信息時代如何科學高效的管理學校教學儀器設備

信息時代如何科學高效的管理學校教學儀器設備如下：

一、提高利用率，減少資源浪費

有些高校在購置大型儀器設備時，忽視采購前期所必需的可行性論證，缺乏對學校同類設備的了解，盲目購置、重復購置的現象時有發生，以致設備的長期閑置，造成資源的嚴重浪費。建立大型儀器共享管理平臺，可以對儀器運行情況進行數據匯總，為儀器統計、購置提供數據支撐，有效避免購置儀器的決策失誤，從而提高設備的利用率，發揮儀器的使用價值。

二、集中經費，配置急需設備

目前在我們國家，憑借有限的財政投入無法滿足每年高校教學科研飛速發展的需求。而且，高校實驗室建設經費投入還存在著地區間、學校間、學科間的不均衡。通過建立資源共享平臺，增強大型儀器設備購置的計劃性和科學性，將有限的經費集中在更急需的儀器設備投入上，促進多門學科的快速均衡發展，實現設備投資效益的最大化。

三、簡化業務流程，擺脫人工管理

各高校雖然在大型儀器設備上配備了管理人員，但是由于技術水平、業務能力參差不齊，難以形成專業、穩定的管理團隊，手工記錄儀器使用信息很難避免不出現信息缺失，預約困難的情況，造成高校的大型儀器無法發揮本身的科研價值，造成人力和物力的雙重浪費。

通過建立完善的儀器管理共享平臺，對設備實行統一調配，進行相對集中的規范管理，填補了人工管理無法實現的儀器設備的信息共享、在線預約、授權使用、儀器監控等功能。隨著近年來移動互聯網的興起，部分平臺開發廠商也緊跟這一趨勢，app客戶端的推出也意味著用戶可以通過手機便捷預約，同時管理方還可以通過手機在線審核、數據分析，讓信息化的儀器管理方式產生了質的飛躍。

四、一鍵上報數據，優化績效考核

應上級部門要求，各高校都需要定期進行《高等學校實驗室綜合信息表》、《貴重儀器設備表》、《實驗室基本情況表》等儀器相關數據的統計上報。除此之外，科技部辦公廳每年都會定期進行大型科研儀器開放共享數據上報并評價考核。

并發布《中央級高校和科研院所等單位重大科研基礎設施和大型科研儀器開放共享評價考核結果的通知》，對考核結果優秀和良好的單位予以表揚，并給予后補助經費獎勵。對考核結果較差的單位進行通報批評，要求限期一年整改，一年后整改不到位的，將核減相應儀器設備購置經費。

人為收集的數據不僅增加了高校設備管理者的工作量，而且數據準確性不高，導致績效考核缺乏客觀依據，從而影響績效考核的準確性和客觀性。建立大型儀器共享管理平臺不僅可以通過系統自動收集各項數據，還可以將儀器績效考核數據實現一鍵上報，通過大數據的深入分析也能幫助高校管理者實現決策優化，儀器設備采購更加具有針對性。