熊丙奇：真正的大學不會有“都教授”

　　“怎么幫《來自星星的你》中的都教授和千頌伊回到另外的星球？ ”“王岐山和奧巴馬都喜歡看《紙牌屋》，對此有什么看法？ ”近日，這兩道華南理工大學的自主招生面試題引起家長、學生和教育界人士熱議。不少家長質疑：高三學生有時間看電視劇嗎？沒看的話，怎么回答這道題？如此一來，面試的公平性如何保證？

　　筆者則認為，可以出些與社會熱點相關的題目，但是，考官要明白究竟想要考察什么，如果自己都不清楚出題的用意，面試就會稀里糊涂。而遺憾的是，此類面試在每年的自主招生中都會發生。這表明我國自主招生有必要提高招生的專業性以及面試考官的素質。

　　家長質疑是有道理的，你這是考學生是否看過電視劇，還是考學生的思維能力？學生如果沒有看過電視劇，根本難以回答，這對沒有看過電視劇的學生不公平，也不利于考察學生的真實能力與素質。自主招生中可以有社會熱點，但考察的方式，最好還是告訴學生事件的大致經過，讓學生發表看法。這就不要求學生詳細了解熱點，而是考察學生運用知識分析問題的能力。

　　我國高校的自主招生面試，近年來不斷出現雷題，主要與兩方面因素有關：一是高校并沒有想清楚究竟要考察什么，以為學生能說出某些電視劇，就是興趣廣泛、關注社會、緊跟潮流，但看不看某部電視劇，根本說明不了什么，不能把自己的興趣強加到學生身上；二是一些面試考官沒有經驗，依舊采取傳統思路出偏難怪題。面試的意義，在于通過面對面的交流、溝通，觀察學生的學習能力、思維能力、觀察能力、溝通能力、表達能力，而這些根本不需要偏難怪的題目，完全可從身邊的現象說起，然后在一問一答中深入展開。這樣的面試，考生根本無法準備，因為一個開頭之后，接下來的話題走向誰都不知道，有經驗的教授會把談話引向深入，由此了解學生的具體能力。

　　我國高校總希望自主招生能體現本校的特色，于是在筆試題目、面試題目上玩花樣，而綜觀國外成熟的自主招生，有多少學校是自行舉行筆試的？幾乎所有名校在招收學生時，都認可統一的學業水平或學術能力水平測試成作為申請依據，而不是自己搞一套。招生特色體現在對這一評價標準賦予的權重，以及對其他評價標準的綜合使用上。在面試中，有多少面試官出稀奇古怪的題目？更多的是，在校園開放日、模擬上課、教授與學生一對一交流中，還原學生的真實狀態。

　　要讓自主招生走向完善，必須有正確的認識，并通過合理的程序設計和招生組織來落實。我國大學的自主招生還需推進兩方面改革，一是真正建立“統一測試+自主招生”的模式，實行多元評價體系；二是在學校中成立獨立的招生委員會，負責制訂學校的招生標準，并監督職能部門執行，這才能使招生變得專業化，減少招生過程的隨意性。