“為科學家和工程師架起一座橋梁”

“科學家研究事物，工程師建立事物。”“我們要為科學家和工程師架起一座橋梁，讓兩個組織能夠聯系起來，融合合作”。近日，首次聚焦工程師群體與工程科技創新發展，第五屆世界頂尖科學家論壇——工程科技創新與發展論壇在上海科學會堂舉行。

諾貝爾獎得主、圖靈獎得主等頂尖科學家與與會的中國科學院院士、上海杰出工程師代表、大國工匠代表等展開了熱烈交流。

重大科研項目，離不開科學家和工程師的傾力合作。2017年諾貝爾物理學獎獲得者巴里·巴里什用激光干涉儀LIGO發現引力波的案例，生動地介紹了工程和科學如何互動，使得科學發現變成可能。“我們需要準確、系統的工程的幫助，才能夠運轉LIGO這樣的儀器，讓我們看到達到10的負12次方級別如此靈敏的一個激光測量，探測到引力波的存在。”巴里·巴里什表示，“建構實驗需要現代物理學、天文學等基礎知識背景，是由先進理論物理學家所做的創新，但也需要高級精密工程支撐的驗證。”

美國天體物理學家、2011年諾貝爾物理學獎得主亞當·里斯介紹了在哈勃望遠鏡項目工作期間與工程師合作的案例。“由科學家樹立目標，將問題分解后交由工程師按照需求完成測試，最終形成方案來實現可靠結果，在這一過程中，工程師發揮了重要的作用。”

“科學家更需要提出精準和領先的需求”。巴里·巴里什給出建議，工程師和科學家的互動是非常重要的，“要在工程師和科學家之間搭建一座橋梁，讓兩個組織能夠聯系起來。工程師做自己擅長的事，根據科學家提出的需求去落實制造。第二也可以通過機器學習的方式，總結工程和實操中的優秀經驗。”

上海科技大學大科學中心副研究員、2022年上海杰出工程師（青年）王美曉也向海外頂尖科學家介紹了上海張江大科學裝置的工作實踐，“這是科學家和工程師們相互協作密不可分的典型案例”。王美曉指出，現在要求多學科、多領域的交叉，必然對工程技術提出更高要求，只有不斷的去提高科學探測科研設備的能力，才能使得科學家展開更高、更深、更廣以及交叉的科學研究。

面向未來的工程人才培養話題在論壇中引發熱議。中國科學院院士、上海交通大學常務副校長丁奎嶺發表了《培養面向未來的卓越工程人才》的主旨報告。他指出，在知識大爆炸的時代，科學技術發展的速度不斷加快，在很多領域已經明顯快于企業和教學內容的更新速度；在上述背景下所引發的學科布局進入了新一輪的調整期，從人才培養的角度，既要加強當前緊缺人才的專業建設，又要看準發展趨勢主動布局未來的學科。因此，人才培養模式要實現由單一學科以知識傳授為主，向復合型以能力培養為主的轉變。

長期從事科學教育工作的1987年圖靈獎得主約翰·霍普克羅夫特表示，要培養交叉融合的復合型人才，培養要盡早，甚至可以在小學就挖掘其興趣愛好和才能。只有見識過足夠多的領域，才可以找到興趣所在。

中國商飛上海飛機制造有限公司特級技師王偉認為，科學家和工程師不能和技師一樣專注于一個領域，而應聚焦從概念設計倒最終產品的全過程。

當前全球性挑戰日益復雜，要實現可持續發展，離不開科學家與工程師之間更緊密的科研合作。

亞當·里斯強調，國際合作是非常重要的，只有通過攜手合作我們才可以共同應對人類面臨的問題和重大的科學挑戰。中國新一代人工智能發展戰略研究院執行院長、世界工程組織聯合會前主席龔克在視頻致辭中表示，工程和科學在實現可持續發展目標方面發揮著至關重要的作用，全球工程界應該加強跨學科、跨組織的國際合作，這樣的國際合作也是實現可持續發展目標的必要條件。