近日，中國農業大學計算中心官網公布了教育部第二批新工科研究與實踐項目名單。在各方擇優推薦基礎上，經專家綜合評議及公示，最終確定845個項目為教育部第二批新工科研究與實踐項目。
| 第二批新工科研究與實踐項目名單 | |||||||||||||||
一、新工科綜合改革類項目（273個） 1.新工科理念研究類項目群 召集人：金東寒 | |||||||||||||||
| 序號 | 項目編號 | 負責人姓名 | 單位 | 項目名稱 | 組別 | 指南編號 | |||||||||
| 1 | E-LNYJ20200101 | 周明全 | 北京師范大學 | 新工科建設VR人才培養體系構建和研究 | 綜合性高校組 | 1 | |||||||||
| 2 | E-LNYJ20200102 | 金東寒 | 天津大學 | 新工業革命時代新工科教育人才培養重大關鍵理論與實踐問題研究 | 工科優勢高校組 | 1 | |||||||||
| 3 | E-LNYJ20200103 | 趙永生 | 燕山大學 | 京津冀地方高校新工科建設基本路徑及發展趨勢研究 | 地方高校組 | 4 | |||||||||
| 4 | E-LNYJ20200104 | 王前 | 大連理工大學、哲學類專業教學指導委員會 | 新工科人才的工程倫理意識與職業道德和規范研究 | 工科優勢高校組 | 3 | |||||||||
| 5 | E-LNYJ20200105 | 徐雷 | 復旦大學 | 綜合性高校新工科建設再深化的研究與實踐探索 | 綜合性高校組 | 4 | |||||||||
| 6 | E-LNYJ20200106 | 吳小山 | 南京大學、物理學類專業教學指導委員會 | 從產業革命的技術突破探討理工融合的新工科人才培養模式 | 綜合性高校組 | 1 | |||||||||
| 7 | E-LNYJ20200107 | 葉民 | 浙江大學 | 我國新工科人才培養理論體系構建與高質量發展路徑研究 | 工科優勢高校組 | 1 | |||||||||
| 8 | E-LNYJ20200108 | 胡吉明 | 浙江大學 | 基于“新專業”“新模式”“新內容”“新方法”的新工科人才培養理念與實踐 | 工科優勢高校組 | 1 | |||||||||
| 9 | E-LNYJ20200109 | 周天華 | 浙江大學 | 工科優勢高校新工科建設再深化、再拓展、再突破、再出發關鍵問題研究 | 工科優勢高校組 | 4 | |||||||||
| 10 | E-LNYJ20200110 | 張慶亮 | 安徽師范大學 | 大國領跑型工業化背景下社會主義“新工科”建設的理論與實踐 | 地方高校組 | 1 | |||||||||
| 11 | E-LNYJ20200111 | 蔡映輝 | 汕頭大學 | 新時期珠三角與粵東西北地區高等工程教育平衡發展策略研究 | 地方高校組 | 4 | |||||||||
| 2.專業結構改革項目群 召集人：高松 | |||||||||||||||
| 序號 | 項目編號 | 負責人姓名 | 單位 | 項目名稱 | 組別 | 指南編號 | |||||||||
| 1 | E-ZYJG20200201 | 唐濤 | 北京交通大學 | 具有國際化視野的“新基建”緊缺人才培養模式研究 | 工科優勢高校組 | 5 | |||||||||
| 2 | E-ZYJG20200202 | 閆學東 | 北京交通大學 | 行業特色高校傳統工科專業改造升級探索與實踐 | 工科優勢高校組 | 7 | |||||||||
| 3 | E-ZYJG20200203 | 曹慶華 | 北京航空航天大學 | 面向新工科的通專融合課程體系研究 | 工科優勢高校組 | 8 | |||||||||
| 4 | E-ZYJG20200204 | 尹升華 | 北京科技大學、中國有色金屬學會 | 依托學科優勢的傳統工科專業人才培養體系改革與實踐 | 工科優勢高校組 | 7 | |||||||||
| 5 | E-ZYJG20200205 | 李海濤 | 中國農業大學 | 智能農機裝備產業相關傳統工科專業改造升級探索與實踐 | 工科優勢高校組 | 7 | |||||||||
| 6 | E-ZYJG20200206 | 盛鴻宇 | 北京聯合大學、中國電子企業協會 | 學以致用、通專融合-新工科課程思政一體化研究與實踐 | 地方高校組 | 8 | |||||||||
| 7 | E-ZYJG20200207 | 杜煜 | 北京聯合大學、中國通信工業協會 | 面向區域新經濟的地方高校“新基建”領域緊缺人才培養的探索與實踐 | 地方高校組 | 5 | |||||||||
| 8 | E-ZYJG20200208 | 王樹新 | 天津大學 | 面向未來的新工科教育可持續發展機制探索與實踐 | 工科優勢高校組 | 6 | |||||||||
| 9 | E-ZYJG20200209 | 鞏金龍 | 天津大學、高等學校專業設置與教學指導委員會 | 新工科背景下本科專業供給側結構性改革關鍵問題研究 | 工科優勢高校組 | 6 | |||||||||
| 10 | E-ZYJG20200210 | 鄭清春 | 天津理工大學 | 以新工科理念改造升級地方高校傳統工科專業的探索與實踐 | 地方高校組 | 7 | |||||||||
| 11 | E-ZYJG20200211 | 朱立光 | 河北科技大學 | 面向區域經濟發展的地方高校傳統工科專業改造升級探索與實踐 | 地方高校組 | 7 | |||||||||
| 12 | E-ZYJG20200212 | 王偉 | 防災科技學院 | 多學科交叉復合的防震減災實踐教學體系改革與實踐 | 工科優勢高校組 | 7 | |||||||||
| 13 | E-ZYJG20200213 | 任慧平 | 內蒙古科技大學 | 地方高校傳統工科專業面向校企合作協同育人模式的升級改造探索與實踐 | 地方高校組 | 7 | |||||||||
| 14 | E-ZYJG20200214 | 張樹彪 | 大連民族大學 | 基于學科融合的傳統工科專業改造升級探索與實踐 | 綜合性高校組 | 7 | |||||||||
| 15 | E-ZYJG20200215 | 吳松濤 | 哈爾濱工業大學、中國建筑學會 | 國土空間規劃領域通專融合課程及教材體系建設 | 工科優勢高校組 | 8 | |||||||||
| 16 | E-ZYJG20200216 | 雷星暉 | 同濟大學 | 面向未來一流工程人才培養需求的傳統工科專業升級改造實施路徑的同濟探索與實踐 | 工科優勢高校組 | 7 | |||||||||
| 17 | E-ZYJG20200217 | 周玲 | 華東理工大學 | 基于新工科人才核心素養培養的課程建設研究 | 工科優勢高校組 | 8 | |||||||||
| 18 | E-ZYJG20200218 | 丁曉東 | 上海理工大學 | 新工科專業集群建設的“加減乘”機制及人才培養路徑研究 | 地方高校組 | 6 | |||||||||
| 19 | E-ZYJG20200219 | 張明倩 | 上海外國語大學 | 新工科通專融合課程及教材體系建設 | 綜合性高校組 | 8 | |||||||||
| 20 | E-ZYJG20200220 | 夏春明 | 上海工程技術大學 | 新工科背景下地方應用型高校多層次專業改造升級探索與實踐 | 地方高校組 | 7 | |||||||||
| 21 | E-ZYJG20200221 | 梅錦春 | 南京理工大學 | 面向未來，“雙鏈”融合，構建新工科教育人才培養共同體——南京理工大學江陰校區的探索與實踐 | 工科優勢高校組 | 5 | |||||||||
| 22 | E-ZYJG20200222 | 羅志增 | 杭州電子科技大學 | 數字經濟背景下的地方高校工科專業改造升級路徑研究 | 地方高校組 | 7 | |||||||||
| 23 | E-ZYJG20200223 | 樂傳永 | 寧波大學 | 新工科背景下傳統工科專業智能化改造升級的研究與實踐—以寧波大學若干專業為例 | 地方高校組 | 7 | |||||||||
| 24 | E-ZYJG20200224 | 黃友銳 | 安徽科技學院 | 基于OBE理念的新工科通專融合課程及教材體系建設 | 地方高校組 | 8 | |||||||||
| 25 | E-ZYJG20200225 | 王曉峰 | 合肥學院 | 應用型高校新工科專業“模塊化課程池”建設的實踐研究 | 地方高校組 | 8 | |||||||||
| 26 | E-ZYJG20200226 | 曾志興 | 華僑大學 | 新工科背景下僑校特色的傳統工科專業升級改造的探索與實踐 | 綜合性高校組 | 7 | |||||||||
| 27 | E-ZYJG20200227 | 周水庭 | 廈門理工學院 | 應用型本科教學聯盟框架下的福建省“先進制造”類專業改造升級實施路徑的探索 | 地方高校組 | 7 | |||||||||
| 28 | E-ZYJG20200228 | 邢建平 | 山東大學、中國衛星導航定位協會 | 國家戰略“北斗新時空+智慧產業”微專業協同育人新機制與實踐 | 綜合性高校組 | 5 | |||||||||
| 29 | E-ZYJG20200229 | 孫康寧 | 山東大學、機械基礎課程教學指導分委員會 | 目標導向的新形態課程、微課程體系研究與實踐 | 綜合性高校組 | 8 | |||||||||
| 30 | E-ZYJG20200230 | 賀賽先 | 武漢大學 | 綜合性高校專業大類創新人才培養模式探索與實踐 | 綜合性高校組 | 7 | |||||||||
| 31 | E-ZYJG20200231 | 季鐵 | 湖南大學、工業設計專業教學指導分委員會 | “新工科·新設計”人才培養教學體系與實踐研究 | 工科優勢高校組 | 6 | |||||||||
| 32 | E-ZYJG20200232 | 高松 | 華南理工大學 | 引領未來的產業領軍人才培養模式探索與實踐 | 工科優勢高校組 | 5 | |||||||||
| 33 | E-ZYJG20200233 | 吳景深 | 南方科技大學 | 新工科通專融合課程與教材體系建設 | 地方高校組 | 8 | |||||||||
| 34 | E-ZYJG20200234 | 柏偉 | 重慶科技學院 | 行業型地方高校傳統工科專業改造升級的探索與實踐 | 地方高校組 | 7 | |||||||||
| 35 | E-ZYJG20200235 | 楊曉波 | 電子科技大學 | 面向國家重大領域“卡脖子”技術需求，構建產教融合、創新育人的示范性新工程教育體系 | 工科優勢高校組 | 5 | |||||||||
| 36 | E-ZYJG20200236 | 黃廷祝 | 電子科技大學 | 在全校所有工科專業落實建成“始于新生、貫通四年、逐級挑戰、基于項目的新工科課程體系” | 工科優勢高校組 | 8 | |||||||||
| 37 | E-ZYJG20200237 | 蘭劍 | 西安交通大學、中國高等教育學會 | 交叉強體、思維強基、校企強新，工科優勢高校專業革新路徑研究與實踐——以西安交大為例 | 工科優勢高校組 | 7 | |||||||||
| 38 | E-ZYJG20200238 | 魏成偉 | 新疆工程學院 | 新工科地方應用型高校通識教育課程體系改革與實踐 | 地方高校組 | 8 | |||||||||
| 3.高層次人才培養項目群 召集人：郭東明 | |||||||||||||||
| 序號 | 項目編號 | 負責人姓名 | 單位 | 項目名稱 | 組別 | 指南編號 | |||||||||
| 1 | E-GCCRC20200301 | 劉向東 | 北京理工大學 | 國際行業勝任力視角下的新工科人才培養模式和機制研究 | 工科優勢高校組 | 25 | |||||||||
| 2 | E-GCCRC20200302 | Jay Siegel | 天津大學 | 扎根中國大地，探索新工科建設國際化人才培養新模式 | 工科優勢高校組 | 25 | |||||||||
| 3 | E-GCCRC20200303 | 顧佩華 | 天津大學 | 未來工程教育認證體系的中國標準和中國方案研究 | 工科優勢高校組 | 28 | |||||||||
| 4 | E-GCCRC20200304 | 郭東明 | 大連理工大學 | 實施“同窗友情”國際合作育人新舉措 構建新工科教育國際化人才培養新體系 | 工科優勢高校組 | 25 | |||||||||
| 5 | E-GCCRC20200305 | 王興平 | 東南大學、中國城市規劃學會 | 面向“一帶一路”的城鄉規劃新工科教育共同體建設 | 工科優勢高校組 | 27 | |||||||||
| 6 | E-GCCRC20200306 | 周汝光 | 江蘇師范大學 | 面向中俄語言國家的融通工科人才聯合培養模式研究與實踐 | 地方高校組 | 25 | |||||||||
| 7 | E-GCCRC20200307 | 李爾平 | 浙江大學 | 依托高水平中外合作辦學機構的新工科國際化人才培養模式和機制研究 | 工科優勢高校組 | 25 | |||||||||
| 8 | E-GCCRC20200308 | 謝志遠 | 衢州學院 | 浙閩贛皖四省邊際應用型高校新工科教育共同體建設與實踐 | 地方高校組 | 26 | |||||||||
| 9 | E-GCCRC20200309 | 宋家友 | 鄭州大學 | 中德跨國校企聯合2+1+X雙學位柔性培養模式研究 | 綜合性高校組 | 25 | |||||||||
| 10 | E-GCCRC20200310 | 付玲 | 華中科技大學 | 面向新工科的交叉學科國際化人才培養探索與實踐 | 工科優勢高校組 | 25 | |||||||||
| 11 | E-GCCRC20200311 | 馮曉云 | 西南交通大學 | 基于“一帶一路”新工科教育共同體建設的鐵路工程教育能力提升研究與實踐 | 工科優勢高校組 | 27 | |||||||||
| 12 | E-GCCRC20200312 | 岳昆 | 云南大學 | “一帶一路”南亞東南亞新工科教育共同體建設 | 地方高校組 | 27 | |||||||||
| 13 | E-GCCRC20200313 | 束洪春 | 昆明理工大學、中國金屬學會 | 認證驅動構建南亞東南亞新工科人才培養共同體 | 地方高校組 | 27 | |||||||||
| 14 | E-GCCRC20200314 | 徐忠鋒 | 西安交通大學、中國高等教育學會 | 西部新工科教育共同體及資源平臺建設與實踐 | 工科優勢高校組 | 26 | |||||||||
| 15 | E-GCCRC20200315 | 馮耕中 | 西安交通大學、工商管理類專業教學指導委員會 | 新工科背景下國際化管理創新人才需求和培養體系研究實踐 | 工科優勢高校組 | 25 | |||||||||
| 4.個性化培養模式項目群 召集人：來茂德、馬宏偉 | |||||||||||||||
| 序號 | 項目編號 | 負責人姓名 | 單位 | 項目名稱 | 組別 | 指南編號 | |||||||||
| 1 | E-GXHPY20200401 | 林慧蘋 | 北京大學 | 特色化示范性軟件學院建設探索與實踐 | 綜合性高校組 | 12 | |||||||||
| 2 | E-GXHPY20200402 | 盧葦 | 北京交通大學 | 聚焦智能交通行業高端軟件人才培養的特色化示范性軟件學院建設探索與實踐 | 工科優勢高校組 | 12 | |||||||||
| 3 | E-GXHPY20200403 | 李家俊 | 天津大學 | 工程科技領軍人才培養的未來學院建設研究與實踐 | 工科優勢高校組 | 10 | |||||||||
| 4 | E-GXHPY20200404 | 陶文源 | 天津大學、軟件工程專業教學指導委員會 | 需求導向、聚焦關鍵，建設特色化示范性軟件學院 | 工科優勢高校組 | 12 | |||||||||
| 5 | E-GXHPY20200405 | 張麗珍 | 山西大學 | 面向區域產業需求的政校企協同共建產業研究院探索與實踐 | 綜合性高校組 | 11 | |||||||||
| 6 | E-GXHPY20200406 | 李曉雪 | 鄂爾多斯應用技術學院 | 新工科建設背景下地區航空特色現代產業學院建設探索與實踐 | 地方高校組 | 11 | |||||||||
| 7 | E-GXHPY20200407 | 羅鐘鉉 | 大連理工大學 | 新工科背景下聚焦大型工業軟件的“一體兩翼”特色化示范性軟件學院建設探索與實踐 | 工科優勢高校組 | 12 | |||||||||
| 8 | E-GXHPY20200408 | 王秀山 | 大連工業大學 | 行業院校新工科視域下產業學院建設探索與實踐 | 地方高校組 | 11 | |||||||||
| 9 | E-GXHPY20200409 | 謝華清 | 上海第二工業大學 | 對接浦東“硬核”產業建設培養應用型新工科人才的產業學院的探索與實踐 | 地方高校組 | 11 | |||||||||
| 10 | E-GXHPY20200410 | 來茂德 | 中國藥科大學 | 創新藥物產業學院建設及制藥新工科人才培養體系構建 | 工科優勢高校組 | 11 | |||||||||
| 11 | E-GXHPY20200411 | 陳光亭 | 臺州學院 | 面向區域經濟的混合所有制現代產業學院探索與實踐 | 地方高校組 | 11 | |||||||||
| 12 | E-GXHPY20200412 | 張積林 | 福建工程學院 | 面向區域產城協同的多學科交叉融合產業學院建設模式與實踐探索 | 地方高校組 | 11 | |||||||||
| 13 | E-GXHPY20200413 | 尤垂桔 | 三明學院 | 基于新工科的ICT產業學院建設探索與實踐 | 地方高校組 | 11 | |||||||||
| 14 | E-GXHPY20200414 | 徐樅巍 | 莆田學院、中國災害防御協會 | 面向行業及區域融合應用的現代產業學院建設與實踐 | 地方高校組 | 11 | |||||||||
| 15 | E-GXHPY20200415 | 舒堅 | 南昌航空大學 | 面向航空軟件高端人才培養的特色化示范性軟件學院建設探索與實踐 | 地方高校組 | 12 | |||||||||
| 16 | E-GXHPY20200416 | 楊斌 | 江西理工大學 | 面向稀土領域的現代產業學院“校政企協”多主體育人模式與運行機制研究 | 地方高校組 | 11 | |||||||||
| 17 | E-GXHPY20200417 | 崔立真 | 山東大學 | 以高端復合型國際化人才培養為導向的特色化示范性軟件學院建設探索與實踐 | 綜合性高校組 | 12 | |||||||||
| 18 | E-GXHPY20200418 | 李玉霞 | 山東科技大學 | 多元主體共建共管的產業引領型機器人產業學院建設 | 地方高校組 | 11 | |||||||||
| 19 | E-GXHPY20200419 | 王宗敏 | 中原工學院 | 面向融媒體領域的華為鯤鵬產業學院建設探索與實踐 | 地方高校組 | 11 | |||||||||
| 20 | E-GXHPY20200420 | 蘇曉紅 | 平頂山學院 | 面向“中國尼龍城”戰略的現代產業學院建設探索與實踐 | 地方高校組 | 11 | |||||||||
| 21 | E-GXHPY20200421 | 劉德富 | 湖北工業大學 | 新工科視域下多方協同的地方高校現代產業學院建設運行機制研究與實踐 | 地方高校組 | 11 | |||||||||
| 22 | E-GXHPY20200422 | 彭希林 | 邵陽學院 | 面向區域產業急需的現代產業學院建設探索與實踐 | 地方高校組 | 11 | |||||||||
| 23 | E-GXHPY20200423 | 王振宇 | 華南理工大學 | 面向國家與“大灣區”高端人才需求的特色化示范性軟件學院建設探索 | 工科優勢高校組 | 12 | |||||||||
| 24 | E-GXHPY20200424 | 馬宏偉 | 東莞理工學院 | 地方高校新工科現代產業學院迭代發展模式探索與實踐 | 地方高校組 | 11 | |||||||||
| 25 | E-GXHPY20200425 | 吳郭泉 | 賀州學院 | 新工科背景下地方高校現代產業學院建設探索與實踐——以賀州學院現代產業學院構建為例 | 地方高校組 | 11 | |||||||||
| 26 | E-GXHPY20200426 | 文俊浩 | 重慶大學 | 聚焦智能工業和智慧城市軟件高端人才培養的特色化示范性軟件學院建設探索與實踐 | 工科優勢高校組 | 12 | |||||||||
| 27 | E-GXHPY20200427 | 王平 | 重慶郵電大學 | 面向區域產業急需的現代產業學院----工業互聯網學院建設探索與實踐 | 地方高校組 | 11 | |||||||||
| 28 | E-GXHPY20200428 | 呂建成 | 四川大學 | 面向自主可控信息技術創新人才培養的“川大-華為未來技術學院”建設探索與實踐 | 綜合性高校組 | 10 | |||||||||
| 29 | E-GXHPY20200429 | 張國勝 | 云南大學 | 面向南亞東南亞“數字絲路”的現代產業學院建設探索與實踐 | 地方高校組 | 11 | |||||||||
| 30 | E-GXHPY20200430 | 鄭慶華 | 西安交通大學 | 高精尖缺引領、學科跨界融合、項目實戰驅動——西安交大未來技術學院的構建探索 | 工科優勢高校組 | 10 | |||||||||
| 31 | E-GXHPY20200431 | 王小華 | 西安交通大學 | 面向中西部產業亟需的現代產業學院建設理論與實踐：以研究型大學為例 | 工科優勢高校組 | 11 | |||||||||
| 32 | E-GXHPY20200432 | 鄭江濱 | 西北工業大學 | 圍繞國家戰略需求高端軟件人才培養特色化示范性軟件學院建設探索與實踐 | 工科優勢高校組 | 12 | |||||||||
| 33 | E-GXHPY20200433 | 崔江濤 | 西安電子科技大學 | 產學研用深度融合的新型數字媒體產業學院建設 | 工科優勢高校組 | 11 | |||||||||
| 5.多學科交叉項目群 召集人：鄭泉水 | |||||||||||||||
| 序號 | 項目編號 | 負責人姓名 | 單位 | 項目名稱 | 組別 | 指南編號 | |||||||||
| 1 | E-DXKJC20200501 | 李雙壽 | 清華大學、工程訓練教學指導委員會 | 構建學科交叉、虛實結合、校企協同、賽課融合的大學生工程創新能力競賽平臺 | 工科優勢高校組 | 20 | |||||||||
| 2 | E-DXKJC20200502 | 鄭泉水 | 清華大學 | 工科拔尖創新人才培養的系統建構與實踐 | 工科優勢高校組 | 9 | |||||||||
| 3 | E-DXKJC20200503 | 魏一鳴 | 北京理工大學、管理科學與工程類專業教學指導委員會 | 新工科拔尖創新人才培養：工與管協同模式 | 工科優勢高校組 | 9 | |||||||||
| 4 | E-DXKJC20200504 | 黃心淵 | 中國傳媒大學、動畫、數字媒體專業教學指導委員會 | 智能時代工藝交叉融合的創新型工程教育組織模式研究與實踐 | 綜合性高校組 | 9 | |||||||||
| 5 | E-DXKJC20200505 | 張遠 | 中國傳媒大學 | 面向融合媒體的多學科交叉融合專業集群式發展模式研究與實踐 | 綜合性高校組 | 9 | |||||||||
| 6 | E-DXKJC20200506 | 許寶杰 | 北京信息科技大學 | 學科交叉多方協同的信息特色新工科人才培養模式研究與實踐 | 地方高校組 | 9 | |||||||||
| 7 | E-DXKJC20200507 | 張建成 | 北京聯合大學 | 智能時代多學科交融的地方高校新工科教育組織模式創新與實踐 | 地方高校組 | 9 | |||||||||
| 8 | E-DXKJC20200508 | 戴蘭宏 | 中國科學院大學 | 跨學科、多學科交叉的創新型工程教育組織模式研究與實踐 | 綜合性高校組 | 9 | |||||||||
| 9 | E-DXKJC20200509 | 李家俊、曾勇 | 天津大學、電子科技大學 | 構建跨校聯動大規模適用新模式，協同推進新工科教育再出發 | 工科優勢高校組 | 2 | |||||||||
| 10 | E-DXKJC20200510 | 王世斌 | 天津大學、力學基礎課程教學指導分委員會 | 跨學科創新型新工科教育組織模式研究與實踐 | 工科優勢高校組 | 9 | |||||||||
| 11 | E-DXKJC20200511 | 朱志良 | 東北大學 | 跨學科交叉融合的“互聯網+金融”復合創新型人才培養模式及教育組織模式研究與實踐 | 工科優勢高校組 | 9 | |||||||||
| 12 | E-DXKJC20200512 | 孫大志 | 吉林化工學院 | 新工科視域下地方工科院校應用型人才培養的工程教育體系研究與實踐 | 地方高校組 | 9 | |||||||||
| 13 | E-DXKJC20200513 | 于合龍 | 吉林農業大學 | 高等農業院校新工科與新農科交叉的創新型工程教育組織模式研究與實踐 | 地方高校組 | 9 | |||||||||
| 14 | E-DXKJC20200514 | 殷明浩 | 東北師范大學 | 多學科交叉本碩博貫通的工程人才培養模式探索與實踐 | 綜合性高校組 | 9 | |||||||||
| 15 | E-DXKJC20200515 | 陳江平 | 上海交通大學 | 面向未來技術的學科交叉平臺建設，賦能創新型工程人才培養 | 工科優勢高校組 | 9 | |||||||||
| 16 | E-DXKJC20200516 | 姜兆亮 | 山東大學 | “智能+”多學科融合新工科教育組織模式研究與實踐 | 綜合性高校組 | 9 | |||||||||
| 17 | E-DXKJC20200517 | 黃林沖 | 中山大學 | 基于多學科融合的綜合性高校新工科人才培養模式探索與實踐 | 綜合性高校組 | 9 | |||||||||
| 18 | E-DXKJC20200518 | 李麗娟 | 廣東工業大學 | 新工科背景下跨學科多專業融合培養模式的探索與實踐 | 地方高校組 | 9 | |||||||||
| 19 | E-DXKJC20200519 | 曾強 | 重慶交通大學 | “橋梁+藝術”跨學科柔性融合人才培養 模式的研究與實踐 | 地方高校組 | 9 | |||||||||
| 20 | E-DXKJC20200520 | 周建庭 | 重慶交通大學 | 基于學科交叉與多元協同的復合創新型“智慧橋梁”人才培養模式的研究與實踐 | 地方高校組 | 9 | |||||||||
| 21 | E-DXKJC20200521 | 傅敏 | 重慶工商大學 | 強化工程教育人才培養的“4+N”模式創新與實踐 | 地方高校組 | 9 | |||||||||
| 22 | E-DXKJC20200522 | 申小蓉 | 電子科技大學 | 跨學科專業建設推動跨界雙創人才的培養—“iArt交互新媒體”輔修專業和“智能金融與區塊鏈金融”聯合學士學位項目的探索與實踐 | 工科優勢高校組 | 9 | |||||||||
| 23 | E-DXKJC20200523 | 許麗佳 | 四川農業大學 | 涉農院校學科交叉融合的創新型工程教育組織模式的探索與實踐 | 地方高校組 | 9 | |||||||||
| 24 | E-DXKJC20200524 | 張俊 | 貴州商學院 | “工科為主體、法商作兩翼”多學科交叉融合的創新型工程教育組織模式研究與實踐 | 地方高校組 | 9 | |||||||||
| 25 | E-DXKJC20200525 | 米瑪頓珠 | 西藏農牧學院 | 高原農業院校“融創”工程教育理念體系教學實踐研究 | 地方高校組 | 9 | |||||||||
| 26 | E-DXKJC20200526 | 張友鵬 | 蘭州交通大學 | 行業地方高校工程教育組織模式優化及人才培養質量提升路徑探索與實踐 | 地方高校組 | 9 | |||||||||
| 27 | E-DXKJC20200527 | 謝平 | 青海師范大學 | 面向區域的多學科交叉融合新工科人才培養探索與實踐 | 地方高校組 | 9 | |||||||||
| 6.協同育人項目群 召集人：胡敏強、徐曉飛 | |||||||||||||||
| 序號 | 項目編號 | 負責人姓名 | 單位 | 項目名稱 | 組別 | 指南編號 | |||||||||
| 1 | E-XTYR20200601 | 聶祚仁 | 北京工業大學 | 面向京津冀區域綠色發展的材料新工科實習實訓平臺與制度體系建設 | 工科優勢高校組 | 23 | |||||||||
| 2 | E-XTYR20200602 | 龍騰 | 北京理工大學、實驗室建設與實驗教學指導委員會 | 基于新工科人才培養的實驗資源綜合改革模式的探索與實踐 | 工科優勢高校組 | 24 | |||||||||
| 3 | E-XTYR20200603 | 黃河燕 | 北京理工大學、中國人工智能學會 | 面向新工科專業建設的線上數字資源共享平臺 | 工科優勢高校組 | 24 | |||||||||
| 4 | E-XTYR20200604 | 李輝 | 中國農業大學、中國通信工業協會 | 涉農院校新工科人才培養實踐創新平臺建設探索與實踐 | 工科優勢高校組 | 22 | |||||||||
| 5 | E-XTYR20200605 | 謝慶賓 | 中國石油大學（北京） | “絲綢之路經濟帶”核心區“政、企、校”全融合協同育人新模式研究 | 工科優勢高校組 | 21 | |||||||||
| 6 | E-XTYR20200606 | 盛鴻宇 | 北京聯合大學、中國機電裝備維修與改造技術協會 | 新工科背景下創新應用型工程人才產學合作培養模式探索——以北京聯合大學機器人學院為例 | 地方高校組 | 21 | |||||||||
| 7 | E-XTYR20200607 | 孟燕華 | 中國勞動關系學院 | 新工科產教融合、校企合作機制模式探索與實踐 | 綜合性高校組 | 21 | |||||||||
| 8 | E-XTYR20200608 | 周淑秋 | 中國勞動關系學院 | 工會特色高校多主體協同新工科人才培養實踐創新平臺建設探索與實踐 | 綜合性高校組 | 22 | |||||||||
| 9 | E-XTYR20200609 | 王金海 | 天津工業大學、紡織類專業教學指導委員會 | “產學研用”協同育人可穿戴智能醫療實踐創新平臺建設 | 地方高校組 | 22 | |||||||||
| 10 | E-XTYR20200610 | 郎利影 | 河北工業大學 | 服務京津冀區域經濟和產業發展的多元化協同育人模式及資源體系構建的探究與實踐 | 地方高校組 | 21 | |||||||||
| 11 | E-XTYR20200611 | 王永青 | 大連理工大學、工程訓練教學指導委員會 | 新形態共享型“云工訓”教學資源體系構建 | 工科優勢高校組 | 24 | |||||||||
| 12 | E-XTYR20200612 | 袁曉光 | 沈陽工業大學 | 面向新工科的“五重結合 六化一體”綜合實訓中心建設與實踐 | 地方高校組 | 22 | |||||||||
| 13 | E-XTYR20200613 | 趙軍 | 吉林大學 | “整合資源·深度融合·多元合作”的創新實踐 | 綜合性高校組 | 22 | |||||||||
| 14 | E-XTYR20200614 | 蔡國偉 | 東北電力大學 | 行業特色高校新工科人才培養實踐創新平臺建設探索與實踐 | 地方高校組 | 22 | |||||||||
| 15 | E-XTYR20200615 | 竇立軍 | 長春工程學院 | 新工科背景下應用型高校產教融合模式研究與實踐 | 地方高校組 | 21 | |||||||||
| 16 | E-XTYR20200616 | 徐曉飛 | 哈爾濱工業大學 | 新工科產教融合與校企合作機制模式探索及評價 | 工科優勢高校組 | 21 | |||||||||
| 17 | E-XTYR20200617 | 馬萍 | 哈爾濱工業大學、中國仿真學會 | 新工科人才培養仿真創新平臺建設實踐 | 工科優勢高校組 | 22 | |||||||||
| 18 | E-XTYR20200618 | 吳林志 | 哈爾濱工程大學 | 深化新工科產教融合，創新協同育人培養模式 | 工科優勢高校組 | 21 | |||||||||
| 19 | E-XTYR20200619 | 郭媛 | 齊齊哈爾大學 | 新工科背景下地方普通院校產教融合培養模式探索與實踐 | 地方高校組 | 21 | |||||||||
| 20 | E-XTYR20200620 | 孫智慧 | 哈爾濱商業大學 | 包裝印刷產業學院的校企協同育人機制和產教融合人才培養模式研究與實踐 | 地方高校組 | 21 | |||||||||
| 21 | E-XTYR20200621 | 吳杰 | 復旦大學 | 面向多學科交叉融合的虛擬現實創新實踐中心 | 綜合性高校組 | 22 | |||||||||
| 22 | E-XTYR20200622 | 王廣斌 | 同濟大學、工程管理和工程造價專業教學指導分委員會 | 基于價值共創的新型工程管理人才多元合作培養模式探索與實踐 | 工科優勢高校組 | 21 | |||||||||
| 23 | E-XTYR20200623 | 孔垂謙 | 南京航空航天大學 | 新工科人才培養實踐創新平臺建設的探索與實踐 | 工科優勢高校組 | 22 | |||||||||
| 24 | E-XTYR20200624 | 張紹良 | 中國礦業大學 | 行業特色高校新工科人才培養實踐創新平臺建設探索與實踐 | 工科優勢高校組 | 22 | |||||||||
| 25 | E-XTYR20200625 | 許正宏 | 江南大學、生物技術、生物工程類專業教學指導委員會 | 搭建多元協同實踐創新平臺，構建“三三三”協同育人體系 | 工科優勢高校組 | 22 | |||||||||
| 26 | E-XTYR20200626 | 施衛東 | 南通大學 | 新工科產教融合、校企合作機制模式創新與實踐 | 地方高校組 | 21 | |||||||||
| 27 | E-XTYR20200627 | 汪小旵 | 南京農業大學 | 產學研共贏聯動實踐教學運行機制和創新平臺的構建與實踐 | 綜合性高校組 | 22 | |||||||||
| 28 | E-XTYR20200628 | 胡敏強 | 南京師范大學 | 產教融合新工科育人模式探索與實踐 | 地方高校組 | 21 | |||||||||
| 29 | E-XTYR20200629 | 鄒奉元 | 浙江理工大學 | 基于產教融合的新工科時尚產業人才培養模式探索與實踐 | 地方高校組 | 21 | |||||||||
| 30 | E-XTYR20200630 | 沈希 | 浙江師范大學 | 產教深度融合背景下多元協同育人創新平臺建設探索與實踐 | 地方高校組 | 22 | |||||||||
| 31 | E-XTYR20200631 | 蔣云良 | 湖州師范學院 | 差異需求、共同追求、多主體協同——地方師范院校新工科人才培養模式探索與實踐 | 地方高校組 | 21 | |||||||||
| 32 | E-XTYR20200632 | 蔡敬民 | 安徽大學 | 跨界融合、協同創新——“新工科”育人模式的探索與實踐 | 地方高校組 | 21 | |||||||||
| 33 | E-XTYR20200633 | 呂珺 | 合肥工業大學 | 新工科產教融合、校企合作機制模式探索與實踐 | 工科優勢高校組 | 21 | |||||||||
| 34 | E-XTYR20200634 | 魏先文 | 安徽工業大學 | 地方工科高校新工科人才協同培養模式改革再深化研究與實踐 | 地方高校組 | 21 | |||||||||
| 35 | E-XTYR20200635 | 王玉皞 | 南昌大學 | 新工科人才培養實踐創新平臺建設探索與實踐 | 地方高校組 | 22 | |||||||||
| 36 | E-XTYR20200636 | 甘誠智 | 宜春學院 | 地方高校IT人才培養“校政企”三方聯動機制的探索與實踐 | 地方高校組 | 21 | |||||||||
| 37 | E-XTYR20200637 | 熊春如 | 新余學院 | 地方應用型本科高校新工科產教融合、校企合作機制模式的探索與實踐 | 地方高校組 | 21 | |||||||||
| 38 | E-XTYR20200638 | 魏修亭 | 山東理工大學 | 服務區域支柱產業發展的新工科產教融合模式實踐與創新 | 地方高校組 | 21 | |||||||||
| 39 | E-XTYR20200639 | 杜玉杰 | 濱州學院 | 地方高校產教融合、多元協同培養民航新工科人才的探索與實踐 | 地方高校組 | 21 | |||||||||
| 40 | E-XTYR20200640 | 范輝 | 山東工商學院 | 以建設國家級一流本科專業為契機，依托山東省未來智能計算協同創新中心，打造新工科協同育人實踐創新平臺 | 地方高校組 | 22 | |||||||||
| 41 | E-XTYR20200641 | 楊小林 | 河南理工大學 | 基于行業轉型發展的工程實踐基地建設與運行機制研究 | 地方高校組 | 22 | |||||||||
| 42 | E-XTYR20200642 | 張偉 | 南陽理工學院 | 新工科視域下地方本科高校工程實踐創新平臺建設探索與實踐 | 地方高校組 | 22 | |||||||||
| 43 | E-XTYR20200643 | 盧紅 | 武漢理工大學 | 面向三大行業人才新需求的多域協同實踐創新平臺建設與實踐 | 工科優勢高校組 | 22 | |||||||||
| 44 | E-XTYR20200644 | 左明章 | 華中師范大學 | 數字媒體技術新工科產教融合機制探索與實踐 | 綜合性高校組 | 21 | |||||||||
| 45 | E-XTYR20200645 | 陳世強 | 湖北民族大學 | 欠發達地區高校“三協同、一共享”新工科校企合作機制的探索與實踐 | 地方高校組 | 21 | |||||||||
| 46 | E-XTYR20200646 | 吳昌林 | 武昌首義學院 | 基于“OBE模式”的校企“共建共贏”新工科專業協同育人機制探索與實踐 | 地方高校組 | 21 | |||||||||
| 47 | E-XTYR20200647 | 蔡立軍 | 湖南大學 | “三融合三突出一引領”的創新型工程訓練平臺構建與實踐 | 工科優勢高校組 | 22 | |||||||||
| 48 | E-XTYR20200648 | 丁躍澆 | 湖南理工學院 | “政產學研用”多元協同的地方高校新工科育人模式創新與實踐 | 地方高校組 | 21 | |||||||||
| 49 | E-XTYR20200649 | 陳岳堂 | 湖南工程學院 | “三維協同、四鏈融通”產教融合機制的創新與實踐 | 地方高校組 | 21 |