JNeurosci：研究發現受教育可以防止認知下降
一項發表在《JNeurosci》上的針對健康老年人的研究發現，與高等教育程度相關的前額葉腦區，其特征是參與神經傳遞和免疫的基因表達增加。這些確定的基因和分子途徑可以幫助我們深入了解幫助老年人保持大腦敏銳的因素。圖片來源：Bartrés-Faz et al., JNeurosci (2019) David Bartrés-Faz (巴塞羅那大學)和 Michel Grothe(德國神經退行性疾病中心)和他的同事們在他們的研究招募了122個西班牙的成年人,結果發現完成了15年的正規教育的人的內側前額葉,前扣帶,前額皮質-大腦中對工作記憶和決策很重要的區域——的厚度比受教育年限更少的人的相應區域更厚。 研究人員利用了艾倫研究所人類大腦圖譜中的數據去找出了這些大腦區域中表達水平增加的基因，這些基因的表達增加促進了信息加工和與神經退行性疾病相關的神經元碎片的清除。 除了確認了過去發現受教育水平和皮質厚度相關的研究結果之外，這項研......閱讀全文
JNeurosci：研究發現受教育可以防止認知下降
一項發表在《JNeurosci》上的針對健康老年人的研究發現，與高等教育程度相關的前額葉腦區，其特征是參與神經傳遞和免疫的基因表達增加。這些確定的基因和分子途徑可以幫助我們深入了解幫助老年人保持大腦敏銳的因素。 圖片來源：Bartrés-Faz et al., JNeurosci (20
刷新認知：DASH飲食對大腦認知功能無益？
一項新的研究結果顯示，長期堅持地中海飲食（MedDiet）或APDQS飲食與中年人更好的認知功能相關，但降低血壓的DASH飲食并非如此。該研究結果于 3月6日在線發表于Neurology上。 三項飲食模式的異同 在一項比較三種飲食對認知的影響的大型縱向研究中，與同齡人相比，長期堅持地中海飲食
恒溫搖床的認知
生物恒溫培養搖床也稱為振蕩器,是一種常用的實驗室設備,屬于生化儀器,廣泛用于對溫度和振蕩頻率有較高要求的細菌培養、發酵、雜交、生物化學反應以及酶和組織研究等.實驗室常用的液體搖勻,微生物、細菌和細胞培養. 生物恒溫培養搖床10大性能特點 1.生物恒溫培養搖床集恒溫培養箱和搖床于一體、
認知小兒矮小癥
? 隨著生活水平的提高，孩子的生長發育情況得到家長越來越多的關注。每逢假期，各大醫院兒科門診就會擠滿了前來看生長遲緩和矮小癥的患兒和家長。其中也不乏一些身高在正常范圍內的孩子，因為個子比其他同學矮，家長很擔心的。還有一些14、15歲的孩子長不高前來就診，經過醫生檢查，發現骨骺已經接近或完全閉合，錯過
恒溫搖床的認知
生物恒溫培養搖床也稱為振蕩器,是一種常用的實驗室設備,屬于生化儀器,廣泛用于對溫度和振蕩頻率有較高要求的細菌培養、發酵、雜交、生物化學反應以及酶和組織研究等.實驗室常用的液體搖勻,微生物、細菌和細胞培養.生物恒溫培養搖床10大性能特點1.生物恒溫培養搖床集恒溫培養箱和搖床于一體、一機兩用、投資少,占
認知功能干預可改善神經疾病患兒認知功能
? 兒童神經系統疾病、獲得性腦損傷以及神經發育性疾病等均具有一個共同的特征，即都會出現認知功能的損害，包括注意力、記憶力以及執行功能等。既往有許多研究顯示認知功能干預對以上疾病的患兒可能具有療效獲益，但結論尚不明確。??? 為此，來自加拿大的學者Kristen E. Robinson等人進行了一項系
渦流探傷儀認知
適用于汽車零部件、金屬零部件、緊固件在線、離線探傷,可用管內壁、鉆板、軸承圈、管、機械零件、孔板坯、方坯、圓坯等其他機械零部件的自動探傷。具有雙通道,可驅動由決對和差動線圈構成的組合式探頭,檢測通道同時進行數據采集,用于檢出金屬管、棒.線材在生產中出現的縱向裂紋和橫向缺陷(如駁口),暗逢、開口裂紋
渦流探傷儀認知
適用于汽車零部件、金屬零部件、緊固件在線、離線探傷,可用管內壁、鉆板、軸承圈、管、機械零件、孔板坯、方坯、圓坯等其他機械零部件的自動探傷。具有雙通道,可驅動由決對和差動線圈構成的組合式探頭,檢測通道同時進行數據采集,用于檢出金屬管、棒.線材在生產中出現的縱向裂紋和橫向缺陷(如駁口),暗逢、開口裂
D-環絲氨酸聯合認知訓練有效改善耳鳴患者認知障礙
一項最新研究表明，藥物D-環絲氨酸（D-cycloserine，DCS），當配合一種基于計算機的認知訓練時，可能有助于耳鳴（tinnitus）的管理。 DCS被認為作為大腦內NMDA（N-甲基-D-天冬氨酸）受體的部分激動劑發揮作用，能夠提高長時程增強作用，從而強化新突觸連接。以往的研究表明，
教育部考試中心更名為教育部教育考試院
據教育部官網消息：經中央編委批準，按照深化事業單位改革的要求，教育部部分直屬事業單位進行調整：1.中國教育科學研究院和教育部教育發展研究中心整合，組建新的中國教育科學研究院。2.課程教材研究所和教育部基礎教育課程教材發展中心整合，組建新的課程教材研究所。3.教育部外資貸款事務中心并入全國學生資助管理