2024世界人工智能大會智能教育論壇在華東師大舉行

育數字化轉型千校聯盟成立大會”。

會上，聯盟首屆工作委員會和專家指導委員會組建，《中小學教育數字化轉型區域進展報告》發布，中小學教育數字化轉型千校聯盟正式成立。

會議通過多種形式對教育數字化轉型的理念、技術、應用展開廣泛交流和熱烈討論，以進一步推動數字技術、人工智能與教育教學深度融合，為教育創新發展全方位賦能。

中小學教育數字化轉型千校聯盟”正式啟動。圖片由主辦方提供

華東師范大學黨委書記梅兵在致辭中表示，期待學校未來依托“千校聯盟”這個開放、共享、互促的聯盟平臺，在銜接高等教育與基礎教育、大中小學聯動推進教育數字化轉型，特別是推動人工智能和教育深度融合、促進教育變革創新的研究和實踐等方面，開展更多有益探索，為塑造教育發展新優勢、加快推進教育強國建設提供有力支撐，也為全球教育數字化轉型發展貢獻有價值的“中國方案”。

上海市教委副主任王浩支持，上海作為全國首個教育數字化轉型試點區，承擔起教育數字化“頭雁”的責任。上海教育系統將始終堅持在創新中發展，在發展中創新，立足中國實際，瞄準世界前沿理論和技術，有針對性地開展科學研究和產品研發，積極探索數字化轉型在中小學教育場景和教學實踐方面的可為空間，為上海教育高質量發展“提速”，為培養新質生產力所需人才、建設教育強國貢獻力量。

中國科學院院士、教育部哲學社會科學實驗室華東師范大學智能教育實驗室學術委員會主任王懷民指出，技術進步是高效率地匯聚人類文明，并且以更高的效率為人類的學習提供服務，生成式人工智能的現實進步，是“人”和“機”共同作用的結果。他認為，從人工智能技術的視角看，人類已經進入到了“就在系統之中”的重要階段。要實現人機融合，應該由人文學科和理工科有效交叉，主動識別判斷，工作始于足下，共同推進智能化教育發展。