WIKI資訊
如果以5年為界給中國高等職業教育發展做一劃分的話，那么自2014年以來的這5年，無疑是高職教育發展最為快速的時期之一。從2014年《現代職業教育體系建設規劃（2014—2020年）》提出建立現代職業教育體系，到2019年政府工作報告明確加大力度發展現代職業教育，5年來，高職教育的發展，正如3月末的時節，也迎來了它的“春暖花開”。 然而，“春暖花開日”，也會遭遇“乍暖還寒”時。 雖然高職教育在一系列政策利好的推動下，有了長足進步，但在長期發展過程中沉淀的某些問題卻并沒有得到解決，國家近些年來對于應用型本科教育的大力提倡，也可能會在一定程度上影響高職教育的生態。對于高職教育的“乍暖還寒”，業內人士有著怎樣的切身體會？ 教師篇 高職地位仍應提高 作為教學一線的教師，對于5年間點滴的微變化，也許是再熟悉不過了。那么，在他們眼中，如今的高職教育存在哪些不得不解決的問題？對此，他們又有哪些建議？ 被看低的職業教育 江蘇建筑......閱讀全文
一個不爭的事實是，中國重點大學農村學生比例自1990年代起不斷滑落。由于城鄉教育資源不均衡，農村教育已成為教育公平的短板。專家認為，加大重點高校招收農村生源的比例，可以在一定程度上促進教育公平，但并不能徹底解決短板效應 又是一年高考時。 據初步統計，今年參加高考的考生達970萬人，
中華人民共和國教育部令第41號 《普通高等學校學生管理規定》已于2016年12月16日經教育部2016年第49次部長辦公會議修訂通過，現將修訂后的《普通高等學校學生管理規定》公布，自2017年9月1日起施行。 教育部部長 2017年2月4日 普通高等學校學生管理規定 第一章 總 則
近日，發生在高校里的兩件事引起了不少人的關注，一個是北京大學2017~2018春季學期《考古學通論》課程期末考試，學生成績整體偏低，部分學生以題量大、不少考試內容課上并未講授、認真學習的學生未能得到應有的分數等為由，向授課老師要分；另一個是浙江某高職院校學生因創業成績好，在掛科7門的情況下仍然順
現代學徒制起源于西歐德國的職業培訓，是將傳統學徒培訓與現代學校教育相結合的一種職業教育形式。我國現代學徒制結合我國國情、校情，通過制定一種切實有效的新型人才培養模式，有利于深化產教融合、加強校企之間的合作深度，從而培養出更符合當今社會需求的實用型、技能型人才，滿足臨床對人才素質的需求。
全國深化職業教育改革電視電話會議近日在京召開。中共中央政治局常委、國務院總理李克強作出重要批示。批示指出：發展現代職業教育，是提升人力資源素質、穩定和擴大就業的現實需要，也是推動高質量發展、建設現代化強國的重要舉措。要堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，認真貫徹黨中央、國務院決策部署，
教育部部長袁貴仁 今年是“十一五”邁向“十二五”的重要轉折，也是落實教改綱要的第一年。教育部部長袁貴仁近日就此接受記者采訪，介紹了“十一五”期間教育發展的成就。 針對“錢學森之問”，袁貴仁說，要加大教學模式和教學方法上的改革，先試點再推開，注重對學生實施“學思結合、知行統一、
4月7日上午，“2011北京教育裝備展示會暨第二屆北京教育裝備論壇”在北京展覽館正式開幕。從該展會上獲悉，“十一五”期間，北京市教育裝備現代化進程加快，即使在最偏遠的鄉鎮，孩子們也能普遍享受到現代化的教育設施，辦學條件得到了極大的改善。截至2010年，在京的所有大中小學校所屬教學、實驗、實習、科
“取消浙江大學的招生特權，省內其他高校就不敢吭聲了。”近日，浙江省教育廳廳長劉希平在接受中央教育新聞采訪團采訪時表示，“教育公平改革要勇于向既得利益群體開刀。” 要促進教育公平，就必須推動教育改革。這幾年，在省委省政府的支持下，浙江在整治高校招生特權、高考體育加分、中小學擇校亂收費、異地高
改革開放以來，尤其是近10年來，我國高等教育的發展現狀到底如何？目前，社會輿論對我國大學現狀的評價，感覺上是肯定的很少，批評的很多。這導致了很多人有意識地或下意識地認為我國的大學今不如昔。這是一個大是大非問題，直接關系到今后高等教育的改革與發展方向。本文嘗試著用一些具體事實和數據
2014年應該是深圳高等教育里重要一年。這一年，深圳大學在廣東省內一本招生文理科投檔線均排名第四，揚眉吐氣一把；南科大的教育改革在朱清時卸任后也將得到一個階段性的評價；引進合作辦學的港中大（深圳）正式招收本科生；更多面向小眾領域、引進名校合作的特色學院遍地開花。 實際上，作為中國經濟改革奇跡
又一個“雙一流”要來了。 據教育部官網消息，今天（10月25日），教育部和財政部正式發布《關于中國特色高水平高職學校和專業建設計劃擬建單位的公示》，經高職學校自愿申報，省級教育部門、財政部門審核推薦，中國特色高水平高職學校和專業建設計劃項目建設咨詢專家委員會評審，教育部、財政部審定，擬立項中國
自今年上半年《2011年高招調查報告》發布以來，有關高校生源危機的討論便持續不斷。不少專業人士認為，生源危機既讓一些學校面臨重組甚至破產的壓力，又是推進高考改革、促進高考公平的良機。 針對生源危機，學校、教育行政系統是否作好了相應的準備？這一危機對高校尤其是高職高專、民辦高校在高等教育管理制度
分析測試百科網訊 從教育部官網獲悉，備受關注的中國特色高水平高職學校和專業建設計劃（簡稱“雙高計劃”）第一輪建設單位名單正式公布。 據了解， “雙高計劃”面向獨立設置的專科高職學校，堅持質量為先、改革導向、扶優扶強。項目遴選不分所有制性質、不分地域、不分規模大小，重點支持就業率高、畢業生水平高
學經濟專業的教市場營銷或許還不算太離譜，可學保險、經濟專業的教英語，學數學的教化學，學哲學的教中文，學社會學的教計算機，剛畢業的學生就當上講師，就不能不讓人懷疑最起碼的教學質量。 在部分高職院校、民辦高校甚至一些地方高校，記者發現，一些教師辛辛苦苦學到的專業卻派不上用場。這些教師拋
教育部6日發布《2015年全國教育事業發展統計公報》（以下簡稱《公報》）。《公報》顯示，2015年全國共有幼兒園22.37萬所，比上年增加1.38萬所，入園兒童2008.85萬人，比上年增加21.07萬人。全國各類高等教育在學總規模達到3647萬人，高等教育毛入學率達到40.0%，比上年提高2
據2018年全國教育事業統計，截至目前，全國共有各級各類學校51.89萬所，比上年增加了5128所；各級各類學歷教育在校生2.76億人，比上年增加了535.97萬人；各級各類學校共有專任教師1673萬人，比上年增加了46萬人。 全國各級教育普及水平不斷提高，國民受教育機會進一步擴大。學前教育毛
近日，教育部出臺《關于加快建設高水平本科教育全面提高人才培養能力的意見》（以下簡稱“新時代高教40條”）等文件，決定實施“六卓越一拔尖”計劃2.0。按照意見要求，全國高校將開展“集體行動”，嚴把畢業出口關，加強過程考核，取消“清考”制度，并對教師評價等“指揮棒”進行調整。 “一部分學生天天打游
科學家缺乏得力助手 “國家重大科學工程出現了高端技能型人才荒。”9月16日，中國科學院院士、高功率激光物理國家實驗室總工程師林尊琪在寧波參加兩院院士職校行暨浙江省重點地市職業院校改革和發展座談會時語出驚人。 林院士講述了一個故事——他的團隊在工作中要使用一種面積在0.5平方米以上、重
12月18日，教育部、財政部正式公布了中國特色高水平高職學校和高水平專業建設計劃名單，即職業教育“雙高計劃”，這是繼我國普通高等教育“雙一流”后，國家在職業教育領域的一次重要制度設計，“雙高計劃”共有197所高職學校入選。 其中，56所高職學校入選了高水平學校建設，141所高職學校入選了高水平
近日，浙江紹興重磅出臺《高水平建設人才強市的若干政策》，這一被稱為“3.0版本”的人才新政，是歷年來含金量最高、競爭力最強、覆蓋面最廣的人才政策。 整個文件全文較長，這里截取其中一段供各位先感受一下： 以下為文件原文節選，全文請見參考鏈接： 中共紹興市委辦公室紹興市人民政府辦公室關于印發《
質量，是高等教育的“生命線”，我國高等學校要把提高質量作為教育改革發展“最核心、最緊迫的任務”。教育部日前召開全面提高高等教育質量工作會議，并頒布《關于全面提高高等教育質量的若干意見》，針對當前影響和制約質量提高的薄弱環節和突出問題，圍繞大力提升人才培養水平、增強科學研究能力、服務經濟社會發展、
備受矚目的高考即將開鑼。全國高考報名人數在經歷4年穩定之后，今年迎來拐點，教育部相關負責人在2018年全國普通高校招生考試安全工作電視電話會議上透露，高考報名人數漲至975萬，較2017年增加35萬，是近8年來高考人數最多的一年。 日前，中國教育在線在近年來教育部等公布的高招數據基礎上進行
備受矚目的高考即將開鑼。全國高考報名人數在經歷4年穩定之后，今年迎來拐點，教育部相關負責人在2018年全國普通高校招生考試安全工作電視電話會議上透露，高考報名人數漲至975萬，較2017年增加35萬，是近8年來高考人數最多的一年。 日前，中國教育在線在近年來教育部等公布的高招數據基礎上進行
近日，教育部印發《關于批準2018年國家級教學成果獎獲獎項目的決定》，公布國家級教學成果獎評審委員會評審確定的2018年國家級教學成果獎項目，經過異議處理，共計1355項成果獲獎。 依據國務院公布的《教學成果獎勵條例》規定，報經國務院批準，上海市教育委員會教學研究室申報的《走向世界的中國數學教
高等學校的辦學模式通常是指辦學目標、投資和辦學方式、教育結構、管理體制和運行機制等內容，它是在特定經濟社會環境中，在某種辦學理念支配下逐步形成或經過選擇的產物。廣義的辦學模式涉及宏觀、中觀和微觀三個層面。由于它事關學校的總體框架，所涉及的元素豐富且重要，因此，從結構與功能的關聯性考量，
記者從2019年青海省教育工作會議上了解到，今年青海省將重點抓好院校布局結構優化、教育學科專業結構優化和教育經費投入結構優化，以結構的合理、資源的有效配置，帶動教育供給結構的變革。 在優化布局結構上，青海將全力以赴做好籌劃新建一所科技類本科大學的前期工作，推進高等教育分類發展、合理布局。 在
“從2015年招生起，7年制臨床醫學教育將調整為“5+3”一體化臨床醫學人才培養模式，學生在完成5年相關課程學習并考核合格后，可免試進入臨床醫學碩士專業學位研究生階段，明年起不再招收7年制臨床醫學專業學生。” 本報訊（記者 雷嘉）從明年起，臨床醫學碩士要從7年制改為“5+3”的8年制；新招收
科技創新價值優劣要靠市場評價，灌輸式教育扼殺學生創新精神 3月14日14:30，全國人大常委會副委員長，中國科學院院長路甬祥做客人民網強國論壇“兩會專區”與網民進行在線視頻交流，主題為：自主創新與建設創新型國家。有網友指出，袁隆平沒有當選中國科學院院士，卻獲得了篩選條件更為嚴格的
教育部近日透露，共有61所高校在一年內申報增設7個以上新專業，其中黑龍江科技大學申報在2015年新設立56個本科專業。《瞭望》新聞周刊記者對此調研了解到，近年來我國高校專業擴張形勢嚴峻，“專業大雜燴”、“管產不管銷”、“熱門專業冷就業”等現象突出。 福建工程學院是一所工科院校，其前身是解放前
不久前，深圳經濟特區迎來了36歲生日，并收到了一份特別的生日禮物。 8月29日，深圳市政府與北京大學在廣州簽署合作備忘錄，決定以北大深圳研究生院為基礎，共同建設北大深圳校區。根據備忘錄內容，雙方計劃將北大深圳校區及其附屬醫院建設成為具有現代大學治理結構、合理學科布局、鮮明國際特色、世界一流水