ZZ先苦后樂的兩年碩士科研經驗

　　2009年2月第一篇IF≈3的期刊文章發表。碩士畢業后，最近另一篇IF≈3的文章已接收。雖然比起好學校畢業的學生來說這不算什么，但我還是希望能夠與大家一起分享來回報小木蟲論壇。

　　1.在實驗室找到學習的榜樣人物

　　滿懷壯志之情進入實驗室，導師分配我跟一個師姐做實驗。師姐能力很強，我第一次和她見面就聽說她發了好文章，得了全校比較難得的、金額最高的研究生獎金，心里對她充滿崇拜，發誓一定要向她好好學習。

　　2.堅持多讀英文文獻

　　開始時，從師姐那里拿了一大堆打算做的方向的英文文獻，讀起來很是費勁，一周都不能把一篇文獻徹底搞明白，很是打擊。但凡事都有個過程，慢慢來就會好起來的，這需要堅持。

　　3.實驗好結果的獲得需要在失敗中多反思

　　漸漸的所要做的課題心中越來越清晰，也在閱讀中可以找到為數不多的很有價值的參考文獻。剛開始練手可以重復別人的實驗，等基本操作掌握了，再開始自己的實驗。開始自己的研究課題時，我總是急于求成，但是天宮很少作美。于是想著自己多做幾次重復實驗總可以撞到一次好的結果吧，常是事與愿違。這時候不妨停下來想想，到底哪里出了問題。有時這個時候甚至是實驗取得突破的關鍵。可以在文獻中找答案，可以咨詢比較資深的老師和經驗豐富的師兄師姐。取得突破后，后面的工作就比較順了，關鍵的一點是在郁悶的時候耐住性子多反思。

　　4.好的結果還需要好的表達才能賣出去

　　第一篇投稿，文章一般是比較費勁寫的(導師代寫的除外)，但是可以從其中學到許多。好的結果最好是用英文表達出來，向更多的人介紹自己的工作。這時候前期的英文文獻積累就會對寫文章有很大的幫助，可以學習其中的一些常用表達并吸收為己所用。最好不要自創表達，且還覺得很有新意，這是不可取的。寫好文章后自己要或找同學多修改，達到自己滿意的水平再找導師修改。導師很多時候是比較忙的，與其交給導師在他手上壓很長時間，一去杳無音信，不如把這部分時間由自己支配，同樣是在節省時間。選擇目標期刊多聽導師意見，他們更有經驗，更知道自己做的工作投在什么檔次的期刊較合適，按期刊格式要求投出去即可。

　　我投第一篇時剛投出去經常看查稿系統里稿子的狀態，感覺自己像是犯了什么投稿病似的，沒事總想看看狀態，但過后覺得也沒什么必要，一般2個月左右就會回來稿件消息，直接接收的比較少，小修、大修和拒稿的情況比較多。假如未拒，按著審稿意見做稿子都會接收的。