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一、 概念及意義 1．概念 花藥培養其外植體是植物雄性生殖器官的一部分，就培養方法和技術來講，屬于器官培養的范疇。 花粉培養的精確定義是：將處于一定發育階段的花粉從花藥中分離出來，再加以離體培養。有時花粉培養也稱為小孢子培養(microspore culture)。從培養方法和技術方面來講，它屬于 細胞培養 的范疇。 2．單倍體植物的特點 所謂單倍體(haploid)是指具有配子體染色體數的孢子體(植物個體)。 diploid 植物其haploid即為monoploid 玉米 2n = 2x = 20 n = x = 10 水稻 2n = 2x = 24 n = x = 12 柑橘 2n = 2x = 18 n = x = 9 tetraploid植物其haploid為dihaploid 馬鈴薯......閱讀全文
植物組織培養（Plant Tissue Culture）：是指通過無菌操作分離植物體的一部分（外植體explant），接種到培養基上，在人工控制的條件下（包括營養、激素、溫度、光照、濕度）進行培養，使其產生完整植株的過程。（主要有原生質體（Protoplast），懸浮細胞，組織（愈傷組織Callus
微生物細胞培養，簡稱微生物培養，包括原核細胞培養（細菌培養）和真核細胞培養（霉菌培養和酵母培養）。這些細胞小、且具有細胞壁，細胞周期非常短，如細菌每20-30min增殖1次。植物細胞培養指原生質體培養。未考慮分離出原生質體的植物細胞培養，無論是游離的單細胞或組織塊，都稱作植物組織培養。動物組織細胞培
花藥培養是用植物組織培養技術，把發育到一定階段的花藥，通過無菌操作技術，接種在人工培養基上，以改變花藥內花粉粒的發育程序，誘導其分化，并連續進行有絲分裂，形成細胞團，進而形成一團無分化的薄壁組織——愈傷組織，或分化成胚狀體，隨后使愈傷組織分化成完整的植株。影響花藥培養的因素包括以下5個方面。1、基本
雄性不育是指在兩性花植物中雄蕊敗育的現象。有些雄性不育現象是可以遺傳的，采用一定的方法可育成穩定遺傳的雄性不育系。雄性不育系在雜交過程中有著重要的作用，我們都知道，雜種優勢普遍存在，但很多植物由于單花結籽量少，獲得雜交種子很難，從而使雜交種子生產成本太高而難以在生產中應用，利用雄性不育系配制雜交種是
紅蘋果，人人愛。可是，蘋果皮為什么能進化出誘人的紅色，是個有趣而復雜的問題。 4月2日，《自然-通訊》在線發表了中國科學家的最新成果，詮釋了蘋果為什么這樣紅的奧秘。中國農業科學院果樹研究所（以下簡稱果樹所）蘋果資源與育種創新團隊在完成了蘋果花藥培育純系高質量基因組測序的基礎上，揭示了反轉座子控
實驗方法原理：花粉是種子植物的雄配子體，它們在雄蕊的花藥中產生。在有性交配過秤中，攜帶著父本的遺傳信息的花粉粒經由蟲媒或風媒傳粉而落置在母本的柱頭上，花粉萌發出花粉管把該雄配子體內產生的精子送到雌配子體中完成受秸作用。盡管被子植物和裸子植物的花粉粒及其所落置的雌性結構均有極大的小同，但花粉的萌發和花
實驗方法原理 花粉是種子植物的雄配子體，它們在雄蕊的花藥中產生。在有性交配過秤中，攜帶著父本的遺傳信息的花粉粒經由蟲媒或風媒傳粉而落置在母本的柱頭上，花粉萌發出花粉管把該雄配子體內產生的精子送到雌配子體中完成受秸作用。盡管被子植物和裸子植物的花粉粒及其所落置的雌性結構均有極大的小同，但花粉
實驗方法原理花粉是種子植物的雄配子體，它們在雄蕊的花藥中產生。在有性交配過秤中，攜帶著父本的遺傳信息的花粉粒經由蟲媒或風媒傳粉而落置在母本的柱頭上，花粉萌發出花粉管把該雄配子體內產生的精子送到雌配子體中完成受秸作用。盡管被子植物和裸子植物的花粉粒及其所落置的雌性結構均有極大的小同，但花粉的萌發和花粉
自花授粉有兩種含義，對于有性繁殖植物 ，是指雌蕊接受同一花朵的花粉；對于營養繁殖的果樹等作物，是指同一品種（基因型）內的相互授粉。在自然條件下，以自花授粉為主的植物就叫自花授粉作物，又叫自交植物。自花授粉作物必然是兼有雄蕊和雌蕊的完全花；而且雄雌基本上同時成熟；不存在自交不親和等特點；在
流式細胞術(Flow cytometry，簡稱FCM)是20世紀70年代發展起來的一種對細胞的物理性質及化學性質，如細胞大小、內部結構、DNA、RNA、蛋白質、抗原等進行快速測定并可分類收集的技術。該技術超越了傳統顯微分析技術，能在瞬間對大量細胞進行準確的分析。這種快速有效的細胞分析技術已廣泛應用于
3.流式細胞術在高等植物中的應用3．1應用于植物中的特殊性由于植物細胞與動物細胞在結構上的差異，例如植物細胞具有細胞壁、特殊細胞器以及中央液泡等，因此流式細胞術應用于植物細胞時，在樣品制備、染色、儀器的改造等方面都應適應植物細胞的上述特點。3．1．1制備植物染色體懸液的材料1984年De Laat和
組織培養是否成功，在很大程度上取決于對培養基的選擇。不同培養基有不同特點，適合于不同的植物種 類和接種材料。開展組織培養活動時，應對各種培養基進行了解和分析，以便能從中選擇使用。 培養基中的激素種類和數量，隨著不同培養階段和不同材料而有變化，因此各配方中均不列入。幾種常用培養基如
組織培養是否成功，在很大程度上取決于對培養基的選擇。不同培養基有不同特點，適合于不同的植物種類和接種材料。開展組織培養活動時，應對各種培養基進行了解和分析，以便能從中選擇使用。培養基中的激素種類和數量，隨著不同培養階段和不同材料而有變化，因此各配方中均不列入。幾種常用培養基如下：MS培養基 &nb
一．實驗目的植物細胞和組織培養的技術性強，要求無菌操作，通過本實驗可初步掌握常規的組織培養技術，加深對無菌操作的了解。二．實驗原理植物的全能性：植物體的任何一個細胞都具有生長分化成為一個完整植株的能力，稱為植物的全能性。植物組織培養就是利用植物的全能性進行離體無菌植物培養的一門技術。植物組織培養按其
組織培養是克隆細胞和組織的過程。迄今，植物組織培養已取得了許多卓越的成果，并被廣泛推廣和利用。通過植物組織培養，我們可以從植物體的一部分體細胞快速培育出大量和母體植物相同的植株。另一方面，植物組織培養技術也為我們快速開發和培育新品種創造了條件。一、組織培養與植物快速繁殖組織培養是一種利用人工培養基（
上世紀30年代white首次由番茄根建立了第一個活躍生長的無性繁殖系，驗證了l902年Haberlandt提出的植物細胞全能性的理論。所謂植物細胞全能性就是每個植物細胞就像一粒種子，在適宜條件下具有發育成完整植株的潛力。20世紀50年代——誘導培養銀膠菊愈傷組織得到天然橡膠從胡蘿卜體 細胞培養
在育種工作中，有時需要將花粉保存一段時間。雖然人們已經知道，花粉保存以溫度較低（0～15℃），空氣濕度稍干（不能太干）、黑暗條件下為宜。但是各種不同植物 花粉壽命長短相差懸殊，這一是由花粉本身的特征決定的，二是由貯藏條件決定的。一般來說，禾谷類作物花粉的壽命較短，自花授粉植物花粉的壽
在育種工作中，有時需要將花粉保存一段時間。雖然人們已經知道，花粉保存以溫度較低（0～15℃），空氣濕度稍干（不能太干）、黑暗條件下為宜。但是各種不同植物花粉壽命長短相差懸殊，這一是由花粉本身的特征決定的，二是由貯藏條件決定的。一般來說，禾谷類作物花粉的壽命較短，自花授粉植物花粉的壽命尤其短，如小麥在
草莓苗放入光照培養箱 把培育好的草莓苗放入可控制溫度、光照培養箱內，并保持空氣 實踐證明，經過脫毒等一系列育苗程序培育出的草莓無病毒苗，生長旺盛，單果重增加，產量比普通草莓提高30％左右，且植株抗
9月25日，中國科學院遺傳與發育生物學研究所在京慶祝建所50周年。經過幾代人的不懈努力，該所取得了一批重要的科研成果。 據介紹，2001年以來，該所共發表論文1910篇，其中SCI期刊論文1055篇，國際有重要影響的科學期刊論文182篇;專利授權151項(含美國專利2項);審定農作物新品種
異花授粉亦有兩種含義，對于有性繁殖植物 ，是指在自然狀態條件下雌蕊通過接受其他花朵的花粉受精繁殖后代的植物，對于營養繁殖的果樹等作物，是指不同品種（基因型）間的相互授粉，又叫異交植物。異花授粉植物的群體是來源不同、遺傳性不同的兩性細胞結合而產生異質結合子所繁衍的后代。自花授粉植物和常異花
異花授粉亦有兩種含義，對于有性繁殖植物 ，是指在自然狀態條件下雌蕊通過接受其他花朵的花粉受精繁殖后代的植物，對于營養繁殖的果樹等作物，是指不同品種(基因型)間的相互授粉，又叫異交植物。異花授粉植物的群體是來源不同、遺傳性不同的兩性細胞結合而產生異質結合子所繁衍的后代。自花授粉植物和常
異花授粉亦有兩種含義，對于有性繁殖植物 ，是指在自然狀態條件下雌蕊通過接受其他花朵的花粉受精繁殖后代的植物 ，對于營養繁殖的果樹等作物，是指不同品種(基因型)間的相互授粉，又叫異交植物。異花授粉植物的群體是來源不同、遺傳性不同的兩性細胞結合而產生異質結合子所繁衍的后代。自
一、培養材料的采集組織培養所用的材料非常廣泛，可采取根、莖、葉、花、芽和種子的子葉，有時也利用花粉粒和花藥，其中根尖不易滅菌，一般很少采用。對于木本花卉來說，闊葉樹可在一、二年生的枝條上采集，針葉樹種多采種子內的子葉或胚軸，草本植物多采集莖尖。在快速繁殖中，最常用的培養材料是莖尖，通常切塊在0.5厘
一、實驗目的 了解高等植物小孢子母細胞減數分裂的過程，觀察減數分裂中染色體的動態變化；學習并掌握植物細胞減數分裂染色體標本的制作方法。 二、實驗材料 玉米 （Zea mays ）2n=20、水稻（ Oryza sativa
人們利用植物 組織培養技術快速獲取優良植物株系、培育作物新品種等方面，那么如何利用植物組織培養技術再生植株呢?如何鑒定與避免與植物組織培養苗的污染，在此，小編總結了有關植物組織培養技術的七大方面，帶你領略植物組織培養技術的方方面面。 第一部分 植物組織培養的概念 (廣義)又叫
從低等的藻類到苔蘚、蕨類、種子植物等高等植物的各類、各部分都可采用作為組織培養的材料，一般裸子植物多采用幼苗、芽、韌皮部細胞，被子植物采用胚、胚乳、子葉、幼苗、莖尖、根、莖、葉、花藥、花粉、子房和胚珠等各個部分。 由于植物在自然條件下，表面常被霉菌和細菌污染，故材料必須進行滅菌
從低等的藻類到苔蘚、蕨類、種子植物等高等植物的各類、各部分都可采用作為組織培養的材料，一般裸子植物多采用幼苗、芽、韌皮部細胞，被子植物采用胚、胚乳、子葉、幼苗、莖尖、根、莖、葉、花藥、花粉、子房和胚珠等各個部分。由于植物在自然條件下，表面常被霉菌和細菌污染，故材料必須進行滅菌處理。一般用漂白粉溶液（
一、實驗目的了解高等植物小孢子母細胞減數分裂的過程，觀察減數分裂中染色體 的動態變化；學習并掌握植物細胞減數分裂染色體標本的制作方法。二、實驗材料玉米（Zea mays ）2n=20、水稻（Oryza sativa ）2n=24、蠶豆（Vicia faba ）2n=12等作物的花藥，
傳統育種技術結合新型的細胞及分子育種技術能夠大大提高育種效率，有效的提高茄科植物的產量和品質，法國Vegenov技術資源中心利用阻抗流式細胞儀Ampha Z32對不同品種的辣椒和茄子的花粉數量及活性進行了測定，快速篩選出用于DH生產的最佳的品種，并利用分子檢測技術建立了辣椒和茄子的遺傳指紋圖譜。