“偽科技”免疫產品不能只科普

　　防脫發的“暗物質”洗發水、修復松弛的“石墨烯”保暖衣、包治百病的“量子”醫療器械……當下，貼著“高科技”標簽的養生保健產品頻頻出現。一些不法商家借助高科技標簽，吹噓產品有神奇效果，忽悠消費者，嚴重損害消費者合法權益。日前，中國青年報社會調查中心的一項調查顯示，81.3%的受訪者感覺現在偽科技產品多，86.3%的受訪者稱身邊有人被偽科技產品忽悠過。

　　或許是瞅準了消費升級的契機，近幾年各類打著高科技幌子的新產品，層出不窮，并迅速占領各大廣告推銷平臺。不管是標榜包治百病，還是借勢暗物質、量子等新概念，其實只要稍具科學常識，哪怕在網上檢索下相關信息，都不難識破這類產品背后的玄機。可就是這種打著科技旗幟卻反科學的產品，擁躉并不少。對此，呼吁加強科普的聲音很多，但偽科技產品的大行其道，還有必要從更深層次來看待。

　　不管是輕信“神器”，還是對黑科技的一概接納，實質都是科學文化認知出了問題。中國科學院教授李大光曾指出：“這些年來，中國科學素養水平最高的，正是18到24歲之間的人，但這個群體在整個國民群體中所占比例很低，而我們整體水平確實不高。中國公眾隨著年齡增大，科學素養水平急劇下降，這和歐美國家以及日本形成巨大反差。歐美國家科學素養分布比較平均，日本唯一例外，越老科學素養越高。”

　　人隨著年齡增大，科學素養水平下降，從常規意義上似乎并不難解釋。比如，年齡上升，人的社交圈收窄、信息接收渠道減少，容易與時代脫節，被偽科普、偽科技所迷惑的可能性更高。像目前被調侃的“父母朋友圈的謠言”就是典型例證。同時，移動互聯網時代，各種有著利益驅動的偽科普以假亂真，讓過去處于信息封閉狀態的人，很容易失去判斷力和辨別力。

　　李大光認為，提升科學素養，不能完全依賴科普工作，科普是非正規教育范疇。對于提高公民科學素養水平，現階段能起到真正作用的，是學校里的正規教育。遺憾的是，不少人的學習習慣沒有在正規教育階段培養起來，很多人獲得知識的動力往往是為了應付老師和考試，而不是為個人素質的完善。正是在這一方面，我們同國外尚有差距。這就導致，人在年輕時因為所受到教育、所接觸的信息較多，尚具有對偽科學的辨識能力，而一旦年齡上升，信息接收能力削弱，科學素養以及科學認知的薄弱一面就隨之暴露出來。

　　日常生活中，不少人表現出不相信常識，卻熱衷于相信奇跡的認知誤區，同樣也能夠反映出我們科學文化認知不足的一面。尊重常識，說穿了就是對一般科學規律有著足夠的認知，并尊重科學精神。而過于相信奇跡，恰恰與科學精神相悖，它與對玄學、亂力怪神、大師的追捧，其實有原因上的同構。只不過，大師不是人人能遇到，但偽科技廣告如今卻幾乎無孔不入，很容易讓人上當。

　　大打神奇功能的偽科技產品放大了社會在科學素養和觀念上的缺陷。對此，除了加強日常性的科普，在常規教育中強化科學文化和觀念的引導，或更顯迫切。