時評：大學太看重排行榜就輸了

　　一些排行榜側重于學術成果，一些側重于學科設置，而公眾心里又有一份大學聲譽排行榜。

　　每當有一份大學排行榜單對外發布，就難免在輿論場引發一番爭議。近日，上海某公司發布2017“中國最好大學”榜。這次“受傷”的是中國人民大學，這所人文社科領域的名校僅排在第28名。除了清華大學、北京大學兩所高校依然是前兩位，很多大學的名次與其他排行榜相比堪稱迥異。

　　在人們對高校的傳統認知中，并沒有排名先后的習慣，人們常常用“幾大高校”來形容高校間等量齊觀或各具特色的競爭優勢。中國公眾接觸到大學排行榜，還是在2000年前后，各高校相繼提出建設世界一流大學的目標之后。因為國外一些機構長期存在制作大學排行榜的習慣，為了讓“世界一流大學”的目標得到量化，中國高校也習慣或默認了大學排行榜的參考價值。

　　沒有一份排名是十全十美的，也沒有一份排名的公信力得到完全的承認。事實上，像人大這樣在不同排行榜上名次迥異的尷尬，不少高校都遭遇過。例如，在2016年英國QS全球教育集團發布的世界大學排名中，清華大學躋身第24位，排在美國加州大學伯克利分校、加拿大多倫多大學、日本東京大學之前，似乎已經進入“世界一流”行列了；但在同期發布的上海交大世界大學排名中，清華大學位于58名，顯然與世界頂尖大學還有距離。

　　從排行榜上看，近年來，中國一些高校就像中國經濟總量在世界上的位置一樣，實現了較大進步。2003年上海交大首次發布世界大學排名時，清華大學和北京大學尚處于200—300名之間，10多年后進步了100多名。對此，中國高校應當對自身發展成績擁有自信。畢竟，世界上很少有幾個國家能夠以如此雄厚的財力支持高等教育事業，中國的名校獲得了大量資金，在極短時間內縮短了與世界名校的硬件差距。

　　但是，排行榜名次的起伏，難以在短時間內改變公眾對高校形成的觀感。正如中國人民大學在這次的排行榜上落后，不僅人大師生不以為然，恐怕很多局外人也會呵呵一笑。至少，在很能體現公眾認可度的高考錄取分數線上，人大在多數省份名列前茅。一些排行榜側重于學術成果，一些側重于學科設置，而公眾心里又有一份大學聲譽排行榜。

　　在“雙一流”建設中，不僅要看淡排行榜，還要認識到排行榜的局限。重理工科成績、輕人文社科表現，是許多排行榜的通病。由于人文社科的學術成果難有量化標準，尤其在海外發表的論文于指標上不討好。清華大學經濟管理學院院長錢穎一還發現，大學排行榜的另一個普遍問題，是重研究而輕教學。可能因為教學成果難以衡量，大學排行榜的制定者就選擇繞路——即使在高等教育發達的美國，一些備受公眾認可的小而精的學院也在排行榜上折戟。

　　對于中國的大學何時實現排名的實質性突破，曾有人提出一個看似簡單的標準：是否能吸引公認的世界一流大學學者全職工作，特別是處于學術黃金年齡的中青年學者。近年來，很多高校出巨資聘請海外著名學者前來教學，但是多數屬于兼職性質，而對于最有科研潛力的中國年輕學者而言，他們的主流選擇仍然是希望在歐美名校任教，遑論外國籍的優秀年輕學者愿意到中國從事科研。在學術環境的吸引力上，中國高校與世界一流仍有很大距離。

　　國內外推出的各類大學排行榜，其制定者的初衷不同、方法各異。公眾不應被參差不齊的排名迷惑。高校在制定發展方略時，更不應該被排行榜牽著鼻子走。