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“教育部的承認對南科大來講無疑是件好事,這說明我們的軟硬件標準已經符合國家要求。但我們必須明確一點:批準轉正與改革是兩碼事。未來,我們將在這一新的平臺上,繼續推進教育改革。”在接受《中國科學報》記者采訪時,中國科學院院士、南方科技大學校長朱清時這樣說。
創建一套符合教育規律的現代大學制度是朱清時擔任校長之后,為南科大,也是為自己設定的一個奮斗目標。在學校治理方式上,南科大選擇了理事會領導下的校長負責制,此舉也贏得業內人士的普遍贊同。然而,隨著“轉正”的到來,人們開始疑慮:當教育部要求南科大實行黨委領導下的校長負責制后,理事會制度是否會隨之消失?
對此,朱清時表示,理事會制度與黨委領導下的校長負責制并不矛盾,兩者的分工也存在著根本的不同。“黨委領導下的校長負責制主要針對學校在日常運作中遇到的問題;而理事會并不關心日常事務,它主要面向諸如校長、副校長的選拔與任命,學校不同時期的預決算等關乎學校發展方向的大事。兩者也存在著本質的差別,不可混為一談。”
在朱清時看來,盡管兩者并不相互對立,但理事會制度與黨委領導下的校長負責制要達到更好的統一,還需要一個必要條件,即校長和書記必須由同一個人擔任。如此一來,“校黨委和校行政便可以合成一個團隊。在學校的重大事件的決策中,可以通過黨委會議來決定,提高辦事效率”。
“在理事會制度的問題上,國內很多高校也有自己的理事會,但在我看來,他們僅僅是一個機構,而不是真正的理事會。因為理事會是需要掌權的,但國內的理事會更多是屬于名譽性的,我們希望能夠建立一套真正的理事會制度。”朱清時說。
隨著南科大“轉正”成功,外界最關注的莫過于學校下一步的招生情況。此前,朱清時在接受媒體采訪時曾表示,希望今年秋天有學生入學,并且有了一定的方案。在接受記者采訪時,他也談到了其在招生方面希望作出的改革。
“我們希望在招生過程中,除了通過高考制度考查學生的知識外,還能對學生的記憶力、理解力、想象力在內的各種能力作出考查。”朱清時表示,在未來的招生錄取中,他們將把1/3的重心放到對學生平時成績的考查上,“兼顧高考成績、平時成績和學生的能力測試”。而在教學方面,朱清時也坦言,希望能走出一條培養創新人才的新路,讓學生不僅學好功課,更能從事一些創造性的勞動。
“不可否認,我們的改革將會遇到很多難以解決的問題。對此,我們必須保持一定的耐心,我相信只要努力去做,問題一定會得到解決。”朱清時說。
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