高等教育專家研討“世界一流大學與中國的發展”
新華網北京11月4日電 2日，中國教育發展戰略學會高等教育專業委員會2019年年會暨學術研討會在京舉辦。 中國人民大學黨委書記靳諾、中國教育發展戰略學會副會長康寧、國家發展與改革委員會社會發展司司長歐曉理、教育部政策法規司副司長王大泉分別為研討會致辭。 靳諾在致辭中介紹了本屆研討會的主題設置、論壇安排等內容。據介紹，本次研討會以世界一流大學與中國的發展為主題，除了主題論壇外，還將舉辦“大學校長論壇——中國大學：責任與使命”；“專家論壇——世界一流大學：經驗、問題與制度創新”；《高校規劃處處長論壇——世界一流大學：建設與評價》等三個平行論壇。 活動當天，中國人民大學副校長、高等教育專業委員會理事長吳曉求，電子科技大學校長曾勇，廈門大學原副校長、蘭州大學高等教育研究院院長鄔大光，南京特殊教育師范學院黨委書記俞鋒，中國教育發展戰略學會執行會長孫霄兵分別就“世界一流大學與國家的發展——歷史與邏輯”“喚起好奇、激發潛能，培養一流......閱讀全文
高等教育專家研討“世界一流大學與中國的發展”
新華網北京11月4日電 2日，中國教育發展戰略學會高等教育專業委員會2019年年會暨學術研討會在京舉辦。 中國人民大學黨委書記靳諾、中國教育發展戰略學會副會長康寧、國家發展與改革委員會社會發展司司長歐曉理、教育部政策法規司副司長王大泉分別為研討會致辭。 靳諾在致辭中介紹了本屆研討會的主題設置
瞿振元：“雙一流”是建設高教強國的一部分
本報訊（中國青年報·中青在線記者 王鑫昕）11月8日，針對備受關注的“雙一流”建設，中國高等教育學會會長瞿振元表示，建設高等教育強國必須有世界一流大學和一流學科，但僅有世界一流大學和一流學科，并不等于就是高等教育強國。 2015年11月，國務院印發《統籌推進世界一流大學和一流學科建設總體方案》
北師大教授：不能片面以西方標準評判“雙一流”
“雙一流”：高等教育發展進入新時代 教育強則國家強，建設教育強國是中華民族偉大復興的基礎性工程。黨的十九大報告強調，加快一流大學和一流學科建設，實現高等教育內涵式發展。將“雙一流”建設寫入黨的十九大報告，彰顯了黨中央對這一工作的高度重視，對于實現我國從高等教育大國向高等教育強國的歷史性跨越具
高等教育特區，來了？
高等教育特區，來了？ 探索在深圳建立高等教育特區 “未來廣東高等教育要適應粵港澳大灣區建設需要，在高等教育發展策略上作一些調整。”九三學社廣東省委會擬向省政協會議提交集體提案24件，其中包括《關于契合粵港澳大灣區戰略定位調整廣東省高等教育發展策略的建議》。 提案指出，近年來廣東省不斷加大高
十九大對“雙一流”建設的新要求新期望
黨的十九大報告指出：“建設教育強國是中華民族偉大復興的基礎工程，必須把教育事業放在優先位置，加快教育現代化，辦好人民滿意的教育。”“一流大學和一流學科建設”是建設高等教育強國、實現十九大提出的“實現社會主義現代化和中華民族偉大復興”總任務的必然選擇和重要舉措。對于“雙一流”建設，十九大也提出了新
哈工大校長：應避免全盤否定211、985工程
“在統籌推進世界一流大學和一流學科建設時，既要破解211工程、985工程等發展建設中產生的一些問題，也要避免全盤否定、另起爐灶、從頭開始的極端。”哈爾濱工業大學校長周玉日前在人民網訪談時表示。 去年11月，國務院印發《統籌推進世界一流大學和一流學科建設總體方案》，對新時期高等教育重點建設做出新
百余中外高教人士獻策一流大學建設
近日，泰晤士高等教育機構攜手南開大學共同舉辦“泰晤士高等教育—南開大學中國大學國際會議”，探討實現高等教育卓越教學和提高創新能力的途徑，為建設世界一流大學出謀劃策。 中國工程院院士、南開大學校長曹雪濤，泰晤士高等教育首席知識官費爾·巴蒂，新加坡國立大學校長陳永財，英國格拉斯哥大學校長安頓·馬
專家：建設一流大學的核心是建設一流學科
近日，中國青年報的一項調查表明：58.8%的人認為中國目前還沒有一所世界一流大學；而就在此前數日，據英國職業與教育調查公司QS公布的“2010亞洲大學前200名”排行榜顯示，北京大學和清華大學均未進前十，一時間，這兩所著名學府被有些媒體冠以“亞洲二流”。那么，經過這么多年艱苦卓絕的發展
2018：美國高等教育回望
總體上看，美國高等教育界的2018是相對平靜的一年，但也是適應社會發展、應對社會挑戰、內部在悄然發生變革的一年。相信這些變革會在未來逐漸顯示出其現實意義。 仿佛是轉瞬之間，2018年已然成為歷史。在一年前的《2017：美國高等教育回望》中，我曾說過，“2017年是美國高等教育不平凡的一年。政府
九所大學校長探討：中國模式能圓世界一流大學夢嗎
國內9所頂尖大學的校長們在10月10日至12日齊聚復旦大學，參加他們一年一度的聯誼會。不僅是老友間的敘舊，他們更為一項重大的使命而來。在民眾普遍對高等教育的辦學質量不甚滿意的情況下，校長們此次探討一個雄心勃勃的話題：創建世界一流大學的中國模式。 這9所大學是北京大學、清華大學、復旦大
清華校長：發揮一流大學主力軍生力軍作用
“雙一流”建設是黨中央、國務院作出的重大戰略決策，事關我國高等教育綜合實力和國際競爭力的整體提升，事關高等教育強國目標的實現。在“十四五”時期深入推進“雙一流”建設要準確把握新發展階段戰略定位，立足中華民族偉大復興戰略全局和世界百年未有之大變局，立足新發展階段、貫徹新發展理念、服務構建新發展格局，更
教育部澄清傳言：不存在廢除211工程985工程的情況
近日有消息稱，教育部已經廢除高校“985工程”以及“211工程”，引發社會廣泛關注。教育部13日晚在其官方微博“微言教育”上發布消息稱，“211工程”“985工程”等重點項目有效推動了我國高等教育整體水平的提升，不存在廢除“211工程”“985工程”的情況。 教育部表示，建設一流大學和一流
張端鴻：“雙一流”政策你真的讀懂了嗎？
世界一流大學的概念反映的是在全球占主導地位的研究型學術機構的規范和價值——特別是美國和西歐的。這種理念基于德國的研究型大學，特別是在美國、日本和其他發達國家對這種模式認可后，其在19世紀末成為主導的學術思想。（Philip G. Altbach） 近20年來，中國高等教育獲得了舉世矚目的成
“雙一流”建設－為什么是“他們”成功入選
今天，中國高等教育掀開了嶄新一頁。42所學校進入一流大學建設高校行列、95所學校進入一流學科建設高校行列，“雙一流”建設將為中國高等教育由大向強邁進而共同奮斗。隨著“雙一流”建設名單的公布，這一牽動全國高校乃至全社會關注的大事，也將真正邁出實質性一步。 這份名單是如何遴選出來的？為什么是“他們
985,211將成歷史－教育部:將啟動“雙一流”建設
記者28日從教育部獲悉，目前，教育部、國家發改委、財政部正研究制定世界一流大學和一流學科建設實施辦法和配套政策，擬于今年啟動新一輪建設。 日前，教育部宣布失效一批規范性文件，其中包括《關于繼續實施“985工程”建設項目的意見》《關于補充高等教育“211工程”三期建設規劃的通知》《關于實施“重點
全球高等教育發展趨勢。
“世界正經歷百年未有之大變局，全球治理體系正在發生深刻變革。新冠肺炎疫情在擾亂社會運行節奏的同時，也引發了教育模式與業態的深刻變革，催生了高等教育發展的嶄新機遇。”近日，在山東大學舉辦的全球大學校長論壇上，山東大學校長樊麗明呼吁，全球高校要增進交流合作，促進未來高等教育的共同發展。 全球大學校長
高等教育如何多樣化？
又到志愿填報季，我國高招錄取正從“一考定終身”向賦予高校和學生更多選擇權轉變。在此背景下，高校的內涵發展與學生的職業生涯規劃尤顯重要。 黨的十九大報告提出，要“加快一流大學和一流學科建設，實現高等教育內涵式發展”。目前，我國高等教育毛入學率已接近50%，即將邁入高等教育普及化階段。這意味著中國
劉炯天：雙一流建設名單不是拿來做排位的
十九大新聞中心10月22日下午17點30分在梅地亞中心二層新聞發布廳舉辦集體采訪活動，邀請教育領域代表談“教育綜合改革”，并回答記者提問。 人民日報記者： 前不久教育部等部委發布了雙一流建設的名單，這份名單引起了高等教育領域的廣泛關注。我想請問在座的高等教育的代表，請問對這份名單您怎么看？
雙一流建設引領帶動建設410所地方高水平大學
在今天的教育部發布會上，教育部相關負責人介紹，我國“雙一流”建設高校承擔了全國超過80％的博士生和近60％的碩士生培養任務，是培養基礎研究人才的主力軍和科技創新人才的生力軍。引領帶動了我國高等教育整體發展，“雙一流”建設引領帶動各地建設了410所地方高水平大學和1387個地方優勢特色學科，高質
三部委有關負責人解讀“雙一流”：不搞終身制
世界一流大學和一流學科（“雙一流”）建設高校及建設學科名單２１日公布，其中一流大學建設高校４２所，一流學科建設高校９５所。圍繞為什么要實施“雙一流”建設、如何遴選認定等問題，教育部、財政部、國家發展改革委有關負責人進行了權威解讀。 “雙一流”建設因何而來？ 建設世界一流大學和一流學科
兩會簡訊|迎接挑戰，探索人才培養新范式
今年的政府工作報告提出，推進高等教育內涵式發展，分類建設一流大學和一流學科，加快培養理工農醫類專業緊缺人才，支持中西部高等教育發展。這體現了對進一步布局國家戰略急需領域，強化內涵建設、特色建設和高質量建設的思考，也體現了聚焦高等教育改革發展的重點，直面問題的決心。 作為大學校長，我觀察到，在第四
“985”直接轉？雙一流建設沒這么簡單
最近各地的教育新聞大多與“雙一流”相關。《湖南2020年力爭3所大學進入“世界一流”》《國家“雙一流”建設方案 河南高校不能再缺席了》……一時間，各省的高校都掀起了爭創“雙一流”的高潮，套用網友在留言中常用的一句話，“不想創雙一流的大學不是好大學”。 這一切都源自2017年新春，教育部、財政
杭州：未來十年將加大資金投入建設一批“名校名院名所”
杭州27日宣布，將用10年時間，實施“名校名院名所”建設工程，引進建設一批國內外有重要影響力的高水平大學和科研院所。其中，引進1所世界一流大學建設的獨立法人的中外合作大學、5所以上國內一流大學來杭建設分校、校區或研究生院，引進建設20個高等教育層次的非獨立法人中外合作辦學機構或中外合作辦學項目，引進
“世界大學學術排名500強”發布
哈佛大學穩居榜首，北大清華居200后 中國大學，離“世界一流”有多遠?日前，上海交大高等教育研究院世界一流大學研究中心在其網站上發布了“2008世界大學學術排名500強”。這份排行榜顯示，國內名校如北大、清華、上海交大、南京大學、浙江大學等都排在201至302的組別里，未能進入世界一流大學之列。
熊怡：世界一流大學何時不再是夢想
1998年，江澤民同志在慶祝北京大學成立100周年大會上發出創建若干所世界一流大學的號召后，在我國高等教育界迅速掀起了一股創建世界一流大學的熱潮。縱觀我國現在各大高校的辦學目標，會發現一個很有趣的現象，幾乎所有的高校的辦學目標都圍繞著“一流”、“高水平”、“有特色”、“綜合性”、“研究
2017年雙一流大學最終名單(教育部雙一流大學名單)
“雙一流”建設是中國高等教育領域繼211工程、985工程之后的又一國家戰略。雙一流，即世界一流大學和一流學科。 “42所雙一流大學”名單： “雙一流”以學科為資助主體，每5年調整一次名單，39所985大學+鄭州大學/云南大學/新疆大學，其余211高校全部“落選”！ 1、原“985工程”高校
王凌峰：世界一流大學夢如何能圓
1998年發布的《面向21世紀教育振興行動計劃》提出“創建若干所具有世界先進水平的一流大學和一批一流學科”、定位為“世界一流大學”的大學為北大、清華，其余“985工程”高校定位為國際知名大學。自此之后，世界一流大學成為我國高等教育界一大話題。 全球范圍內進行世界一流大學排名
推進雙一流建設！高等教育發展吹響奮進號角
世界上不會有第二個哈佛、牛津、斯坦福、麻省理工、劍橋，但會有第一個北大、清華、浙大、復旦、南大等中國著名學府。我們要認真吸收世界上先進的辦學治學經驗，更要遵循教育規律，扎根中國大地辦大學。——習近平 今年7月，改革開放后哈佛大學聘任的第一位來自中國大陸的終身教授謝曉亮，正式全職回到母校北大任
高等教育發展吹響奮進號角－——“雙一流”建設工作紀實
世界上不會有第二個哈佛、牛津、斯坦福、麻省理工、劍橋，但會有第一個北大、清華、浙大、復旦、南大等中國著名學府。我們要認真吸收世界上先進的辦學治學經驗，更要遵循教育規律，扎根中國大地辦大學。——習近平 今年7月，改革開放后哈佛大學聘任的第一位來自中國大陸的終身教授謝曉亮，正式全職回到母校北大任教，擔任
人民日報：一流大學不能以一個標準來建設
提高高等教育質量與爭創一流大學，是當前我國關注的熱點。其實，這在不同發展階段的國家中存在很大差異。經合發展組織成員國高等教育大都進入普及化階段，發展中國家還正處于從精英向大眾化階段過渡，21世紀全球高等教育功能正在顯著分化，所謂爭創一流也被賦予不同涵義。如果一流大學只以一流研究型大學為