高校將建跨學科培養新機制深化創新教育改革

　　國務院辦公廳日前印發《關于深化高等學校創新創業教育改革的實施意見》（以下簡稱《意見》），全面部署深化高校創新創業教育改革工作。

　　《意見》指出，近年來，高校創新創業教育不斷加強，但也存在一些不容忽視的突出問題，主要是一些地方和高校創新創業教育理念滯后，與專業教育結合不緊，與實踐脫節；教師開展創新創業教育的意識和能力欠缺，教學方式方法單一，針對性實效性不強；實踐平臺短缺，指導幫扶不到位，創新創業教育體系亟待健全。

　　針對這些問題，《意見》明確了重點任務。

　　完善人才培養質量標準。制訂實施本科專業類教學質量國家標準，修訂實施高職高專專業教學標準和博士、碩士學位基本要求，明確創新創業教育目標要求；創新人才培養機制。建立需求導向的學科專業結構和創業就業導向的人才培養類型結構調整新機制，多形式舉辦創新創業教育實驗班，探索建立校校、校企、校地、校所以及國際合作的協同育人新機制，建立跨院系、跨學科、跨專業交叉培養創新創業人才的新機制；健全創新創業教育課程體系。根據創新創業教育目標要求調整專業課程設置，開發開設創新創業教育必修課選修課。

　　改革教學方法和考核方式。開展啟發式、討論式、參與式教學，擴大小班化教學覆蓋面。改革考試考核內容和方式，注重考查學生運用知識分析、解決問題的能力，探索非標準答案考試，破除“高分低能”積弊；強化創新創業實踐。促進實驗教學平臺共享。利用各種資源建設大學科技園、大學生創業園、創業孵化基地和小微企業創業基地。建好一批大學生校外創新創業實踐基地，舉辦全國大學生創新創業大賽；改革教學和學籍管理制度。設置合理的創新創業學分，為有意愿有潛質的學生制定創新創業能力培養計劃。實施彈性學制，放寬學生修業年限，允許調整學業進程、保留學籍休學創新創業。

　　加強教師創新創業教育教學能力建設。明確全體教師創新創業教育責任。聘請各行各業優秀人才擔任專業課、創新創業課授課或指導教師，形成全國萬名優秀創新創業導師人才庫。支持教師以對外轉讓、合作轉化、作價入股、自主創業等形式將科技成果產業化，并鼓勵帶領學生創新創業；改進學生創業指導服務。建立健全學生創業指導服務專門機構。健全持續化信息服務制度；完善創新創業資金支持和政策保障體系。整合發展財政和社會資金，支持高校學生創新創業活動。鼓勵社會組織、公益團體、企事業單位和個人設立大學生創業風險基金。落實各項扶持政策和服務措施，重點支持大學生到新興產業創業。