中山大學召開大型科研儀器開放共享管理工作會議

　　2024年12月20日上午，中山大學2024年大型科研儀器開放共享管理工作會議在南校園生命科學樓1號樓124國際廳召開。邰忠智副校長，科技部國家科技基礎條件平臺中心赫運濤處長，學校設備與實驗室管理處、發展規劃辦公室、科學研究院、先進技術研究院、人力資源管理處、財務處、總務部、網絡與信息中心等相關職能部門負責人，以及擁有大型科研儀器（以下簡稱“大儀”）的各二級單位（含附屬醫院）的分管領導、儀器共享平臺負責人、設備秘書等150余人參加了此次會議。會議由設備與實驗室管理處處長胡國慶主持。

　　邰忠智副校長在致辭中感謝國家科技基礎條件平臺中心對我校的指導，以及相關職能部門、各二級單位的配合與支持，強調科研儀器設施是高水平科技創新、高質量人才培養的基石，推動大儀開放共享要重點做好三件事：一是要充分發揮高端儀器設備的支撐作用，形成支撐科技創新、人才培養的能力。二是要做好頂層設計，設備預算立項、資源配置要前瞻布局，科學合理有效配置；設備進來后，要為設備的高效使用搭建平臺，各部門需相互協同，統籌推進提供環境和機制。三是要嚴格貫徹國家和學校的開放共享要求，各二級單位要根據本單位實際情況制訂管理辦法，確保設備物盡其用，切實發揮設備支撐學科建設和人才培養的作用。

　　科技部國家科技基礎條件平臺中心赫運濤處長作題為《科研儀器設施管理共享的實踐與思考》專題報告。他全面介紹了國家關于科研儀器設施開放共享的政策規定和要求，并從摸家底、促共享、提效益、強能力等方面，介紹了科技部平臺中心在推進科研儀器設施開放共享方面所做的工作和取得的成效，包括出臺政策文件、建立國家標準、建成國家網絡管理平臺、開展評價考核等，以及國內兄弟高校在推進科研儀器設施開放共享管理方面的經驗與舉措。他強調，提升科研儀器設施治理能力是一項多主體、長鏈條的復雜工程，必須系統推進、綜合施策，需要多部門的協同配合，嚴格把好儀器立項購置論證關，并指出信息化、數字化、智能化是科研儀器管理服務創新的重要手段和趨勢，實驗技術人才是推進科研儀器開放共享、提升技術創新水平的關鍵一環。

　　設備與實驗室管理處葉儒霏副處長匯報了2024年學校大儀開放共享管理工作情況。她分析了大儀在大國科技競爭中的重要性，梳理了全球經濟下行的大環境下，國家對“花錢必問效、無效必問責”的全面預算績效管理和推動大儀開放共享的要求，針對我校大儀開放共享面臨的問題與挑戰，匯報了2024年學校為推進大儀的開放共享，在前瞻設計、部門聯動、整合資源、聚焦功能、搭建平臺、營造環境、獎懲結合、讓利學院等方面的系列工作舉措，并報告了“中山大學大型科研儀器開放共享平臺”的全面正式上線，以及近期將啟動新一輪的全校大儀開放共享評價考核工作。

　　發展規劃辦公室主任、規劃與學科建設處處長練軍想介紹了我校校院兩級學科公共平臺建設總體規劃、建設進展和后續工作計劃，強調學校按照“統籌規劃、合理布局、共享高效、動態調整”的原則，緊緊圍繞服務國家重大戰略需求，面向世界科技前沿，布局建設一批設備先進精良、管理服務優質、技術水平領先的校院兩級學科公共平臺；校級平臺與院級平臺要錯位建設、協同發展、開放共享。學校結合學科公共平臺的實際運行情況，對平臺的資源配置進行動態調整和優化，優先支持校級學科公共平臺建設，適度支持設備使用率高、服務效果好的院級學科公共平臺。目前，學校正在三校區五校園推進建設分析測試中心、實驗動物中心、醫科公共平臺、高性能計算公共平臺等11個校級學科公共平臺，并認定物理學院、化學學院、生命科學學院等3個學院為第一批院級學科公共平臺。

　　先進單位經驗分享

　　大儀開放共享工作先進單位代表生命科學學院李劍峰副院長、中山醫學院鄧凱副院長、物理學院王猛副院長結合學院實踐分別作經驗分享。

　　生命科學學院以打造國內外一流生命科學儀器設備共享平臺為目標，以“融合資源、智慧共享、技術賦能、創新未來”為管理理念，賦予平臺“拎包入住”功能，為學院人才引進、科學研究提供全方位技術支撐；學院儀器設備在學校大型科研儀器開放共享平臺預約使用排名前列。

　　中山醫學院建立平臺專家組——平臺辦公室——儀器平臺三級管理體系、“以用戶需求為中心”的設備購置調研論證和采購體系，對內規范管理制度、對外提升技術服務水平，形成多樣化培訓服務、人性化管理等服務模式，在支撐科學研究、人才培養，支撐人才高質量發展方面取得可喜成績。

　　物理學院公共平臺以學院黨政聯席會為統籌領導，成立平臺建設管理委員會和運維管理工作組，建立完善的平臺管理和運維管理制度體系，聚焦凝聚態、光學、粒子物理等重點學科發展方向，科學規劃大型科研儀器的購置和使用，形成支撐學院學科發展的設備體系，助力學院教學、科研出大成果。

　　會議小結

　　各職能部門和二級單位要進一步提高政治站位，切實增強大儀開放共享意識，全面貫徹落實國家和學校關于大儀開放共享管理的各項要求，以大儀開放共享平臺為抓手，互學互鑒，積極主動服務好學校教學科研、人才培養，不斷提升科技創新和服務能力，為學校事業高質量內涵式發展提供強有力的支撐和保障。