上海大學教育數字化轉型：讓每位師生都能成為參與者

　　上海大學老校長錢偉長曾提出拆除“四堵墻”的教育理念：一是拆除學校與社會之間的墻；二是拆除各學科之間的墻；三是拆除教學與科研之間的墻；四是拆除教與學之間的墻。

　　在教育數字化背景下，如何助力拆除教育的“四堵墻”？

　　1月29日，澎湃新聞記者了解到，近年來，上海大學在學校管理、教學、科研、服務等多方面推出系列數字化內容，打造出數字時代極具“上大特色”的高質量教育生態體系，以滿足師生日益增長的數字化需求等問題。

　　每個人都能成為教育數字化轉型的參與者

　　教師、學生與學校管理者均可成為教育數字化轉型的參與者與推動者。記者了解到，上海大學動態構建“一人一檔”電子檔案，將信息化、數字化、智能化的價值素養納入學生綜合素質能力評價范圍。

　　AI技術、算力平臺等先進數字技術也被運用于教學科研之中。比如學位論文質量控制體系就運用到了大數據技術進行優化升級，建立學位論文質量實時分析和預警系統，基于深度學習的語言表示模型，形成“一體化動態閉環全流程指導”。

　　記者從上海大學信息化工作辦公室主任許華虎教授處了解到，該校延長校區四中心（智能信息中心）完成了“自強5000”超算建設，能更好地服務學校“五五戰略”，賦能人工智能、基礎學科、生物醫藥、微電子、材料基因等學科承擔重大科研任務的科研團隊。該平臺已于2023年7月正式向全校開放試運行，同時該算力平臺將進一步服務學校教育大模型智能應用和拔尖人才培養。

　　在教學空間方面，上海大學打造創新型智慧學習環境。目前，上海大學寶山、嘉定、延長三個校區已有近1000個共享智慧學習空間座位，智慧教室總數達160多間，支持優質教育資源共建共享。

　　在基礎設施方面，上海大學建成四校區120公里“環狀”互聯的光纖網絡；推進5G專網建設，打造數字孿生校園和數字大腦“四中心+”，實現基于5G和IPv6的線上千人面對面沉浸式互動平臺場景，曾多次舉辦線上數千人沉浸式國際競賽和線上講座。

　　除了實體校園，上海大學還開發了自己的“校園元宇宙”。該元宇宙平臺由上海大學上海美術學院師生團隊開發，將校區的部分建筑進行了藝術化還原。除了開展教學活動，學生們還可在元宇宙中進行基礎社交與小游戲，也可與線下聯動開展學術活動、參觀云展覽等。

　　大數據賦能，打造智慧校園“數治”新范式

　　智慧校園是上海大學推進教育數字化轉型的重點之一。

　　2020年，上海大學成立了大數據中心，打造了“一網統管”“一網通辦”的大數據平臺，實現對學校管理、教學、科研、服務等多維度數據的精準應用和集中管理。大數據平臺還能實現“雙一流”學科動態監測、上海市高校分類評價等功能。

　　于師生而言，線上推進的“一網通辦”對于辦理學雜務有極大助力。三校區都建立了“一站式”校務服務大廳，該系統引入電子印章和智能自助終端設備等，實現7*24小時在讀證明、在職證明、成績單等二十余項證明的自助打印，實現云報到、云離校，給師生帶來極大便利。

　　此外，上海大學還搭建了智能財務報銷系統、智能采購系統，實現機器人采購、評審，應用全景式監控警示和異常追溯，該采購系統還獲得了2022年“中國政府采購獎·年度創新獎”。

　　作為全國首個教育數字化轉型試點區，上海市近年來在數字化賦能基礎教育高質量發展上，整體謀劃、目標導向、攻堅克難、系統推進。上海大學的數字教育實踐無疑是上海高等院校數字化教育轉型的優秀案例，其建立的師生數字素養培育體系、教育信息化新基建、智慧校園“數治”新范式、AI技術應用都值得借鑒，期待未來有更多上海高校在數字教育上交出精彩答卷。