館校合作中小學教師科學教育實踐能力提升項目開班

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8月1日，“館校合作中小學教師科學教育實踐能力提升”項目開班式在中國科技館舉辦。中國工程院院士、中國空間技術研究院空間站系統總設計師楊宏，中國科協黨組成員、書記處書記殷皓，中國科技館黨委書記、副館長錢巖，教育部教師工作司副司長韓勁紅，中國科協科普部副部長龐曉東等嘉賓和來自全國的中小學教師、科技館科技輔導員代表參加開班式。

“館校合作中小學教師科學教育實踐能力提升”項目開班（中國科技館供圖）

殷皓與韓勁紅分別致辭，他們對本次教師培訓順利開班表示熱烈祝賀，提出科技館要發揮科學教育資源優勢，推動館校合作，在服務“雙減”與做好科學教育加法方面發揮更大的作用。他們希望參訓教師發揮“種子教師”作用，成為中小學依托科技館開展科學教育的重要橋梁和紐帶，積極探索建立館校科學教育協同育人的機制與模式。

楊宏作《我們的征途是星辰宇宙》的主旨報告，介紹了我國載人航天工程發展的過程與取得的輝煌成就。殷皓作《發揮科技館體系優勢 校內外聯動助力科學教育加法》的主旨報告，介紹了當代科學中心的變革以及我國現代科技館體系創立10多年來的發展成就，強調了科技館獨特的教育特征在青少年科學教育中的重要作用。

“館校合作中小學教師科學教育實踐能力提升”項目由教育部教師工作司、中國科協科普部主辦，中國科技館牽頭聯動山東、內蒙古、吉林3家省級科技館與日照、紹興2家市級科技館共同承辦，包括“基于科技館科普資源的項目式課程開發”和“基于科技館科普資源的科學實踐活動設計”2個主題8期培訓班。培訓班將以各地科技館為主會場，聚焦提升中小學科學教師教育實踐能力，邀請高校、科研院所相關專家與科技館資深科技輔導員聯合授課，為來自全國的1000余名中小學科學教師及科技館科技輔導員開展線下培訓，并同步進行網絡直播，充分發揮科技館科普資源作用，助力我國科學教育高質量發展。