7月22~23日，由中國計算機學會（CCF）主辦，蘇州大學、蘇州科技大學、蘇州城市學院、上海師范大學、浙江工商大學聯合承辦的2022 CCF未來計算機教育峰會（FCES 2022）在蘇州CCF CCB（業務總部&學術交流中心）舉行。來自全國近百所高校、科研機構和企業的60多位專家學者、企業界代表，以及300多位現場觀眾齊聚蘇州，共話中國計算機教育的未來。
本次峰會以“支撐科技自立自強的教育體系”為主題，從核心課程、校企合作、競賽、學科交叉、教育碎片化、科研和教育融合、數字化轉型、國際化等視角，探討具有科研能力、工程能力的創新型人才培養所面臨的問題和挑戰，希望通過研討并分析問題本質，給出解決問題的思路，推動計算機教育的進步。
CCF前理事長、清華大學鄭緯民院士擔任大會主席。他在致辭時表示，FCES是國內高端的教育峰會，今年選擇在新近落成的CCF業務總部和學術交流中心召開具有特別的意義。大會圍繞6個方向展開討論：一是在課程體系建設方面，我們該如何構建高水平基礎課程體系，進一步提升教師的教學水平？二是在學生創新能力培養方面，我們該如何開展高水平本科拔尖人才培養？三是在學生工程能力培養方面，我們該如何發揮學校與企業兩方面的力量，來培養學生堅實的工程能力，突破“卡脖子”技術？四是在國際化辦學方面，我們該如何在新環境下走好國際化辦學的道路？五是在評價體系方面，我們該如何構建有利于科技自立自強的評價體系？六是在多學科交叉方面，我們該如何抓住新的發展機遇、找到新的發展支撐？
峰會分兩天舉行，每天上午為主題報告、觀點報告和大會論壇，下午為分論壇。北京大學計算機學院院長、講席教授胡振江，南方科技大學系統設計與智能制造學院副院長、講席教授周利民，北京大學教授謝濤，中國科學院計算所副所長、研究員陳云霽等分別做主題報告。南京大學軟件學院院長李宣東、清華大學全球創新學院院長劉云浩、北京大學瑞聲慕課講席教授李曉明等分別就軟件工程學科研究生核心課程指南概要等做了觀點報告。
與會專家還圍繞“以競賽促進專業建設”“機類專業本科教學：統還是分？”“數字化轉型與人才培養教育資源建設”“國產數據庫重大需求的數據庫課程虛擬教研室實踐與探索”等分論壇主題展開了深入探討。
2022 CCF未來計算機教育峰會現場 CCF供圖
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