Nature：文化并非人類獨有，猩猩傳承文化能力

荷蘭烏得勒支大學的研究人員在 Nature Human Behaviour 期刊發表了題為：Chimpanzees use social information to acquire a skill they fail to innovate 的研究論文。

該研究發現，黑猩猩或可從互相觀察（即社會化學習）中學到新技能。這些發現表明，黑猩猩或許有累積文化演化的能力，而這之前被認為是人類獨有的特征。

盡管有一些證據表明黑猩猩存在文化，但一種被稱為“潛在解決方案區（ZLS）”的假說認為，這些文化是個體互相復制知識產生的。ZLS假說稱，類人猿的文化發展出自一個群體中多個個體獨立地重新創造出的“文化性”行為。其證據來自圈養猿類獨立發展已知文化行為的觀察，例如開堅果。

Edwin van Leeuwen等人在66只來自贊比亞收容所的黑猩猩中做了一個實驗，來驗證ZLS假說，這些猩猩被分成兩組安置。它們得到一個謎題盒，需要三步才能打開獲得食物獎勵：要從森林里找到一個木球，拉出儀器上的一個抽屜并保持拉開，然后要把球放進拉開的抽屜中。在接觸盒子三個月后，黑猩猩們沒有發展出打開它的必需技能。

隨后，研究人員每個群體中訓練一只黑猩猩打開盒子，觀察其他黑猩猩在接下去三個月里是否發展出打開它的技能。在兩個群體中，66只黑猩猩中的14只發展出了打開盒子的技能，它們都在最遠1.5米外看到其他黑猩猩打開盒子至少9次。

研究團隊指出，完成這些任務所需的技能元素可能因個體而異，并建議未來的研究需要用不同技術測試黑猩猩認知和重復能力的范圍。

而在同一天，英國謝菲爾德大學的研究人員在 Nature 期刊發表了題為：Bumblebees socially learn behaviour too complex to innovate alone 的研究論文。

該研究發現，熊蜂能教會彼此極為復雜、無法獨自學會的新行為。在這項研究中，用糖作為獎勵教會一只蜜蜂解決謎題，它會繼續訓練其他蜜蜂完成這一任務。這些發現提供了證據表明蜜蜂可以社會化學習一些具備一定復雜度的行為，這種能力此前被認為是人類獨有的。