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    高精尖缺:本科專業調整關鍵詞

    近日,教育部公布了2021年度普通高等學校本科專業備案和審批結果,2022年,全國高校新增1961個專業點、撤銷804個專業點,31種新專業列入《普通高等學校本科專業目錄》。 相比以往,此次調整力度大,涉及學校多。那么,調整的背后體現了我國高等教育發展的哪些趨向,對未來將會有什么樣的影響?相關專家及教育部相關負責人對此進行了深入探討。 31個新增專業聚焦高精尖缺領域 碳儲科學與工程、空天智能電推進技術、生物育種科學、資源環境大數據工程、濕地保護與恢復、智慧林業、勞動教育、科學史等31種新專業正式納入本科專業目錄,列入相關高校2022年本科招生計劃。 專業是高校人才培養的基礎平臺和基本單元,專業的質量和結構,直接影響高校立德樹人的成效,直接關系高等教育支撐和服務經濟社會發展的能力。為什么要增設這些專業? “從31個新增專業來看,體現了面向高精尖缺領域,優化本科學科專業目錄的基本思想。”清華大學教育研究院教育政策與管理......閱讀全文

    “物聯網”成為多所高校新設本科專業

    國內高校將新設140個新興產業本科專業主要集中在納米技術、能源技術、新媒體等領域   據教育部網站消息,從2011年起,國內高校將新增140個新專業,全部為國家確定的戰略性新興產業相關本科專業。其中在京高校新增專業16個,主要集中在納米技術、能源技術、新媒體等領域。   

    最新名單!中國高校新增37個本科專業

      教育部日前發布通知,公布了2020年度普通高等學校本科專業備案和審批結果。融合教育、古文字學、量子信息科學、智慧交通、智能飛行器技術等37個新專業列入普通高等學校本科專業目錄。 列入普通高等學校本科專業目錄的 新專業名單(2021年)

    重磅!2021年,哪所高校新增、撤銷本科專業最多?

    近日,教育部公布了2021年度普通高等學校本科專業備案和審批結果,本年度各高校新增備案專業1773個、審批專業188個;調整學位授予門類或修業年限專業48個,撤銷專業804個。列入普通高等學校本科專業目錄的新專業31個。哪所高校,新增最多備案本科專業?從2021年度普通高校新增備案本科專業數量分布情

    做好本科專業設置工作 提升高校人才培養質量

    近日,教育部印發《關于公布2021年度普通高等學校本科專業備案和審批結果的通知》,教育部高等教育司負責人就有關問題回答了記者提問。1.請簡要介紹此次專業備案和審批工作的基本情況。答:根據《普通高等學校本科專業設置管理規定》,我部組織開展了2021年度普通高等學校本科專業設置和調整工作。經申報、公示、

    多所高校新增備案化學和材料類相關本科專業

      一、新增備案化學/材料類本科專業名單   二、撤銷化學/材料類本科專業名單

    26所高校聯合建議:設置人工智能本科專業

    7月8日,由北京航空航天大學主辦的首屆人工智能本科專業研討會在京召開。來自清華大學、南京大學、西安交通大學等國內26所大學的人工智能專業負責人參會,并在會議上形成了《關于設置人工智能專業建議書》(以下簡稱《建議書》)。 《建議書》中表示,隨著人類社會從信息化向智能化發展,智能應

    教育部公布普通高校新增和撤銷本科專業名單

    近日,教育部公布了2021年度普通高等學校本科專業備案和審批結果,新增1961個專業點、撤銷804個專業點,31種新專業列入《普通高等學校本科專業目錄》。教育部在本科專業設置調整工作中,支持高校主動服務國家戰略、區域經濟社會和產業發展需要,設置符合辦學定位和辦學特色的專業;引導高校用好學科交叉融合的

    全名單!2021年度普通高校新增和撤銷本科專業結果

    近日,教育部公布了2021年度普通高等學校本科專業備案和審批結果,新增1961個專業點、撤銷804個專業點,31種新專業列入《普通高等學校本科專業目錄》。教育部在本科專業設置調整工作中,支持高校主動服務國家戰略、區域經濟社會和產業發展需要,設置符合辦學定位和辦學特色的專業;引導高校用好學科交叉融合的

    教育部發布一流本科專業建設 “雙萬計劃”!

      教育部辦公廳正式發布《關于實施一流本科專業建設“雙萬計劃”的通知》,計劃2019—2021年,建設10000個左右國家級一流本科專業點和10000個左右省級一流本科專業點。  根據統計,擬建設數量最多的為工商管理類,共674個,外國語言文學類共有609個,位居第二位,第三為計算機類577個。此外

    雙萬計劃:如何建?一流本科專業點如何選?

       教育部9日發布《關于實施一流本科專業建設“雙萬計劃”的通知》,計劃2019至2021年建設10000個左右國家級一流本科專業點和10000個左右省級一流本科專業點,旨在推動新工科、新醫科、新農科、新文科建設,做強一流本科、建設一流專業、培養一流人才。這也是全面振興本科教育,提高高校人才培養能力

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