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單忠杰是一位成功的房地產老板，也是一位有著17年辦學經歷的民辦學校出資者。因為對民辦教育的發展重新充滿了信心，最近兩年他又重金投入那所并不能給他帶來經濟收益的中通國際學校。 他所在的溫州，作為國家民辦教育改革的試點，正大刀闊斧地推行“新政”：按照公辦、民辦教育都屬于國家公益性事業的要求，清理各種不利于民辦教育發展的歧視性政策。 前不久，在溫州舉行的“關于鼓勵和引導民間資本進入教育領域工作座談會”上，教育部副部長魯昕高度肯定了“溫州試點”過去一年的成績，并寄予厚望。 實際上，溫州和各地的探索為教育部推進民辦教育改革提供了重要基礎。教育部正積極協調各個部委，為民辦學校爭取與公辦學校平等的地位。 最近教育部出臺了《教育部關于鼓勵和引導民間資金進入教育領域促進民辦教育健康發展的實施意見》。來自民間的看法是：這22條意見如果能夠在各地得到落實，民辦學校將有望“翻身”。“從中央到地方又開始重視民辦教育” 17年前，受......閱讀全文
為進一步加強和完善全國教育經費統計工作，規范統計行為、提高統計質量，近期，教育部國家統計局財政部聯合印發了《關于加強和完善教育經費統計工作的意見》（以下簡稱《意見》）。為向社會解讀政策，教育部國家統計局財政部有關司局負責人就相關問題回答了記者提問。 問1：《意見》出臺的背景是什么? 答：教
“取消浙江大學的招生特權，省內其他高校就不敢吭聲了。”近日，浙江省教育廳廳長劉希平在接受中央教育新聞采訪團采訪時表示，“教育公平改革要勇于向既得利益群體開刀。” 要促進教育公平，就必須推動教育改革。這幾年，在省委省政府的支持下，浙江在整治高校招生特權、高考體育加分、中小學擇校亂收費、異地高
今天，教育部網站公布《關于一流本科課程建設的實施意見》。 文件明確，高等學校要嚴格執行教授為本科生授課制度，連續三年不承擔本科課程的教授、副教授，轉出教師系列。同時，教育部要求讓本科生忙起來科學評價，學生忙起來，以激發學習動力和專業志趣為著力點完善過程評價制度。加強研究型、項目式學習，豐富探究
教育部網站12月1日發布教育部關于做好2021屆全國普通高校畢業生就業創業工作的通知。教學〔2020〕5號各省、自治區、直轄市教育廳（教委），新疆生產建設兵團教育局，有關省、自治區人力資源社會保障廳，部屬各高等學校、部省合建各高等學校：黨的十九屆五中全會強調，強化就業優先政策，千方百計穩定和擴大就業
教育部印發《關于進一步做好“5+3”一體化醫學人才培養工作的若干意見》 加快構建標準化規范化臨床醫學人才培養體系 為加快構建標準化規范化臨床醫學人才培養體系，進一步做好“5+3”一體化人才培養工作，教育部日前印發《關于進一步做好“5+3”一體化醫學人才培養工作的若干意見》（以下簡稱“《意見》
教育部關于深化高校教師考核評價制度改革的指導意見 教師[2016]7號 各省、自治區、直轄市教育廳（教委），新疆生產建設兵團教育局，有關部門（單位）教育司（局），部屬各高等學校： 為全面貫徹黨的十八大和十八屆歷次全會精神，深入貫徹習近平總書記系列重要講話精神，深化高等教育領域綜合改革，破
在多元高等教育經費格局下，需要將政府質量保證機制轉變為政府與社會相結合的質量保證機制。 近日，北京大學教育學院副院長閻鳳橋教授應邀在江西環境工程職業學院作講座時介紹說，高等教育的發展要處理好精英型教育與大眾化教育的關系，高等教育如何同時兼容精英與大眾高等教育組織，是高等教育結構面臨的首要問題。
2020年將盡，首輪“雙一流”建設成效驗收與下一輪“雙一流”評選工作已經陸續展開。今年以來，針對“雙一流”這一國家重大戰略決策，教育部接連發布重磅文件，透露有關“雙一流”遴選與評價工作的重要信息，可以被視為下一輪“雙一流”評審的政策信號。在“雙一流”建設的關鍵時期，第一時間掌握政策信息
人才“爭奪戰” 150多年來，一波波海外留學大潮興起，一代代海歸學成回國，成為推動中國現代化進程的重要力量。如今，一方面，中國年輕一代“出國潮”熱度不減;另一方面，在西方社會經濟發展前景不明朗、科技投入有所減弱的情況下，“回國潮”也必然成為大趨勢。中國出臺的各種人才政策，進一步推動了這一趨
西子湖畔，將添一處新風景。 2016年12月，浙江西湖高等研究院在浙江杭州成立，致力于開展前沿基礎科學研究和培養以天下為己任的拔尖創新人才。 近日，以西湖高等研究院為前身的西湖大學獲教育部批準設立，這標志著，社會力量舉辦、國家重點支持的新型高等學校——西湖大學進入全面建設發展的階段。 作為
綜合報道，日前，美國著名學府哈佛大學因招生過程涉歧視而被“公平入學組織”告上法庭。3日，多家美國媒體報道稱，特朗普政府計劃廢除奧巴馬時期鼓勵大學招生時考慮種族的“平權法案”的指導方針。 據報道，特朗普政府官員主張，前總統奧巴馬政府2011年和2016年兩度就這項指導方針
10月28日，教育部官網發布《關于政協十三屆全國委員會第三次會議第4380號（教育類404號）提案答復的函》。教育部透露：關于強化“雙一流”高校和學科的績效考核和動態評估，目前，教育部正在研究制定“雙一流”建設成效評價辦法：一是堅持定性和定量結合，統籌評價院校大學功能、內涵發展及特色建設上的成效。二
分析測試百科網訊 近日，教育部發布了“教育部關于印發《推進共建‘一帶一路’教育行動》的通知”。 該“通知”中表示，要“大力推進沿線各國優質教學儀器設備、教材課件和整體教學解決方案輸出”、“積極開展優質教學儀器設備、整體教學方案、配套師資培訓一體化援助”和“加快推動教學儀器和中醫診療服務走出去步
2月24日上午，教育部高教司副巡視員宋毅在國家衛生計生委發布會上介紹兒科醫學人才培養工作有關情況時表示，為適應“全面兩孩”政策對兒科醫生的迫切需求，教育部正深入推進農村訂單定向醫學生免費教育工作，為基層每年培養5000名左右從事兒科等全科醫學人才。同時擴大兒科醫學專業研究生招生規模，要求38所高
高考獎勵性加分項目不是簡單的取消，而是改革。取消加分后，這些獎勵項目納入到了高校自主招生和綜合素質評價錄取的改革之中，進一步引導學生重視個性和特長培養。 對于高考加分，很多人都不陌生，體育特長生、中學生學科奧林匹克競賽、科技類競賽、省級優秀學生、思想政治品德有突出事跡等都是加分項目。而在不久前
各省、自治區、直轄市教育廳(教委),新疆生產建設兵團教育局,部屬各高等學校: 為貫徹落實《教育部 科技部關于加強高等學校科技成果轉移轉化工作的若干意見》,推動在高校形成鼓勵創新、促進科技成果轉移轉化的政策環境,現將《促進高等學校科技成果轉移轉化行動計劃》印發給你們,請貫徹執行。 教育部直屬高
10月28日，教育部官網發布《關于政協十三屆全國委員會第三次會議第4380號（教育類404號）提案答復的函》。 針對此前政協委員的《關于保障非“雙一流”等高校教育經費，促進高等教育均衡發展的提案》，教育部表示：中央財政通過中央高校預算撥款體系和支持地方高校改革發展資金支持各級各類高校發展。20
1981年，山東考生薛德勝的哥哥替他做主，填報了高考志愿：“聽說蘭州大學很不錯，你就報那兒吧。”薛德勝回憶說，“那時候，在大家眼里，除了北大、清華被看作最頂尖的大學之外，國內其他重點大學都差不多，并沒有三六九等之分，所以填志愿只是挑大學，而不是挑地區。”從東部大省山東來到遙遠的甘肅蘭州，薛德勝
近年來，隨著中國的高速發展以及在高等教育的投入增加，國內高校進入迅猛發展的快車道。一個值得關注的現象就是，除了辦學歷史悠久而且實力雄厚的雙一流高校（985/211高校）外，各地不斷涌現的新建大學也在蓬勃發展。 來自教育部的數據顯示，2000年至2015年，全國新建本科院校達403所，接近普通本
跨專業考生報考前與校方聯系得到肯定答復。 備考、報名、初試、復試……參加2015年碩士研究生考試的不少“準碩士生”們近日陸續收到或即將收到錄取通知書。但是有這么一群人，他們之前多次與校方確認了報考資格，且進入擬錄取名單或已收到錄取通知書，現在卻可能因“政策變化”而失去資格，面臨強制轉專業或
研究生在學術期刊上發表論文才能畢業這一要求，近年來從博士研究生群體蔓延到碩士研究生群體，從發表普通期刊論文可以畢業進化為發表核心、C刊、SCI、EI等期刊論文才能畢業，而且大有愈演愈烈之勢。 早在2006年在北京召開的一個大學校長論壇上，中國人民大學、北京師范大學、中國農業大學等7所大學就取消
近日，教育部印發《中小學教材管理辦法》明確，教材使用應嚴格遵照選用結果，不得以地方課程教材、校本課程教材等替代國家課程教材。義務教育學校不得使用境外教材。普通高中選用境外教材，按照國家有關政策執行。通知全文如下：教育部關于印發《中小學教材管理辦法》《職業院校教材管理辦法》和《普通高等學校教材管理
“不抓本科教育的高校不是合格的高校”……日前，由全國5.2萬名教育工作者在主會場和分會場共同參加的新時代全國高等學校本科教育工作會議，讓高教大計、本科為本成為了與會者的一個共識。應該說，近些年來，本科教育在高校中的受重視程度正在逐步提升，但一直以來，人們都喜歡把中國本科教育與外國本科教育作比較
分析測試百科網訊 近日，國務院發布了《國務院關于積極推進“互聯網+”行動的指導意見》國發 〔2015〕40號文（以下簡稱“意見”）。 “意見”指出，在全球新一輪科技革命和產業變革中，互聯網與各領域的融合發展具有廣闊前景和無限潛力，已成為不可阻擋的時代潮流，正對各國經濟社會發展產生著戰略性和全局
中國高等教育學會實驗室管理工作分會第六次會員代表大會在北京隆重召開 2011年7月20日，中國高等教育學會實驗室管理工作分會第六次會員代表大會在北京九華山莊順利召開。來自全國高等院校、政府部門、事業單位、儀器廠商等500余位專家教授出席了本屆代表大會，聽取并審議了第五屆理事會的工作報告，選舉產
近日，教育部、國家知識產權局、科技部聯合印發了《關于提升高等學校專利質量促進轉化運用的若干意見》（以下簡稱《若干意見》） 。 教育部科學技術司、國家知識產權局知識產權運用促進司、科技部成果轉化與區域創新司負責人就有關問題，回答了記者提問。 附：教育部 國知局 科技部：提升高等學校專利質量，促進
教育部學位中心2019年十大工作進展 2019年，學位中心深入學習貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想、黨的十九大和十九屆二中、三中、四中全會以及全國教育大會精神，在部黨組的堅強領導下，緊緊圍繞大局、服務大局，不斷加強黨建與業務融合發展，提高核心業務競爭力，著力服務戰線需求，齊心協力、求真
近日，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發了《加快推進教育現代化實施方案（2018－2022年）》（以下簡稱《實施方案》），并發出通知，要求各地區各部門結合實際認真貫徹落實。 《實施方案》提出了推進教育現代化的十項重點任務，其中第七項實施中西部教育振興發展計劃中提到，部省合建支持中西部地區14所高
近日，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發了《加快推進教育現代化實施方案（2018－2022年）》（以下簡稱《實施方案》），并發出通知，要求各地區各部門結合實際認真貫徹落實。 《實施方案》提出了推進教育現代化的十項重點任務，其中第七項實施中西部教育振興發展計劃中提到，部省合建支持中西部地區14所高
為充分發揮直屬高校內部審計的“免疫系統”作用，教育部印發了《關于加強直屬高等學校內部審計工作的意見》(簡稱《意見》)。近日，教育部財務司有關負責人就加強直屬高校內部審計工作回答了記者提問。 問：近年來直屬高校內部審計制度實施得如何？ 答：自2004年教育部修訂頒布新的《教育系統內部審計規