創新基礎設施需要新思維
Arnoldo Ventura說，如果要促進發展，發展中國家的高等教育需要創新基礎設施。 迅速的技術變革和更為復雜的社會產生了發展中國家不斷變化的需求，而舊的方法、技術和選擇無法應對這些需求。 需要更具創新性的手段從而應對社會難題和為進步掃清道路。這些手段的必要組成部分包括信息、經驗和通過高等教育訓練出的有技能的人。 表現不佳 許多發展中國家擁有著名而歷史悠久的大學和技術學院，它們獲得了頗多的國內和國際財政支持。例如，西印度群島大學是1949年建立的。但是這樣的大學并沒有充分地促進社會經濟發展或保護自然環境。 拉丁美洲和加勒比地區平均每100萬人擁有700多位科學家和工程師，但是他們對創新和發展的貢獻仍然很低。該地區的大學沒有像希望的那樣為發展做出貢獻的事實一直讓當地政界人士和其他的社會管理者感到悲哀。 全球衰退意味著許多發展中國家正在失去他們的商品的市場，這導致它們的領導人要求更多的科學......閱讀全文
用科技創新激活“社會創新”
創新惠民是兩會的老話題了，其魅力在于常議常新，每年都能看到新進展，每年都可以有新期待。 總體講，科技創新惠及民生途徑有兩條：一條是直接途徑，比如研發新藥品，幫助人們消除病痛；一條是間接途徑，科技創新提供技術平臺和手段，人們在此基礎上進行各種“社會創新”，尋求解決就業、教育、醫療、扶貧和慈善等民
白春禮：沿著創新創新再創新的方向率先前進
習近平同志在中國科學院第十七次院士大會、中國工程院第十二次院士大會上發表的重要講話，總結了我國科技發展的歷史成就和經驗教訓，分析了科技創新在人類文明發展進程中的重大意義，闡述了全面建成小康社會、實現中華民族偉大復興的中國夢對于科技創新的時代要求，指出了我國科技發展的方向就是創新、創新、再創新。
去年我國創新指數創新高 創新能力持續提升
中新網10月29日電 據國家統計局網站消息，日前，國家統計局《中國創新指數研究》課題組發布了2020年中國創新指數測算結果，國家統計局社科文司首席統計師李胤對此進行了解讀。? ? 從測算結果看，2020年中國創新指數達到242.6，比上年增長6.4%；在4個分領域的21個評價指標中，有19個指標
去年我國創新指數創新高 創新能力持續提升
中新網10月29日電 據國家統計局網站消息，日前，國家統計局《中國創新指數研究》課題組發布了2020年中國創新指數測算結果，國家統計局社科文司首席統計師李胤對此進行了解讀。? ? 從測算結果看，2020年中國創新指數達到242.6，比上年增長6.4%；在4個分領域的21個評價指標中，有19個指標
嚴懲偽創新才是尊重創新
不知道從什么時候開始，自主創新、國產品牌都成了商家最喜歡的廣告詞。因為這張牌真的好用——我的產品不好，但我是國產品牌，你不買我就是不愛國；我技術不夠牛，但我自主創新了，不支持我你還是不是中國人？這不，紅芯瀏覽器就是自主創新營銷的翹楚。 紅芯這個名字好不好聽？真好聽。是不是勾起你內心深處的
白春禮：以黨建創新驅動科技創新
科技創新是黨領導的中國特色社會主義偉大事業的重要組成部分，全面推進黨的建設新的偉大工程是完成偉大事業的根本保證。在推進科技創新的過程中，有一個問題值得思考：經濟社會的發展需要由創新來驅動，那么創新由什么來驅動？換言之，創新的動力來自哪里？有人認為，科技創新由好奇心驅動，也有人認為，科技創新由經
推進科技創新與商業創新共振
國內外頂尖科技、400多場主題演講、數萬平方米創新展覽體驗區……以“飛天·進化”為主題的云棲大會,日前在浙江杭州云棲小鎮舉行。在這個展現中國創新力量的舞臺上,既有多項新科技的展示,也有關于互聯網商業創新、生態構建的廣泛討論。 作為全球研發投入最集中、創新最活躍、應用最廣泛、輻射帶動作用最大的技
習近平強調：我國科技發展的方向就是創新創新再創新
上圖 習近平出席會議并發表重要講話??????? 中國科學院第十七次院士大會、中國工程院第十二次院士大會9日上午在人民大會堂隆重開幕。中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平出席會議并發表重要講話。他強調，我國科技發展的方向就是創新、創新、再創新。實施創新驅動發展戰略，最根本的是要增強自主創新能
“頂天立地”的創新才是真創新
對創新這件事來說，當下是一個相對容易的時代，因為政策舉措、金融環境、法治體系都在為創新提供著有力支撐；當下也是十分困難的時代，因為偽創新摻雜其中，搶奪著真創新的資源、蠶食著人們對創新的信任。如何分辨創新的真與偽？“頂天立地”是一個標準。中國科學技術協會主席萬鋼日前表示，一些重大專項的技術放到大眾創新
評論：加速協同創新 釋放創新潛能
“協同創新”是一種致力于相互取長補短的智慧行為。現代科學技術的發展日益趨向精細化和系統化。精細化讓各個學科之間的差別越來越大，系統化則使科學研究不斷向“大科學”的方向發展——許多重要的科學進展在大科學工程、大型協作項目中出現。 可以說，科學本身的演變使來自不同學科、不同部門的科學家團結在一起