第二炮兵某導彈旅技術室主任陳學東領銜籌建技術室

　　在采訪路上就聽了很多陳學東的故事：他高中畢業去山溝溝里當兵，一不小心卻成了“愛迪生”，在導彈方面攻克的科技難題折服專家教授。陳學東在基層技術崗位17年，取得30余項科研成果。這些成果有的進入新型武器研制生產，有的解決了制約訓練“瓶頸”問題，有的直接產生巨大戰斗力。

　　草根陳學東為什么能成為導彈技術行家?筆者帶著這個疑問采訪了他。

　　陳學東個子不高，話不多，還帶著很重的南方口音。但他總是笑瞇瞇的，回答問題輕言細語。筆者暗想，他平時帶博士碩士搞科研，應該也如此和藹可親吧。

　　高中生領銜籌建技術室

　　大家都說，陳學東干的是技術員的活，可干成的都是司令員關注的事。他一個高中生能成為導彈專家，也因為他身為士兵時，操著將軍的心。

　　1997年6月，陳學東還是技術科的一名助理員，在基層連隊跟崗見學。一次，連隊組織裝備測試，突然，裝備出現故障，測試被迫中止。

　　面對突如其來的技術難題，在場的十幾個新老專業技術骨干都傻了眼，商量著等廠家師傅來解決。陳學東隨口問了句：“出了問題動不動就找廠家，將來打起仗來怎么辦?”

　　晚上，陳學東徹夜難眠，他想：“我們二炮是高技術部隊，如果裝備出了問題卻不會排除故障，還怎么打仗?”一個念頭在他心中萌生：“我要去搞技術!”

　　2002年，陳學東作為新武器試訓隊成員學成歸來，準備在科研上大展拳腳，但當時簡陋的條件像考題一樣擺在他的面前：技術室沒有正式編制，也沒有固定隊伍、專業器材、專項經費，甚至連個像樣的科研場所都沒有。

　　一起參加試訓隊的技術骨干多數打起了“退堂鼓”，認為條件還不成熟。但陳學東說：“在肚子都填不飽的年代，我們國家還搞出了兩彈一星，現在條件比那時好多了。”

　　旅領導對陳學東刮目相看，大力支持他這個高中生領銜籌建技術室。陳學東不負眾望：缺少操作間，他就把辦公室門外一段7米多長的走廊用門一隔、擺上桌子木板，充分利用起來;制作模擬器材缺乏零配件，他就從陣地、廢品收購站找來各種廢舊的面板、機箱、線圈等元器件，變廢為寶;遇到技術難題，他就一次又一次地打電話到廠家、科研院所去請教;缺乏精密儀器，他就用土辦法反復測量，力求精準。在陳學東的帶領下，該旅第一個技術室終于建成。

　　草根專家解決大難題

　　隨著一聲“點火!”，某新型導彈拖著長長的尾焰騰空而起，直刺蒼穹。

　　此次演練，按下發射按鈕的是一名入伍剛滿一年的新戰士。新兵下連就能進行實裝操作，不動實裝實彈就能組織導彈發射訓練，推動該旅實現這一重大變革的人就是陳學東。

　　數年前，新型導彈如同寶貝一樣列裝該旅。因模擬訓練器材只有一套，在操作訓練中，只能是一個營“練”，多個營“看”。官兵們照著書本練操作，依據圖紙學技能。

　　如何從技術手段上解決訓練受限難題?武器生產廠家和科研院所都作過攻關，均沒能成功。

　　陳學東主動請纓，申請牽頭研制。那段時間，只見陳學東天天跑陣地、進發射場，通宵達旦待在辦公室里，畫過的圖紙摞了2米高，歷經數十次試驗、調試，再試驗、再調試……整整100天，能完全代替實彈的導彈技術訓練等效裝置開發成功。

　　又經過半年時間苦苦攻關，導彈發射訓練等效裝置也提前問世，陳學東的體重卻急劇下降20多斤，還經常感到胃不舒服。

　　導彈發射陣地和導彈技術陣地的訓練難題得以解決，從作戰指揮、系統測試、發射訓練，全部與實戰對接。第二炮兵機關專門召開評審會，來自科研院所的專家十分驚訝：該成果使第二炮兵訓練手段發生了新的飛躍，訓練效益成倍增長。

　　評審會后，陳學東才得空到醫院檢查身體，結果發現已經患上了嚴重的糖尿病。現在無論走到哪里，他都隨身帶著胰導素和注射器，三餐和睡前都得注射。

　　站在筆者面前的陳學東很瘦削，說話聲音很輕，總是淡淡地笑著。看著他瘦弱的身體，筆者禁不住問他：“你這么不要命地工作，到底圖個啥?”他笑答：“看到自己的科研成果在部隊派上用場，我就感到特別幸福。”

　　筆者采訪得知，扎根深山25年，陳學東一共完成了大大小小69項重大演訓和科研任務，32項創新成果在部隊運用。

　　“只要你有想法，他就有辦法。”旅長楊俊濤這樣評價陳學東。

　　2009年，共和國60華誕之際，旅里官兵得知參加首都國慶大閱兵的消息后，個個群情激昂。

　　興奮之余，麻煩出現了。號稱“巨無霸”的新型導彈發射車個頭大，鐵路輸送平板窄，要求裝載的車輛左右偏差不超過5厘米，否則長途顛簸容易使發射車發生位移，引發安全事故。

　　“導彈輸送安全，我來負責!”正當旅領導焦急之時，陳學東主動站了出來。

　　兩個月后，陳學東研制成功大件位移器和發射車鐵路運輸支架，既解決了“定位準”的問題，又解決了“行駛穩”的問題，導彈發射車跨區長途輸送不再成為難題。從此，這兩項科研成果，成為伴隨這支新型導彈勁旅劍行天疆、馳騁南北的“功臣”。

　　既能當“專家” 也能當“雜家”

　　某型武器裝備定型會上，專家云集。陳學東作為作戰部隊唯一代表，參加會議。

　　會議開始不久，陳學東發現了產品存在消耗備件不足、人為拔高裝備性能等問題。

　　面對在場數十位權威專家，他毫不顧及會議主辦方的面子，掰著手指頭，慢條斯理地一口氣說出8個“不適應”。

　　一場帶有慶功性質的定型會，被他幾句話給攪“黃”了。這個陳學東啊，你說可恨不可恨。但恨過之后，又都少不了他這個“部隊代表”。

　　懂技術、敢負責、不盲從……這是一些科研院所專家教授對陳學東的評價，就連中國航天科技集團資深院士，也稱贊他為“不是專家的專家”。

　　“有超常的勤奮，必然會有超常的成就”，基地政委王定放對陳學東十分贊賞。

　　在旅里三層樓的創新成果展里，筆者了解到，大多成果由陳學東領銜攻關。

　　旅指揮信息化系統開發完成，將作戰文書傳遞、戰備狀態信息采集、網上視頻互通、人員車輛管理五大系統高度集成，實現網上實時同步指揮、信息互通、戰斗力無縫鏈接。

　　某型導彈發射車模擬訓練裝備的誕生，可用于新號手專業學習、技能訓練、模擬排除故障和上崗考核等，使新號手成長周期比過去縮短三分之一。

　　陣地自動監控系統研制成功，實現足不出戶就能對導彈陣地實時管控。

　　陳學東是毋庸置疑的“專家”，但筆者問及他最得意的發明，沒料到花238元研制的自動供水系統卻名列前茅。原來，愛鉆研的陳學東既是“專家”，還是 “雜家”：專家干的活，他能干成;修理工干的活，他也干得很漂亮。陳學東的手機24小時處在開機狀態，儼然成了一部“熱線”。找他的人很多，有將軍，有士兵;有科研院所的，也有基層連隊的。不管是誰找到他，事事有求必應，隨叫隨到。

　　一次，某技術陣地桁吊一度“罷工”，如果返廠維修將耗資巨大。

　　訓練單位找到陳學東，他沒有急于下結論，而是換上工裝，親自爬到近10米高的航吊塔架上高空作業，僅花了一千多元就使問題得到徹底解決。

　　武器裝備出了故障，官兵找他;油氣電路發生危險，官兵也找他;甚至下水管道出了問題，官兵還找他。

　　前年4月一天，旅里水泵房電路突發故障。凌晨3點多，心急火燎的營房科長打電話向陳學東求援。他二話沒說，鉆出被窩趕到現場，經過2個多小時緊急搶修，趕在早飯前成功排除故障，保證了官兵正常生活不受影響。

　　幾天采訪下來，筆者印象中的陳學東是這樣的人：一個身體瘦弱但鐵骨錚錚的人，一個沒有豪言壯語但勇于擔當的人，一個正在一步一個腳印向著能打仗、打勝仗目標闊步前進的人。