科研人員做科普為何動力不足

　　“我要當網紅！”鄭永春的開場白引眾人大笑。自稱“春哥”的他喊出口號：“信春哥,不掛科；信春哥,得永生。”

　　 中科院物理所9樓的科學咖啡館里人頭攢動。每個月都有一個周一的晚上,一群愛好做科普的科技工作者聚集在這里,品咖啡談科學。這一天的主講人是前不久獲得美國天文學會卡爾·薩根獎的中科院國家天文臺研究員鄭永春。

　　 近一兩年,鄭永春頻繁出現在公眾和媒體面前,似乎已習慣當一個明星科學家。然而,在中國,想當科普“網紅”的科學家少之又少。

　　 習近平總書記在今年的全國科技創新大會上強調,希望廣大科技工作者以提高全民科學素質為己任,把普及科學知識、弘揚科學精神、傳播科學思想、倡導科學方法作為義不容辭的責任。

　　 但事實上,在記者隨機采訪的科學家里,大多認為“科研是科學家的本職,科普是不務正業”。科研機構和科研人員搞科普有哪些困難？怎樣讓更多科研人員參與科普？記者就此采訪了相關專家。

　　 “我也不是從一開始就熱衷于科普,是后來慢慢認識到這件事的重要性,才開始認真做。”鄭永春告訴科技日報記者。

　　 “如果我們的中小學老師都不喜歡科學,高考出題從來沒有科學家參與,青少年在上大學之前沒有見過科學家,他們怎么能對科學感興趣？青少年對科學不感興趣,我國科技創新的希望又在哪里？”鄭永春說,雖然近幾年國家領導一直強調科普與科研同等重要,但要將這一理念落地,還有很長的路要走。

　　 據鄭永春了解,科研人員不大愿意做科普原因有兩個,一是保密性需要,二是認為科普活動會干擾日常的科研教學秩序。“這其實都不是理由。”

　　 “美國的核潛艇、航空母艦都可以讓公眾去參觀,在信息如此發達的今天,眼睛就能偷走的東西一定不是什么秘密。”鄭永春說。至于干擾日常科研工作,他認為,也可以借鑒國外做法,比如采取預約制、限時限流、建參觀通道,等等。

　　 鄭永春認為,國外尤其是美國的科研機構天然地認為科普就是責任,而國內還沒有這樣的意識。“NASA（美國國家航空航天局）為什么那么熱衷于科普？因為他們的經費需要國會批準,批準的前提是你要陳述你都干了哪些事,為什么這么重要。”他介紹,在這個過程中,科普是必不可少的內容。事實上,美國的各科研機構、學會、科研人員積極科普的主要原因,均是為了向公眾解釋他們所做的事情,獲得高關注度,從而獲取更多經費。

　　 除了科普意識不夠強,記者此前采訪中也不止一次聽到科研機構表達科普的實際難處：“不是我們不愿意做科普,但是經費從哪里來？現在的經費都是以課題形式發放的,哪來科普的錢？”

　　 “這確實是個問題。”鄭永春說,“既然規定了科普的義務,就要配備專門的經費和人員。美國基本上大的課題里都會列支科普費用。我國重大專項等一些項目是否也可以借鑒這樣的做法？”

　　 著名天體化學與地球化學家、中國科學院院士歐陽自遠此前接受科技日報記者采訪時也建議：“應該從‘973’‘863’等項目里拿出1％、2％的經費來做科普工作,拍幾個光盤,把整個過程都講清楚,比如‘嫦娥一號’等。但如果這個項目費用不包括科普,科普還要另外找錢,那就難上加難。”

　　 有了錢,還得有人去做。中國科學院研究生院李大光教授認為,我國科普最嚴重的問題是科學家的缺席。他認為,現行科學家成就評估體系中沒有“科普成就”這個部分,科學家的積極性沒有被調動起來。

　　 國外的科學家樂于從事科普寫作,與科普著作發行量大、可以提高社會知名度和獲得較豐厚的經濟收入有關。有些寫出科普名著的科學家,其版稅收入甚至高于其正式職位的工資。除了版稅外,做科普演講也有相當豐厚的回報。而在國內,情況并非如此。

　　 對此,中國科普研究所謝小軍博士深表贊同。“要求每個科研人員都去搞科普是不現實的,有些人可能并不擅長,但對于科學家群體而言,這是責任。如何讓更多有熱情、有能力的科學家投身科普,是我們要考慮的。”他認為,將科普工作作為申請課題、評定職稱的考核內容,也許將調動科研人員參與科普的積極性。