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在評價考核時，為了減少人情干預，客觀指標成了首選。但在實際使用的過程中，這些指標容易被異化成“唯一”或“決定性”指標。其實，論文數量、被引頻次、同行評議……這些評價指標和方法絕不是“有你沒我”的不可兼容，關鍵是評價什么對象，各種方式該占多少權重。說句到家話，指標只是工具，用得好不好，關鍵在于使用的人。 幾種評價體系選取的主要指標 自然指數 自然出版集團推出 采用“加權分值計數法”，由科學家選出68種自然科學類期刊。據估計，這68種自然科學類期刊的引用量大約占總引用量的30%。每篇論文的作者數為N，每一位作者對該論文的貢獻記作1/N分，同時考慮不同學科間的權衡。 世界大學學術排名 上海交通大學推出 選擇獲諾貝爾獎和菲爾茲獎的校友的折合數、獲諾貝爾獎和菲爾茲獎的教師的折合數、各學科領域被引用率最高的教師數、在自然和科學雜志上發表的論文折合數、被科學引文索引和社會科學引文索引收錄的論文數等指標。 中國最佳醫院綜合排......閱讀全文
1 引言 學術評價者學術界之大事也，事關國家科技的良性發展和原始創新能力的提高；也關乎科研人員的入職、職稱的提升、資助和獎勵的獲取等切身利益，不可不察也。 2010年6月17日，英國著名刊物《自然》（Nature）以《評價的評價》為題發表了一篇社論，對本期中發表的三篇有關學術評價的文章加以介紹和
摘 要：快速檢測方法及產品在保證食品質量安全方面發揮著重要作用，然而我國快檢市場魚龍混雜，快檢產品質量參差不齊，缺乏有效的管理，市場迫切需求切實有效的快檢產品。本文對比研究了國內外快檢產品的管理及評價方法，從多項評價指標分析了各組織/機構的評價規范及優勢，以期為我國快檢產品評價的實施及研究提供技
分析測試百科網訊 近日，為破除論文“SCI至上”，探索建立科學的評價體系，營造高校良好創新環境，加快提升教育治理體系和治理能力現代化水平，教育部、科技部研究制定了《關于規范高等學校SCI論文相關指標使用樹立正確評價導向的若干意見》。各“雙一流”建設高校，特別是教育部直屬高校要根據若干意見，檢查修
SCI論文數量、被引次數、高被引論文、影響因子、ESI排名……曾經困擾眾多高校科研工作者的這些指標將被更加科學的綜合評價體系替代——近日，教育部、科技部印發《關于規范高等學校SCI論文相關指標使用樹立正確評價導向的若干意見》，明確要求要破除論文“SCI至上”。 “近年來，SCI論文及相關指標已
據教育部學位中心消息：中共中央、國務院關于《深化新時代教育評價改革總體方案》指出，改進學科評估，強化人才培養中心地位，淡化論文收錄數、引用率、獎項數等數量指標，突出學科特色、質量和貢獻，糾正片面以學術頭銜評價學術水平的做法，教師成果嚴格按署名單位認定、不隨人走。為貫徹落實《深化新時代教育評價改革
CFP 【爭鳴與探討】 全國第四輪學科評估方案中的科研評價部分，特別是“A類期刊”的增列與取消，一時成為熱議話題。事實上，科研評價是世界性難題，最近幾年，國際學術界提出了科研評價方面的兩個“宣言”——“萊頓宣言”和“舊金山宣言”。放在世界的范圍內，如何看待這次學科評估中某些新鮮嘗
伴隨著科研競爭的日益激烈，如果你正在獲取tenure職位、獲得基金、評上國家獎或是當選院士的道路上，那么你的一篇最新得意之作發表在哪家期刊比較好呢？論文發表后能否得到較大的認同度和傳播率呢？如果你面臨著科研選題，哪些期刊的研究情報才是最值得信賴的研究動態呢？一個可供你參考的答案那就是“期刊引證報
近日，教育部、科技部印發了《關于規范高等學校SCI論文相關指標使用 樹立正確評價導向的若干意見》。為此，教育部科技司負責人就相關問題回答了記者提問。圖片來源于網絡 1.問：請談談文件的出臺背景。 答：首先，是貫徹落實習近平總書記和黨中央的決策部署。習近平總書記在全國教育大會上明確指出，要扭
在一些地方和單位，論文成為唯一的科研評價指揮棒。人民視覺 習近平總書記指出，科技創新要取得突破，不僅需要基礎設施等“硬件”支撐，更需要制度等“軟件”保障。近年來，各地各部門對科技創新高度重視，經費投入穩步增加、儀器設備更新換代，我國科技“硬件”條件得到很大改善。而“軟件”環境改善則相
近日，中國學術界影響最大的事件莫過于教育部和科技部聯合印發《關于規范高等學校SCI論文相關指標使用 樹立正確評價導向的若干意見》（以下簡稱《意見》），提出治理當前科研評價中存在的SCI論文相關指標片面、過度、扭曲使用等現象，并出臺規范各類評價工作中SCI論文相關指標使用的10條意見和措施，其中
就在今天，我們看到吉林省科技廳印發了《落實在科技評價中破除“唯論文”不良導向的實施方案（試行）》的通知，這是繼江蘇及福建之后，小編看到的第三個省級科技管理部門出臺的文件。 以下為通知原文 為有效落實中共中央辦公廳、國務院辦公廳《關于深化項目評審、人才評價、機構評估改革的意見》《關于進一
就在今天，我們看到吉林省科技廳印發了《落實在科技評價中破除“唯論文”不良導向的實施方案（試行）》的通知，這是繼江蘇及福建之后，小編看到的第三個省級科技管理部門出臺的文件。 以下為通知原文 為有效落實中共中央辦公廳、國務院辦公廳《關于深化項目評審、人才評價、機構評估改革的意見》《關于進一步弘
成果評審會現場 1月15日，由中國科學院國家科學圖書館蘭州分館主持完成的“溫室氣體排放科學評價與減排戰略和政策研究”通過了成果評審。評審委員會由中國科學院寒區旱區環境與工程研究所、蘭州大學、西北師范大學、中國氣象局西北區域氣候中心、甘肅省政府研究室和甘肅省應對氣候變化和節能減排領導
蔡言厚：中南大學教授、中國校友會網大學評價課題組學術主任，是我國最早從事大學評價咨詢的專家之一。主要研究方向是科技管理與研究。發表了科技管理、大學評價方面的論文60余篇，主要著作有《走向世界》等。 ●我國的大學評價研究工作始于1987年，到今年剛好20周年。我國的大學排名研究工作大致經
當前，科技界反映科技評價工作存在“八重八輕”現象：重數量輕質量、重形式輕內容、重短期輕長遠、重跟風輕探索、重基礎輕應用、重理論輕技術、重個人輕團隊、重成果輕推廣。尤其是評價目標不明確，不注重分類評價，用論文數量、影響因子及引文指標代替科學價值，行政干預或代替學術評價，專家評價重形式、走過場，外
中國科學技術協會 教育部 國家新聞出版廣電總局 中國科學院 中國工程院關于準確把握科技期刊在學術評價中作用的若干意見科協發學字〔2015〕83號為貫徹落實黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會精神，更好地服務國家的創新驅動發展戰略，推動我國科技發展和學術繁榮，進一步提高我國科技期刊的學術質量、學
近日，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發了《關于深化項目評審、人才評價、機構評估改革的意見》，并發出通知，要求各地區各部門結合實際認真貫徹落實。 《關于深化項目評審、人才評價、機構評估改革的意見》全文如下。 項目評審、人才評價、機構評估（以下簡稱“三評”）改革是推進科技評價制度改革的重要
7月3日電 近日，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發了《關于深化項目評審、人才評價、機構評估改革的意見》，并發出通知，要求各地區各部門結合實際認真貫徹落實。 《關于深化項目評審、人才評價、機構評估改革的意見》全文如下。 項目評審、人才評價、機構評估（以下簡稱“三評”）
習近平總書記在中國科學院第十九次院士大會、中國工程院第十四次院士大會上指出，人才評價制度不合理，唯論文、唯職稱、唯學歷的現象仍然嚴重，名目繁多的評審評價讓科技工作者應接不暇，人才“帽子”滿天飛，人才管理制度還不適應科技創新要求、不符合科技創新規律。 習近平總書記的重要講話道出了廣大專業技術人才
今天（2月23日），科技部正式印發《關于破除科技評價中“唯論文”不良導向的若干措施（試行）》的通知。科技部印發《關于破除科技評價中“唯論文”不良導向的若干措施（試行）》的通知國科發監〔2020〕37號 國務院各有關部門、直屬機構，各有關單位： 為落實中共中央辦公廳、國務院辦公廳《關于深化項目
“提高中國科學的影響力，需要改善科研評價體系，把創新性擺在首要位置，盡快落實高校‘教授治校’，為科研人員創造一個良好的創新氛圍。” 近年來，中國科技論文的數量迅速持續上升，引起了世界各國越來越多科技政策分析家的關注。但中國的科技實力在世界范圍內，究竟處于一個什么樣的位置?影響力又如何呢?
課題技術路線圖大麻哈魚增殖放流 流域面積55.68萬平方公里，河長和水資源量居全國第三。松花江，一條孕育了兩岸青山綠水的水系，一條庇護了沿江兩岸生靈繁衍生息的母親河。隨著流域經濟的快速發展，松花江流域環境問題也日益突出。作為全國七大流域之一的松花江流域，重化工業多，歷史欠賬多，治理難度大，污染排放
分析測試百科網訊 近日，科技部印發《關于破除科技評價中“唯論文”不良導向的若干措施（試行）》的通知，要求改進科技評價體系，破除國家科技計劃項目、國家科技創新基地、中央級科研事業單位、國家科技獎勵、創新人才推進計劃等科技評價中過度看重論文數量多少、影響因子高低，忽視標志性成果的質量、貢獻和影響等“
教育部關于深化高校教師考核評價制度改革的指導意見 教師[2016]7號 各省、自治區、直轄市教育廳（教委），新疆生產建設兵團教育局，有關部門（單位）教育司（局），部屬各高等學校： 為全面貫徹黨的十八大和十八屆歷次全會精神，深入貫徹習近平總書記系列重要講話精神，深化高等教育領域綜合改革，破
今日，教育部發布兩份文件，關于博士生導師和研究生教育質量管理，分別是《國務院學位委員會 教育部關于進一步嚴格規范學位與研究生教育質量管理的若干意見》《教育部關于加強博士生導師崗位管理的若干意見》。 給大家劃個重點，一起來了解一下吧！國務院學位委員會教育部關于進一步嚴格規范學位與研究生教育質量管
近兩年，筆者對“科技人才評價指標體系”及我國科技人才評價現狀作了一些思考，發現這是一個非常龐大和研究難度很高的問題。 首先，“科技人才”的界定就是一個難題，目前我國并沒有明確的界定標準，國家現行統計標準中的“R&D人員”和“科技活動人員”并不能等同于這個概念。 從科學
導讀： 1. 科技部剛剛發布的《關于破除科技評價中“唯論文”不良導向的若干措施（試行）》對論文發表費用支出是如何規定的，在哪些期刊上發表論文需要審核，在哪些期刊上發表論文費用不能在國家科技計劃中列支？ 2. 目前期刊的收費標準是多少，以后在哪些期刊上發表論文需必要性審核？ ——————————
近日，中共中央、國務院印發了《深化新時代教育評價改革總體方案》，并發出通知，要求各地區各部門結合實際認真貫徹落實。 這份《方案》提到： · 改進高等學校評價。推進高校分類評價，引導不同類型高校科學定位，辦出特色和水平。其中，將改進學科評估，強化人才培養中心地位，淡化論文收錄數、引用率、獎項數
在我國西北不封的干旱情況十分的嚴重，尤其是侵蝕嚴重的干旱半干旱黃土丘陵溝壑區，土壤水分不僅是土壤侵蝕過程植物生長和植被恢復的主要影響因子，也是重要的農業水資源。 在干旱半干旱地黃土區，深厚的黃土層（一般厚度達50~200m）蓄積大量的水分形成了土壤水庫中的初始條件，也是植被恢復的主要制約因
“以往在科研項目評價時，重視項目執行過程管理，特別是‘錢怎么花’。只要財務方面稍有‘不妥’，再好的科研成果的驗收也會成大問題。這使得科研人員至少有三分之一的時間花在‘跑財務’上，而無法專注本職工作。”全國政協委員、中國氣象局公共氣象服務中心總工程師朱定真向記者道出了科研人員在執行項目時最“頭疼