教育部批復通過復旦、南大、陜師大章程修改

　　日前，教育部網站發布關于同意復旦大學、南京大學、陜西師范大學章程部分條款修改的批復。根據批復，經審核，這三所高校的章程修正案符合《中華人民共和國高等教育法》和《高等學校章程制定暫行辦法》規定，現予核準，并將重新印發新修訂的章程，向本校和社會公布。

陜西師范大學章程修正案

（2019年核準稿）

　　一、 將序言第一段修改為：“陜西師范大學的前身是1944年成立的陜西省立師范專科學校。1954年經政務院批準，在原陜西省立師范專科學校的基礎上成立西安師范學院。1960年西安師范學院與陜西師范學院（1956年成立）合并，成立陜西師范大學。1978年劃歸教育部管理。2005年被確定為國家‘211工程’重點建設的高等學校。2017年被確定為國家‘世界一流學科’建設高校。

　　序言第二段修改為：“陜西師范大學（以下簡稱學校）以‘崇真務實、開放包容、勇于創新、追求卓越’為辦學理念，以建成教師教育為主要特色的綜合性研究型大學、力爭建設特色鮮明世界一流大學為辦學目標，堅持立德樹人，弘揚‘扎根西部、甘于奉獻、追求卓越、教育報國’的西部紅燭精神，培養引領教育發展的卓越教師和教育家，培養具有社會責任感、創新精神和實踐能力的優秀人才，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。”

　　二、 將第四條修改為：“學校堅持黨的全面領導，堅持社會主義辦學方向，全面貫徹黨和國家的教育方針，以人才培養、科學研究、社會服務、文化傳承創新和國際交流合作為基本職能，實施高等教育，不斷拓展繼續教育，積極開展中外合作辦學。”

　　三、 將第十六條第六項修改為：“就職務聘任、崗位聘用、福利待遇、評優評獎、紀律處分等事項表達異議和提出申訴，對學校侵犯其人身權、財產權等合法權益，依法申請復議或提起訴訟；”

　　四、將第十八條修改為：“教師是辦學的主體力量。教師應恪守教師職業行為準則，努力成為有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的好老師。學校為教師進行人才培養、科學研究、社會服務、文化傳承創新、國際交流合作提供必要的條件和保障。”

　　五、將第二十一條修改為：

　　“學校對教職工實行總量管理、全員聘用制度。

　　“學校對教師和其他專業技術人員實行專業技術職務資格評定和崗位聘用制度，對管理人員實行職務與職級并行制度，對工勤人員實行技能等級聘用制度。”

　　六、將第二十八條修改為：

　　“學校實行黨委領導下的校長負責制。中國共產黨陜西師范大學委員會（以下簡稱學校黨委）由中國共產黨陜西師范大學代表大會選舉產生，每屆任期5年。學校黨委對黨代會負責并報告工作。

　　“學校黨委是學校的領導核心，全面領導學校工作，履行管黨治黨、辦學治校的主體責任，支持校長依法獨立行使職權并開展工作。學校黨委堅持民主集中制原則，實行‘集體領導、民主集中、個別醞釀、會議決定’的議事和決策基本制度。其主要職責是：

　　“（一）全面貫徹執行黨的路線方針政策，貫徹執行黨的教育方針，堅持社會主義辦學方向，堅持立德樹人，依法治校，依靠全校師生員工推動學校科學發展，培養德智體美勞全面發展的中國特色社會主義事業合格建設者和可靠接班人；

　　“（二）討論決定事關學校改革發展穩定及教學、科研、行政管理中的重大事項和基本管理制度；

　　“（三）堅持黨管干部原則，按照干部管理權限負責干部的選拔、教育、培養、考核和監督，討論決定學校內部組織機構的設置及其負責人的人選，依照有關程序推薦校級領導干部和后備干部人選。做好老干部工作；

　　“（四）堅持黨管人才原則，討論決定學校人才工作規劃和重大人才政策，創新人才工作體制機制，優化人才成長環境，統籌推進學校各類人才隊伍建設；

　　“（五）領導學校思想政治工作和德育工作，堅持用黨的科學理論武裝師生員工頭腦，培育和踐行社會主義核心價值觀，牢牢掌握學校意識形態工作的領導權、管理權、話語權。維護學校安全穩定，促進和諧校園建設；

　　“（六）加強大學文化建設，發揮文化育人作用，培育良好校風學風教風；

　　“（七）加強對學校院（系）等基層黨組織的領導，做好發展黨員和黨員教育、管理、服務工作，發展黨內基層民主，充分發揮基層黨組織的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。加強學校黨委自身建設；

　　“（八）領導學校黨的紀律檢查工作，落實黨風廉政建設主體責任，推進懲治和預防腐敗體系建設；

　　“（九）領導學校工會、共青團、學生會等群團組織和教職工代表大會。做好統一戰線工作；

　　“（十）討論決定其他事關師生員工切身利益的重要事項。

　　“學校黨委全體委員會議（以下簡稱黨委會）閉會期間，由其選舉產生的黨委常務委員會（以下簡稱黨委常委會）作為常設機構行使其職權、履行其職責。

　　“黨委會和黨委常委會由黨委書記主持，特殊情況下可委托黨委副書記或其他常委主持。黨委會和黨委常委會實際到會人數達到應到會人數的 2/3 以上方可召開。黨委會和黨委常委會采取表決制或票決制作出決定，贊成人數超過應到會人數的 1/2 方為通過。”

　　七、將第二十九條修改為：“校長是學校的法定代表人，在學校黨委領導下，貫徹黨和國家的教育方針，組織實施學校黨委有關決議，行使高等教育法等規定的各項職權，全面負責教學、科研和其他行政管理工作。校長的主要職權是：

　　“（一）擬訂發展規劃，制定具體規章制度和年度工作計劃并組織實施；

　　“（二）組織教學活動、科學研究和思想品德教育；

　　“（三）擬訂內部組織機構的設置方案，推薦副校長人選，任免內部組織機構的負責人；

　　“（四）聘任與解聘教師以及內部其他工作人員，對學生進行學籍管理并實施獎勵或者處分；

　　“（五）擬訂和執行經費預算方案，保護和管理校產，維護學校的合法權益；

　　“（六）主持校長辦公會議，處理前款規定的有關事項；

　　“（七）其他需要由校長決定的重要事項和法律、法規、規章規定的其他職權。

　　“校長辦公會是校長行使職權的基本形式，是學校行政議事決策機構。校長辦公會議主要研究提出擬由黨委討論決定的重要事項方案，具體部署落實黨委決議的有關措施，研究處理教學、科研、行政管理工作。會議由校長召集并主持，特殊情況下可委托黨委書記或副校長召集并主持。會議成員由校長、分管行政事務的黨委副書記、副校長、總會計師、校長助理等組成。校長辦公會議須在實際到會人數達到應到會人數的1/2以上方可召開。校長應在廣泛聽取與會人員意見基礎上，對討論研究的事項作出決定。黨委書記、副書記、紀委書記等可視議題情況參加。”

　　八、將第三十二條修改為：“中國共產黨陜西師范大學紀律檢查委員會（以下簡稱學校紀委）是學校的黨內監督專責機關，在學校黨委和上級紀委的領導下，維護黨的章程和其他黨內法規，檢查黨的路線、方針、政策、決議及學校重大決策的執行情況，協助黨委推進全面從嚴治黨、加強黨風建設和組織協調反腐敗工作。”

　　九、將第三十七條修改為：“學生會、研究生會可通過組織開展校領導接待日、學生代表提案機制、列席相關會議等方式，反映學生在學習生活中的意見建議，參與學校的民主管理。”

　　十、將第四十三條修改為：“學院是實施人才培養、科學研究、社會服務、文化傳承創新、國際交流合作的主體。”

　　十一、將第四十五條修改為：“學院設院長1人，黨委（黨總支）書記1人；設副書記、副院長若干人。

　　“學院黨政班子成員職數、成員的產生、任期根據有關規定執行。”

　　十二、將第四十六條修改為：“院長是學院行政負責人,全面負責學院的教學、科研和其他行政管理工作。”

　　十三、將第四十九條修改為：“學院黨委（黨總支）發揮政治核心作用，履行政治責任，負責學院黨的建設和思想政治工作，保證監督黨的路線方針政策及上級黨組織決定的貫徹執行。”

　　十四、將第五十條修改為：“學院實行集體領導、黨政分工合作、協調運行的工作機制，通過黨政聯席會議，對學院的教學、科研、人事、財務等方面的重大決策和重要事項進行集體討論，表決決定或協商確定。

　　“黨政聯席會是學院集體領導和決策的基本形式，由院長，黨委（黨總支）書記、副書記，副院長，工會主席組成。黨政聯席會一般由院長主持，討論黨群、統戰、安全穩定等工作時由黨委（黨總支）書記主持。”

　　十五、將第七十七條修改為：“學校的校訓為‘厚德、積學、勵志、敦行’，校風為‘淳厚博雅、知行合一’，學風為‘抱道不曲、擁書自雄’。”

　　十六、將第八十三條修改為：“本章程的制定經教職工代表大會討論，由校長辦公會議審議、學校黨委常委會審定后，報國務院教育行政部門核準。”

　　十七、將第八十四條修改為：“章程的修改，須經學校教職工代表大會不少于50名的代表聯名提議，或由校長辦公會議提議，按章程制定程序進行，以章程修正案方式體現。”

　　復旦大學章程修正案

　　（2019年核準稿）

　　一、將序言第一段修改為：“上海醫科大學前身是1927年創辦的國立第四中山大學醫學院，是中國人自主創辦的第一所國立高等醫科院校。”

　　序言第二段修改為：“復旦校名取自《尚書大傳》之“日月光華，旦復旦兮”，喻示大學是社會之光，與日月同輝。學校秉持“博學而篤志，切問而近思”的校訓, 弘揚“團結、服務、犧牲”的精神，敦行愛國奉獻、學術獨立、海納百川、追求卓越。學校倡導“文明、健康、團結、奮發”的校風和“刻苦、嚴謹、求實、創新”的學風，強調堅持理想、探究真理、正誼明道、守護文明。”

　　序言第三段修改為：“當此國家發展、民族復興之際，復旦師生謹建此章程，立志繼承先賢創校之初心。學校堅持中國共產黨的領導，全面貫徹黨的教育方針，堅持馬克思主義指導地位和社會主義辦學方向，扎根中國大地辦大學，始終為人民服務，為中國共產黨治國理政服務，為鞏固和發展中國特色社會主義制度服務，為改革開放和社會主義現代化建設服務。立足中國特色社會主義新時代，學校落實立德樹人根本任務，全面履行人才培養、科學研究、社會服務、文化傳承創新、國際交流合作的使命，堅持自身特色的辦學定位，鼓勵增進人類福祉與健康的創造性研究，保護學術和思想的多樣性，尊重文化傳統，促進文明互信, 致力于培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人，在實現中華民族偉大復興的歷史進程中建設中國特色世界頂尖大學，引領并服務于整個社會的進步和人類的文明進程。”

　　二、將第四條修改為：“學校是事業單位法人，實行中國共產黨復旦大學委員會（以下簡稱黨委）領導下的校長負責制，推進中國特色現代大學制度建設。”

　　三、將第五條修改為：“學校以立德樹人為根本任務，堅持全員全過程全方位育人，培育和踐行社會主義核心價值觀，秉持通識教育的培養理念，注重學生的全面發展，尊重學生自我管理，培養具有國家意識、人文情懷、科學精神、國際視野、專業素養的人才，培養擔當民族復興大任的時代新人。”

　　四、將第六條修改為：“學校營造人心聚學的氛圍，鼓勵師生依法自主開展學術研究，相互支持與協作，師生享有表達學術思想以及發表學術成果，對學術思想進行質疑、檢驗的權利，并且承擔遵守學術規范、維護學術誠信的義務。”

　　五、將第七條修改為：“學校在招生、學科和專業設置、教學活動、科學研究、技術開發與社會服務、國際交流與合作、機構設置與人員配備、財產管理與使用等方面依法享有辦學自主權”。

　　六、將第八條第一款修改為： “學校舉辦者和主管部門為學校提供辦學經費和資源支持，保障學校辦學條件；支持學校按照法律、法規和學校章程自主辦學；依法綜合應用立法、撥款、規劃等手段對學校辦學進行管理和監督，通過專門機構或者指定社會中介機構對學校的學科、專業和辦學質量進行評估”。

　　七、將第九條修改為：“學校黨委是全校的領導核心，全面領導學校工作，把握學校發展方向，決定學校重大問題，監督重大決議執行，支持校長依法負責地行使職權，保證以人才培養為中心的各項任務完成。其主要職責是：

　　“（一）全面貫徹執行黨的路線方針政策，貫徹執行黨的教育方針，堅持社會主義辦學方向，堅持立德樹人，依法治校，依靠全校師生員工推動學校科學發展，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人；

　　“（二）討論決定事關學校改革發展穩定及教學、科研、行政管理中的重大事項和基本管理制度；

　　“（三）堅持黨管干部原則，按照干部管理權限負責干部的選拔、教育、培養、考核和監督，討論決定學校內部組織機構的設置及其負責人的人選，依照有關程序推薦校級領導干部和優秀年輕干部人選，做好老干部工作；

　　“（四）堅持黨管人才原則，討論決定學校人才工作規劃和重大人才政策，創新人才工作體制機制，優化人才成長環境，統籌推進學校教師隊伍及其他各類人才隊伍建設；

　　“（五）領導學校思想政治工作和德育工作，堅持用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝師生員工頭腦，在師生員工中培育和踐行社會主義核心價值觀，牢牢掌握學校意識形態工作的領導權、管理權、話語權，維護學校安全穩定，促進和諧校園建設；

　　“（六）加強校園文化建設，發揮文化育人作用，培育良好校風學風教風師風醫風；

　　“（七）加強學校黨委自身建設，加強對學院(系)等基層黨組織的領導，做好發展黨員和黨員教育、管理、服務工作，擴大黨內基層民主，充分發揮基層黨組織的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用；

　　“（八）落實全面從嚴治黨主體責任，領導學校黨的紀律檢查工作，推進懲治和預防腐敗體系建設；

　　“（九）領導學校工會、共青團、婦委會、學生會、研究生會等群團組織和教職工代表大會，對學校內民主黨派的基層組織實行政治領導，支持他們依照各自章程開展活動，做好統一戰線工作；

　　“（十）討論決定其他事關師生員工切身利益的重要事項；

　　“（十一）法律、黨內法規和有關規定確定的其他職責。

　　“學校黨委由學校黨員代表大會選舉產生，任期一般為五年。黨委全體會議（簡稱黨委全委會）在黨員代表大會閉會期間領導學校工作，主要對事關學校改革發展穩定和師生員工切身利益及黨的建設等全局性重大問題作出決策。黨委設立常務委員會（簡稱黨委常委會），主持黨委經常工作，主要對學校改革發展穩定和教學、科研、行政管理及黨的建設等方面的重要事項作出決定，按照干部管理權限和有關程序推薦、提名、決定任免干部。黨委常委會由黨委全委會選舉產生，對全委會負責并定期報告工作。黨委書記主持黨委全面工作。

　　“中國共產黨復旦大學紀律檢查委員會是黨內監督專責機關，由學校黨員代表大會選舉產生，依據黨的章程和黨內法規履行職責。

　　“學校黨的基層組織按照相關規定設置，接受學校黨委的領導。學校黨委根據工作需要，本著精干高效和有利于加強黨的建設的原則，設立相關工作機構。

　　“黨委全委會會議、黨委常委會會議、校長辦公會議等學校重要會議，由學校黨委制定議事規則加以規范。”

　　八、將第十條修改為：“校長是學校的法定代表人，在學校黨委領導下，貫徹黨的教育方針，組織實施學校黨委有關決議，行使高等教育法等規定的各項職權，全面負責教學、科研和行政管理工作。其主要職權是：

　　“（一）組織擬訂和實施學校發展規劃、基本管理制度、重要行政規章制度、重大教學科研改革措施、重要辦學資源配置方案，組織制定和實施具體規章制度、年度工作計劃；

　　“（二）組織擬訂和實施內部行政組織機構的設置方案，學科和專業設置及調整方案；按照國家法律和干部選拔任用工作有關規定，推薦副校長人選，任免內部行政組織機構的負責人；

　　“（三）組織擬訂和實施學校人才發展規劃、重要人才政策和重大人才工程計劃，負責教師隊伍建設，依據有關規定聘任與解聘教師以及內部其他工作人員；

　　“（四）組織擬訂和實施學校重大基本建設、年度經費預算等方案，加強財務管理和審計監督，管理和保護學校資產；

　　“（五）組織開展教學活動和科學研究，創新人才培養機制，提高人才培養質量，推進文化傳承創新，服務國家和地方經濟社會發展，把學校辦出特色、爭創一流；

　　“（六）組織開展思想品德教育，負責學生學籍管理并實施獎勵或處分，開展招生和就業工作；

　　“（七）做好學校安全穩定和后勤保障工作；

　　“（八）組織開展學校對外交流與合作，依法代表學校與各級政府、社會各界和境外機構等簽署合作協議，接受社會捐贈；

　　“（九）向黨委報告重大決議執行情況，向教職工代表大會報告工作，組織處理教職工代表大會、學生（研究生）代表大會、工會會員代表大會和團員代表大會有關行政工作的提案，支持學校各級黨組織、民主黨派基層組織、群眾組織和學術組織開展工作；

　　“（十）履行法律法規規定的其他職權。

　　“校長辦公會議是學校行政議事決策機構，是校長行使職權的基本形式，處理前款規定的事項，主要研究提出擬由黨委討論決定的重要事項方案，具體部署落實黨委決議的有關措施，研究處理教學、科研、行政管理工作。

　　“學校設置副校長、總會計師，在校長領導下分管學校的學術活動和其他行政工作。校長、副校長、總會計師的任免方式、任期按照國家有關規定實施。

　　“學校根據工作需要和精簡、優化、協同、高效的原則，設立行政工作部門，履行管理、協調、服務等職責。”

　　九、將第十一條修改為：“學校設置學術委員會。學術委員會是學校的最高學術機構，統籌行使重大學術事務的決策、審議、評定和咨詢等職權，根據相關章程開展活動。學術委員會委員由學校不同學科、專業的教授及具有正高級專業技術職務的在職人員擔任，根據學科與教師規模確定人數，依照民主集中制原則產生。學術委員會主任委員由校長提名、全體委員選舉產生。學術委員會委員實行任期制，每屆任期四年，委員可以連任，但連任人數不應超過上屆總人數的三分之二，連任委員任期一般不超過兩屆。學術委員會的主要職權是：

　　“（一）建議學科發展方向，審議與學術事務相關的重要發展規劃、發展戰略及教學與科研重大項目的申報；

　　“（二）審議學院（系）等學術機構設置方案；

　　“（三）決定學校教師職務聘任的學術標準；

　　“（四）評定并推薦研究成果；

　　“（五）審議并決定學術評價、爭議處理規則，維護學術道德規范；

　　“（六）維護學校教師、學生在學術上的正當權利；

　　“（七）受理對學術不端行為的舉報，調查并認定學術違規行為，裁決學術糾紛；

　　“（八）學校委托的其他需要學術委員會審議或者決定的事項。

　　“學校應當就預決算中教學與科研經費的分配及使用、開展中外合作辦學、重大項目合作等問題聽取學術委員會意見，對學術委員會提出明確不同意見的學術事項應作出說明、重新協商或者暫緩執行。

　　“各學院（系）設立學術分委員會，組成人員依照民主集中制原則產生。學院（系）學術分委員會根據學術委員會的授權以及相關章程開展活動，接受學校學術委員會的指導和監督。其他學術機構設置的學術委員會根據其章程開展活動。”

　　十、將第十二條修改為：“學校設置學位評定委員會。學位評定委員會是學校的學位管理機構，根據法律規定及相關章程開展活動。學位評定委員會委員原則上根據學校學科設置情況在指導博士研究生的教授及具有正高級專業技術職務的在職人員中遴選，依照民主集中制原則產生。校長任學位評定委員會主席。學位評定委員會委員實行任期制，每屆任期四年，委員可以連任，連任一般不超過兩屆。學位評定委員會的主要職權是：

　　“（一）審議、制定與學位授予及導師隊伍建設相關的標準及細則；

　　“（二）在國家授權范圍內，審議碩士、博士學位授權學科、專業的設置和調整；

　　“（三）審議并作出批準授予學士、碩士、博士學位的決定；

　　“（四）審議通過授予名譽博士學位的人員名單；

　　“（五）處理授予學位的爭議，作出撤銷已授學位的決定；

　　“（六）審議通過研究生導師崗位任職資格人員名單，作出暫停或撤銷研究生導師崗位任職資格的決定；

　　“（七）檢查、監督和評估全校的學位授予質量；

　　“（八）學校委托的其他需要學位評定委員會審議或者決定的事項。

　　“學位評定委員會根據工作需要設立多個學部協助開展工作。學校根據授予學位的一級學科或門類成立學位評定分委員會，組成人員依照民主集中制原則產生。”

　　十一、將第十三條修改為：“學校設置教學指導委員會。教學指導委員會是學校教學工作的指導、咨詢、審議和監督機構，根據相關章程開展活動。教學指導委員會委員人數根據學科分布和學院（系）專業設置情況確定，委員人選依照民主集中制原則產生。教學指導委員會委員實行任期制，每屆任期四年，學生委員任期兩年，委員可以連任。教學指導委員會的主要職權是：

　　“（一）提出與學校人才培養、教學相關的政策建議或者重大議題；

　　“（二）審議學校招生改革、教學體系改革和人才培養模式改革方案，審議通識教育整體規劃和各學科培養方案，審議本科專業的設置方案；

　　“（三）指導和推進課程建設、教材建設及教學研究，評議教學成果和獎勵；

　　“（四）指導教學質量評估工作；

　　“（五）學校委托的其他需要教學指導委員會審議或者決定的事項。

　　“各學院（系）設置教學指導分委員會，組成人員依照民主集中制原則產生。“

　　十二、新增一條作為第十四條：“學校設置教材委員會。教材委員會在學校黨委領導下，對學校教材建設、使用與管理工作進行指導、審議和監督。教材委員會組成人員由學校領導、相關職能部門負責人和各學科領域專家學者代表等組成。教材委員會的主要職責是：

　　“（一）貫徹黨和國家關于教材工作的方針政策，指導和統籌全校教材工作；

　　“（二）研究審議全校教材建設的規劃和年度計劃；

　　“（三）審議學校教材選用、檢查和管理的實施方案和規章制度；

　　“（四）指導檢查各學院（系）教材建設、遴選、使用和管理工作；

　　“（五）學校委托的其他需要教材委員會審議或者決定的事項。”序號順延。

　　十三、將第十四條改為第十五條，修改為：“學校設置校務委員會。校務委員會是學校重大事務的咨詢和審議機構。校務委員會委員由學校黨政領導、學術治理系統各委員會的負責人、學院（系）和職能部門代表以及師生代表等組成，學校黨委書記任校務委員會主任。校務委員會委員實行任期制，每屆任期五年，學生委員任期一年，委員可以連任。根據學校發展要求，校務委員會可設置相關專門咨詢委員會。”

　　十四、將第十五條第一款、第二款改為第十六條，修改為：學校通過教職工代表大會等組織形式，依法保障教職員工行使民主權利，參與學校民主管理和監督。

　　“教職工代表大會根據相關章程開展活動，其代表由教職員工民主選舉產生，實行任期制，任期五年，代表可以連任。教職工代表大會每學年至少召開一次全體會議，其意見和建議以會議決議的方式作出。教職工代表大會的主要職權是：

　　“（一）聽取學校章程制定和修訂情況報告、學校年度工作報告、學校重大改革和重大問題解決方案等報告，提出意見和建議；

　　“（二）審議與教職員工切身利益有關的重大事項和重要規章制度；

　　“（三）按照有關規定和安排參與評議學校各級黨政負責人；民主評議學校各項工作，監督學校章程、重要規章制度和重大決策的落實情況，提出整改意見和建議；

　　“（四）學校委托的其他需要教職工代表大會審議或者決定的事項。”

　　將第十五條第三款、第四款、第五款作為第十七條：“復旦大學工會是復旦大學教職員工自愿結合的群眾組織，是教職工代表大會的日常工作機構，以維護教職員工的合法權益為基本職責，根據相關章程開展活動。

　　“共青團復旦大學委員會是中國共產主義青年團在復旦大學的基層組織，受學校黨委和上級團委領導，以組織、引領和服務青年，維護青年權益為基本職能，根據相關章程開展活動，指導學生會和研究生會，指導和管理學生社團工作。

　　“復旦大學婦女工作委員會是復旦大學婦女群眾組織，以代表和維護女性教職員工和學生的權益，促進男女平等為基本職責，根據相關章程開展活動。”

　　十五、將第十六條改為第十八條，修改為： “學校依法建立監察、審計機構，制定相關制度，對學校各機構和工作人員的履職行為依法進行監督。監察、審計機構依法行使職權，不受其他部門、團體和個人的干涉。”

　　十六、將第十七條改為第十九條，修改為：“學校的基本學術活動是教學與研究。教學推動研究，研究促進教學，保持最高水準的教學和研究是學校學術發展的目標。”

　　十七、將第十八條改為第二十條，修改為：“學校尊重和保護學術自由，尊重教師的教學權利和學生的學習權利，鼓勵師生挑戰未知領域，開展原創性的研究活動，開創新的學術領域，主辦學術期刊等學術交流平臺，推動跨校、跨國的研究合作，在全球性合作研究中發揮引領作用。學校以最優秀的教學和研究成果回饋社會，認真對待社會各界與學校在人才培養、科學研究和研究成果開發等領域的合作。”

　　十八、將第十九條改為第二十一條，修改為：“學校是綜合性研究型大學，研究領域涵蓋藝術和人文、社會科學和管理、數學和自然科學、醫學和健康領域、工程科學和技術等。學校根據國家和區域經濟社會發展的需求、高等教育和人才成長的規律，結合學校發展目標和人才培養條件，依法自主設置和調整學科與專業門類。”

　　十九、將第二十條改為第二十二條，修改為：“學校的基本教育形式是全日制本科生教育和研究生教育。在本科生教育中，學校構建以思想政治教育為根本、通識教育為基礎、專業教育為核心、研究性學習和書院生活為特征的教育教學體系，并且堅持不懈地自我完善。在研究生教育中，學校以培養學術研究人員和高級專門人才為目標，構建多樣、復合的學術型和專業型學位體系。學校設置本科生院和研究生院，分別是本科生和研究生招生及教育教學全過程事務的管理機構。”

　　二十、將第二十一條改為第二十三條，修改為：“學校依法自主確定學位標準，授予學士、碩士以及博士學位。學校依法向為社會發展和人類文明進步作出突出貢獻的卓越學者或著名社會活動家授予名譽博士學位，授予名譽博士學位須報國務院學位委員會批準。”

　　二十一、將第二十三條、第二十四條、第二十八條、第二十九條修改為：“第二十五條 學校根據人才培養的要求和學科屬性設置學院（系），并且根據發展需要予以調整。學院（系）的設立、變更或者撤銷由校長提議，經學術委員會審議后，由黨委常委會審議決定。

　　“第二十六條 研究機構是學校研究體系的重要組成部分。學校根據學科發展規劃或者重大研究任務需要，可以設置直屬學校的實體研究機構和公共平臺。研究機構的設立、變更或者撤銷由校長提議，直屬學校的實體研究機構和公共平臺由黨委常委會審議決定，虛體研究機構由校長辦公會議審議決定。直屬學校的實體研究機構和公共平臺參照學院（系）享有相應職權。其他學術單位按照設定目標和學校授權履行職責。

　　“第二十七條 學校實行學校、學院（系、實體研究機構）兩級聯動管理。

　　“學校按照事權相宜和權責一致的原則，在人、財、物等方面規范有序地賦予學院（系）相應的管理權力，指導和監督學院（系）相對自主運行。學院（系）根據學校的規劃、規定和授權，履行以下職權：

　　“（一）落實立德樹人根本任務，制訂專業教學計劃，組織實施人才培養工作，負責學生的教育管理；

　　“（二）發展學科和建設師資隊伍；

　　“（三）組織開展學術活動；

　　“（四）圍繞學術優勢和專業能力組織社會服務活動；

　　“（五）在學校統一協調下開展國際交流與合作；

　　“（六）擬訂內設機構方案，選聘和管理學院內部的各類崗位人員；

　　“（七）管理使用學校核撥的經費和資產；

　　“（八）行使學校授予的其他職權。”

　　二十二、新增一條作為第二十八條：“學院（系）、直屬學校的實體研究機構設立黨的組織，發揮政治核心作用，負責黨的建設和思想政治工作，保證監督本單位貫徹落實黨的路線方針政策及學校決定，支持行政班子在其職責范圍內負責地開展工作。”

　　二十三、新增一條作為第二十九條：“學院（系）依照有關規定通過黨政聯席會議，研究決定本單位重大事項，健全集體領導、黨政分工合作、協調運行的工作機制。涉及辦學方向、教師隊伍建設、師生員工切身利益等重大事項，由黨組織先研究再提交黨政聯席會議決定。”

　　二十四、將第二十五條、第二十六條、第二十七條修改為：“第三十條 根據醫學學科特性和辦學傳統，學校設置上海醫學院和附屬醫院。

　　“學校遵循醫學教育規律，保障醫學教育的完整性。上海醫學院承擔醫學相關學院（系）和直屬附屬醫院教學、科研、人事、學生管理、教師隊伍建設、國際交流等職能及非直屬附屬醫院教學科研管理等職能，具有相對獨立的管理權限。上海醫學院黨政主要領導由校領導兼任。

　　“附屬醫院是學校醫學教育和研究的重要組成部分，也是面向社會提供醫療服務的重要機構。上海醫學院根據學校授權對其履行管理職能。”

　　二十五、將第三十條改為第三十一條，修改為： “學校圖書館系統通過優化館藏為學術活動、決策咨詢提供文獻信息資源服務，為知識學習、科學研究、學術思想交流提供開放式空間，激發探索與創造。”

　　二十六、將第三十二條改為第三十三條，修改為：“教師是由學校聘任專職從事教育教學科研工作的人員。學校通過預聘與長聘結合的聘任制度和有基本標準要求與代表性成果相結合的評價制度，建設具有國際競爭力的教師隊伍，保持學校的學術水準和人才培養的水平。”

　　二十七、將第三十五條改為第三十六條，修改為：教職員工負有以下義務：

　　“（一）忠誠于黨的教育事業，學習貫徹黨和國家的教育方針，堅持立德樹人根本任務，踐行社會主義核心價值觀；

　　“（二）遵守國家法律法規和學校規章制度；

　　“（三）珍惜學校名譽，維護學校利益，愛護學校財產；

　　“（四）恪守師德規范，履行育人職責，為人師表，敬業愛生，引領學生健康成長；

　　“（五）不斷提高教學質量，追求高水平研究；

　　“（六）遵守學術規范，維護學術誠信；

　　“（七）法律規定的其他義務。”

　　二十八、新增一條作為第三十七條：“學校根據需要，按照國家法律、法規和學校有關規定聘請外籍教師。外籍教師應遵守中國的法律、法規及學校的規章制度和紀律，對華友好，尊重中國的社會公德和風俗習慣，享有相應權利，履行相關義務”。

　　二十九、將第三十七條改為第三十九條，修改為： “學校建立教職員工發展制度，建立培訓體系，支持教職員工的職業發展與自我完善，提升教職員工獲得感。”

　　三十、將第三十八條改為第四十條，修改為： “學校設立人事爭議調解機構，處理教職員工的人事糾紛。”

　　三十一、將第四十三條改為第四十五條，修改為： “學生在校，應當以學習為要務，注重價值觀、知識和能力的全面協調發展，不斷提升綜合素養。學生在規定年限內達到規定學業標準，可以獲得相應的學歷證書、學位證書。成績優異，符合國家政策且通過學校規定選拔程序的學生，可受推薦免試攻讀更高學位。”

　　三十二、將第四十四條改為第四十七條，修改為： “學生負有以下義務：

　　“（一）踐行社會主義核心價值觀，勤學修德，尊重師長，友愛同學，誠實守信；

　　“（二）遵守國家法律法規和學校規章制度；

　　“（三）珍惜學校名譽，維護學校利益，愛護學校財產；

　　“（四）追求卓越的學業水準，遵守學術道德和規范；

　　“（五）按規定交納學費及有關費用；

　　“（六）法律規定的其他義務。”。

　　三十三、將第四十八條改為第五十條，修改為：“學生群體應不斷提高自我教育、自我管理、自我服務、自我監督的意識和能力；學校積極為學生團體開展健康有益活動、參與學校治理提供保障。

　　“復旦大學學生會以及研究生會是學校黨委領導下的學生群眾組織，根據其章程開展活動。復旦大學學生代表大會以及研究生代表大會是全校本（專）科學生以及研究生參與學校公共事務的重要形式。”

　　三十四、新增一條作為第五十二條：“學校招收外國留學生，提供學歷教育和非學歷教育，依照國家有關法律、法規和學校的規章制度對外國留學生進行教育和管理。外國留學生應遵守中國的法律、法規及學校的規章制度和紀律，尊重中國的社會公德和風俗習慣，享有相應權利，履行相關義務”。序號順延。

　　三十五、將第五十二條改為第五十五條，修改為：“學校經費來源以財政撥款為主，學校通過多種渠道籌措輔助辦學經費，本著節儉高效的原則加以使用。”

　　三十六、將第五十三條改為第五十六條，修改為：“學校積極拓展辦學經費來源，