章開沅：培養學生要堂堂正正
華中師范大學原校長 導師變成“老板”，學生成為課題的廉價勞動力，變身“打工仔”……不知道從什么時候開始，這種異化的師生關系竟然成為一種比較普遍的現象。 說實話，我很難理解這種現象。老師與學生的關系，應是世界上最純潔、最真摯、最高尚的關系。學生虛心向老師求教，老師殷切教育學生成才，除此之外別無他求。 老師要自己尊重自己。這種自我尊重，決不是因為有某種專長而自高自大，其確切含義是對于教師地位和作用的自我認識，是一種高度的自覺和責任感。這種責任感，表現為對學生的關懷，表現為時時刻刻都把學生放在心上，否則他就不稱職。學生應當尊敬老師，但老師只有愛護學生，才能贏得他們發自內心的尊敬。 我帶研究生時，經常讓他們去我家里討論，一般每周兩次，至少是一次，其他院系有興趣的研究生還可以旁聽。此外，近代史研究所還定期舉行學術討論會議，所內所有的教師和研究生都參加。會議內容往往是先由教師或研究生逐一報告自己近期的研究論文或......閱讀全文
章開沅：培養學生要堂堂正正
華中師范大學原校長 導師變成“老板”，學生成為課題的廉價勞動力，變身“打工仔”……不知道從什么時候開始，這種異化的師生關系竟然成為一種比較普遍的現象。 說實話，我很難理解這種現象。老師與學生的關系，應是世界上最純潔、最真摯、最高尚的關系。學生虛心向老師求教，老師殷切教育學生
章開沅：治學不為媚時語 獨尋真知啟后人
章開沅，中國近代史學界之泰山北斗、教育家、華中師范大學前校長。在辛亥革命研究、張謇研究、商會研究、教會大學研究、貝德士與南京大屠殺研究等學術領域有開創性貢獻。先后榮獲“國家級有突出貢獻的中青年專家”“全國先進教育工作者”“吳玉章人文社會科學終身成就獎”等稱號。 就算你沒有拜讀過章開沅的史學著
教育部插手師生關系啦！
隨著研究生的不斷擴招，導師與研究生之間的關系日益復雜特殊。單一導師制下的研究生師生關系類型越發多樣化，良好的師生關系既需要師生勤溝通，多包容，用真心悉心經營，又需要相應的機制作為保障。高校及有關部門需要在研究生選拔機制、導師的遴選與考核機制和培養機構學術理念方面加以完善、改進和反思，最終形成互相
研究生墜亡呼喚健康師生關系
前幾天，武漢某高校的一名碩士研究生在校內墜樓身亡，其姐姐發微博曬出多段其與導師的聊天記錄截圖，稱因導師“長期精神壓迫致死”。 目前，雖然官方調查結果尚未出來，但在不少網友質疑該學生心理承受力不夠強的同時，更多網友則將矛頭指向了其導師。 近年來，關于高校學生自殺的新聞屢屢見諸報端，尤其是碩士研
師生關系并不是冰冷的契約關系
因為一些在校研究生自殺或出事，因此引起了師生關系的討論。有的老師也寫了相當于協議似的告知書。 全國一年招收幾十萬碩士及博士研究生，這是一個龐大的數字，從概率上來說，研究生出點事是非常小概率的。 拿開車來說，只要車上路，總會有出事故的概率。除非車停家中不出門。 師生關系，一定是在國家
劉堯：大學需要重建良好的師生關系
2008年，中國政法大學“楊帆”事件塵埃未定，又爆出了學生弒師的驚天新聞。我們在扼腕嘆息的同時，更應該對今日大學的師生關系作出深刻反思。 在我國，大學師生關系存在的問題，從整體上說是師生之間的權利義務關系比較混亂，學生權利經常得不到應有的保護。許多教師沒有把學生作為一個有獨
師生關系：如何找到公私領域的平衡點
底線是公德，即導師不能違反師德規范的相關規定；頂標是私德，即導師應當從個人道德角度對學生的成長負起責任，比如在學生犯錯誤的時候批評指正，盡自己最大努力對學生的發展提供有利的幫助。 近日，西安交通大學博士生自殺事件引發輿論關注。事件背后，研究生導師的公權力問題值得我們深入思考。 在中國傳統價值
問診高校師生關系異化現象：導師不能成“老板”
【編者按】 “師者，傳道授業解惑也。”千百年來，教師一直以無私奉獻的形象受到世人崇敬。然而，隨著研究生招生規模擴大和培養類型變化，研究生和導師之間關系的復雜性也日漸凸顯。學生與導師之間發生矛盾的極端案例，以及由此引發的導師指導不力、師生關系雇傭化等方面的指責與討論，經常見諸報端。最近發生的華東
稱導師為“老板”是對師生關系的矮化
一段時期以來，在一些高校、科研院所，稱導師為“老板”之風盛行，有的是研究生背地指稱，有的是公開場合當面呼喚，一些教授、導師似乎也習以為常，有的默然許之，甚者樂在其中，這實在不是一個正常現象。眾所周知，稱呼對應著人與人的關系，展示著雙方之間的親疏、了解程度、尊重與否，以及由此衍生的倫理關系等等。在中國
評論：精英教育大眾化攤薄師生關系
11月16日，本報教育版《高校師生關系漸行漸遠》一文，用“學生沒了敬畏感，老師少了神圣感”描述了當下的高校師生關系，文章指出，大學師生關系日漸冷漠。 ? 確實，高教領域師生關系因為種種因素漸行漸遠甚至形成鴻溝，引起了許多人的憂慮。因為沒人能否認，師生關系這樣一種價值非凡的人際關系，對于高等教育人才培