人才三問，實現我國科技強國目標
基礎科學研究中往往孕育著重大科學突破，為原始創新提供源頭活水。想要夯實構建世界科技強國的基石，培養一流基礎研究人才至關重要。 習近平總書記在中央人才工作會議上強調，要走好人才自主培養之路，高校特別是“雙一流”大學要發揮培養基礎研究人才主力軍作用，全方位謀劃基礎學科人才培養，建設一批基礎學科培養基地，培養高水平復合型人才。貫徹落實總書記重要指示精神，必須回答和解決好培養基礎研究人才的一些關鍵問題。今天，我們推出第二個系列“三問基礎研究人才”，鎖定基礎研究人才培養中最重要、最突出的三個環節—選拔與培育、考核與激勵、成果產出與轉化，持續展開深度探討。 今年夏天，海南高考滿分考生吳京泰通過清華大學強基計劃被未央書院錄取，所學專業為數理基礎科學和微電子科學與工程。吳京泰說：“當下國家迫切需要芯片方向的人才，報考強基計劃，是希望未來能夠為國家作出自己的貢獻。” 國家發展、社會進步，需要更多像吳京泰這樣愿意投身基礎科學研究的人才。......閱讀全文
中國科學院金力院士：加強基礎研究人才培養
基礎研究是科技創新的源頭。習近平總書記在科學家座談會上強調：“我國面臨的很多‘卡脖子’技術問題，根子是基礎理論研究跟不上，源頭和底層的東西沒有搞清楚。”加強基礎研究是一項重大而長期的任務，要加大投入，創造良好科研生態，建立健全科學評價體系和激勵機制，持續不斷做好基礎研究人才培養工作。 創新是
2015年基礎研究和科技人才培養座談會在南昌召開
6月12日，江西省科技廳在南昌召開了基礎研究和科技人才培養座談會。研究探討新形勢下推進基礎研究和人才培養工作的新思路、新舉措，進一步加強和拓展江西省基礎研究和人才培養工作，促進科學研究、人才培養、團隊建設的相互融合和全面發展。 會上，針對2016年基礎研究和人才團隊建設
人才培養需經師亦需人師
中國傳統教育里有很多好的東西，我認為，最好的就是“經師易遇，人師難遭”的思想，即“經師”與“人師”是統一的，只做“經師”并不是合格的老師，既做“經師”又做“人師”才是合格的，也就是要教會學生“為人”“為學”“為事”。 ■本報記者 王之康 自高考恢復至今，我國高等教育經歷了長達40年的快速發展
斑馬魚基礎研究
近期，我們收到了很多小伙伴提交的文獻獎勵申請，其中，有2篇成功吸引了小編的注意，這2篇文章的內容都是斑馬魚研究相關的。我們都知道，斑馬魚是一種常見的模式生物，但是市面上針對斑馬魚的抗體卻非常少，我們不僅有一百多種斑馬魚抗體，而且還可以根據客戶需求來進行定制生產。下面來看看這2篇文章吧。01標題：Sa
“學術特區”：能否打破人才培養瓶頸
目前，我國很多高校都在進行以“尖子班”培養拔尖創新人才的嘗試。這些凝聚了高校最優秀的教授和最拔尖的學生，采取最先進最靈活教學方式的“尖子班”，被形象地稱為高校的“學術特區”。 在中國高等教育界，“錢學森之問”激蕩著無數人的心靈。長久以來，找到一條符合國情的培養杰出人才的道路，一直吸引
破解芯片人才培養“卡脖子”難題
11月，新一年畢業季剛剛開啟。一所地處三線城市的大學里，有兩名碩士畢業生早早迎來了讓人艷羨的工作機會——年薪35萬元，從事芯片設計工作。 疫情沖擊、經濟放緩、競爭激烈，為什么這兩個年輕人卻能輕松過關？ “我們參與了中國科學院大學（以下簡稱‘國科大’）‘一生一芯’計劃，全程參與處理器芯片從設計
破解芯片人才培養“卡脖子”難題
11月，新一年畢業季剛剛開啟。一所地處三線城市的大學里，有兩名碩士畢業生早早迎來了讓人艷羨的工作機會——年薪35萬元，從事芯片設計工作。 疫情沖擊、經濟放緩、競爭激烈，為什么這兩個年輕人卻能輕松過關? “我們參與了中國科學院大學(以下簡稱‘國科大’)‘一生一芯’計劃，全程參與處理器芯片從設計
解讀|“十四五”健康人才培養
促進衛生健康事業高質量發展，推動健康中國建設，人才是關鍵。為貫徹落實中央人才工作會議精神和《“健康中國2030”規劃綱要》，國家衛生健康委根據衛生健康工作面臨的新形勢新任務，以及機構改革賦予的新職能新要求，堅持需求導向、問題導向和目標導向，編制印發《“十四五”衛生健康人才發展規劃》以下簡稱《規劃》）
運用增值評價提升人才培養質量
日前，教育部在其下發的《普通高等學校本科教育教學審核評估實施方案（2021—2025年）》中，提出“改進本科教育教學評估，推動提高本科人才培養質量”。而在2020年10月，中共中央、國務院印發的《深化新時代教育評價改革總體方案》中，將“增值評價”與結果評價、過程評價、綜合評價一起，視為保證教育評價科
基礎研究司圍繞面向科技強國加強基礎研究赴天津調研
2017年12月4日至5日，基礎研究司葉玉江司長帶領基礎司一行赴天津大學、南開大學開展調研，了解國家科技創新基地建設、國家重點研發計劃重點專項等有關工作情況。天津大學黨委書記李家俊和校長鐘登華，南開大學黨委書記魏大鵬和校長龔克等分別陪同調研。 葉玉江司長一行參觀調研了水利工程仿真與安全國家
基礎研究司圍繞面向科技強國的基礎研究赴杭州調研
2017年12月16日至18日，基礎研究司葉玉江司長帶領基礎司一行赴浙江之江實驗室、浙江大學和國家海洋局二所開展調研。了解國家科技創新基地建設、國家重點研發計劃重點專項等有關工作情況。浙江大學校長吳朝暉院士、海洋局二所所長李家彪院士、浙江省科技廳周國輝廳長、之江實驗室朱世強主任等分別陪同調研。
基礎研究怎么補短板
新中國成立以來，尤其改革開放40年來，黨和國家對基礎研究一直非常重視，不斷加強對基礎研究的戰略部署。“基礎研究投入持續增長，從2011年的411億元增加到2016年的822億元，已經躍居世界第二，僅次于美國。”中國科學院院士、中山大學校長、華中科技大學物理學院教授羅俊向《中國科學報》表示，尤其
目標導向，牽引基礎研究
原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2023/4/498150.shtm
國務院發文－支持基礎研究和應用基礎研究－增加研發投入
6月11日，國務院公布關于落實《政府工作報告》重點工作部門分工的意見。意見中明確，要穩定支持基礎研究和應用基礎研究，引導企業增加研發投入，促進產學研融通創新。加快建設國家實驗室，重組國家重點實驗室體系，發展社會研發機構，加強關鍵核心技術攻關。發展民生科技。深化國際科技合作。改革科技成果轉化機制，
－國家對西部人才培養扶持力度加大
2013年，人才工作按照黨的十八大關于優先推進西部大開發，加大對革命老區、民族地區、邊疆地區、貧困地區扶持力度的要求，加大對西部地區人才隊伍建設的支持力度。 在實施“邊遠貧困地區、邊疆民族地區和革命老區人才支持計劃”中，全年共選派教師、醫生、文化工作者和社會工作者7.7萬人;在博士服務團選
我國首次對科普人才培養作出規劃
7月28日召開的中國科協第三季度新聞發布會上，中國科協科普部副部長殷皓簡要介紹了該規劃綱要編制的有關情況。 據殷皓介紹，制定《科普人才規劃》，加強科普人才隊伍建設，既是國家加強人才工作的具體要求，也是貫徹落實《國家中長期人才發展規劃綱要（2010-2020年）》的具體舉措，同時也是新
中青報：我國核聚變人才培養已箭在弦上
近期發生的日本核泄漏事件持續牽動著世界各國的神經，和平開發利用核能再次成為矚目的焦點。 就在上個月，國內核聚變界的100余名專家代表也聚集到了一起，由科技部主辦的核聚變能發展研究人才工作會議在中國科技大學舉行。與會專家紛紛表示，抓緊培養和儲備核聚變人才后備力量，已經到了刻不容緩的地步
書院制：變革高校人才培養固有模式
書院制實際上是一種跟素質教育、通識教育相關的人才培養模式，是素質教育引發的大學人才培養模式改革舉措之一。 龐海芍 北京理工大學人文與社會科學學院研究員 “輔導員入住宿舍后，我們聯系起來更加便捷，日常交流更密切了。不同專業、不同年級的同學住在同一棟樓里，可以互相交流、拓寬視野。”在海南大學今
工程人才培養要緊跟時代發展
在我國，對于工科教育的探討已經持續多年。2016年，國家啟動新工科建設，孕育產生交叉專業，跨院系、跨學科、跨專業培養工程人才。這套基礎框架并沒有什么問題，問題是我們要真正理解工科教育的核心邏輯——工科教育離不開工程實踐，工程人才培養更要結合時代發展。更強調實用性、交叉性與綜合性新工科不僅指專業設置中
同濟開放人才培養創新實驗區
9月6日，同濟大學面向2014級新生開放基于強化數理基礎、學科交叉、國際合作交流等的12個“人才培養模式創新實驗區”。本科新生可基于個人興趣自愿提出申請。通過各實驗區專家團隊的面試選拔，即可轉入自己感興趣的相應實驗區學習。 據介紹，在開放“人才培養模式創新實驗區”的同時，同濟大學今年還繼續面向
創新人才培養的“短板”在哪里
景德鎮陶瓷大學超越清華大學成為大國工匠培養強校，中南財經政法大學、山東科技大學、河南理工大學等高校擠進商業管理人才培養前20名，北京電影學院、哈爾濱醫科大學成為商業創業類人才前20名高校……這些在“雙一流”榜單中看不見的高校，近日在一份由深圳市人才集團有限公司聯合清華大學技術創新研究中心發布的《中國
高校創新型人才培養的責任擔當
原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2023/3/497176.shtm 黨的二十大報告指出，堅持創新在我國現代化建設全局中的核心地位。2019年我國邁入創新型國家行列。創新型國家的發展，有其內在的邏輯和鮮明特征，最為顯著的標志就是教育、科技、人才在全
新農科人才培養－高校該如何落實？
教育部日前印發《新農科人才培養引導性專業指南》（以下簡稱“指南”），將生物育種科學、生物質科學與工程等12個專業列為新農科人才培養引導性專業。指南提到，加快布局建設一批具有適應性、引領性的新農科專業，加快培養急需緊缺農林人才，提升服務國家重大戰略需求和區域經濟社會發展能力。 教育部表示，將建立健
教育部：加強“高精尖缺”人才培養
當前，我國一些關鍵領域核心技術還處于受制于人的狀態，大國競爭的新形勢對我國人才培養提出了新要求，也給研究生教育提出了新任務。 近日，教育部發布《關于加快新時代研究生教育改革發展的意見》（以下簡稱《意見》），表示將聚焦關鍵領域核心技術，以超常規方式加快培養一批緊缺人才，為國家解決“卡脖子”問題和
蓄力領跑：基礎研究投入“看漲”
?? 10月10日，國家統計局、科技部和財政部對外發布《2016年全國科技經費投入統計公報》，基礎研究的投入比例再次成為關注熱點。 基礎研究經費占R&D經費比重多年徘徊在5％，這個數字被網友調侃為中國特色規律。那么，一個簡單的數字是不是能夠說明我國基礎研究投入的全貌，這個數字背后又隱藏了什么
引領新常態的基礎研究
每年兩會前夕，國家自然科學基金委員會（以下簡稱“基金委”）掌門人接受媒體采訪已成為慣例。一貫低調的楊衛代表對于此次采訪卻非常重視，原因很簡單：“國家對科學基金的投入越來越多。我們需要告訴納稅人，錢都用到哪了。” 交賬是必不可少的。“2014年，科學基金全年計劃安排各類項目資助金額247億元，
注重基礎研究－善于彎道超車
黨的十八大以來，我國大力實施創新驅動發展戰略，創新型國家建設成效顯著，一批重要科技成果填補了國內一些領域的空白，還有一些領域的研究走在了世界科技前沿。在充分肯定我國科技發展成就的同時，也要清醒認識到，雖然我國已成為科技大國，但還不是科技強國，我國科技發展正處于由量的積累向質的飛躍、從點的突破向系
基礎研究：激發創新不竭動力
十年來，我國科技投入大幅提高，全社會研發經費從1.03萬億元增長到2.79萬億元，居世界第二位；研發強度從1.91%提高到2.44%；基礎研究經費增至十年前的3.4倍，達歷史最高值。 其中，“十三五”期間，中央財政對基礎研究經費的投入增長了1倍，還首次建設了13個應用數學中心，在物質科學、
注重基礎研究－善于彎道超車
黨的十八大以來，我國大力實施創新驅動發展戰略，創新型國家建設成效顯著，一批重要科技成果填補了國內一些領域的空白，還有一些領域的研究走在了世界科技前沿。在充分肯定我國科技發展成就的同時，也要清醒認識到，雖然我國已成為科技大國，但還不是科技強國，我國科技發展正處于由量的積累向質的飛躍、從點的突破向
新藥研發：基礎研究誰來做
不論是快速還是慢速的跟進者，擬開發的新藥與上市藥物或處于開發后期以及臨床階段的分子相比，應有一定的特點或者說區別，這已成為業界共識。 談及新藥研發的過程，一位青年科研人員曾對我表示，新藥研發的基礎研究并不重要。他舉例說：“花費很大精力，做一個結構復雜、合成不易的化合物，從藥化的角度來看沒有多