顯微鏡使用訓練實驗
一. 雙手取出顯微鏡，持顯微鏡時，應右手握鏡臂，左手托鏡座，保持其水平位置，輕放于實驗臺上。檢查，清潔機械和光學部分，檢查有問題時，及時報告老師。二. 低倍鏡的使用1. 對光將低倍接物鏡轉至鏡筒下方。旋轉反光鏡使外來光線反射入反光鏡。光線較強時，多用平光鏡，較弱時用凹面鏡。若光度不夠，可提高聚光器，開大光圈。2. 調節焦距從側面注視物鏡，轉動粗調節器（大螺旋）使鏡筒緩慢下降，直至低倍鏡面距玻片約2mm處停止，千萬不要使物鏡沖擊玻片。然后把眼睛貼近目鏡，一邊觀察視野，一邊用粗調節器緩慢地升高物鏡，視野中出現標本時，即改用細調節器（小螺旋）調節焦點，直至標本清晰為止。三. 高倍鏡的使用高倍鏡要在使用低倍鏡的基礎上才能使用，不能直接使用高倍鏡。一般先用低倍鏡尋找觀察目標，并將目標用標本移動器（推尺）移到視野中心，轉換高倍物鏡，調光，對焦至物象清晰后進行觀察。四.&nb......閱讀全文
顯微鏡使用訓練實驗
實驗步驟一.? 雙手取出顯微鏡，持顯微鏡時，應右手握鏡臂，左手托鏡座，保持其水平位置，輕放于實驗臺上。檢查，清潔機械和光學部分，檢查有問題時，及時報告老師。二.? 低倍鏡的使用1. ?對光將低倍接物鏡轉至鏡筒下方。旋轉反光鏡使外來光線反射入反光鏡。光線較強時，多用平光鏡，較弱時用凹面鏡。若光度不夠，
顯微鏡使用訓練實驗
一.? 雙手取出顯微鏡，持顯微鏡時，應右手握鏡臂，左手托鏡座，保持其水平位置，輕放于實驗臺上。檢查，清潔機械和光學部分，檢查有問題時，及時報告老師。二.? 低倍鏡的使用1. ?對光將低倍接物鏡轉至鏡筒下方。旋轉反光鏡使外來光線反射入反光鏡。光線較強時，多用平光鏡，較弱時用凹面鏡。若光度不夠，可提高聚
為什么要使用功率計訓練/比賽？
現在我們已經理解了功率的概念。功率計可以監測功率，但是又有什么用呢？ 你的身體也許會說謊，但數字不會。當使用功率計訓練的時候，你可以基于數字作出可靠的決定，防止訓練不足、過度訓練甚至是運動傷害。 你能通過功率計了解： 你的基礎運動能力 你的每次運動能力提升，無論大小 你的能量消耗，并調
相差顯微鏡使用實驗
實驗方法原理利用暗視野顯微鏡可以進行活細胞觀察，但是看不淸細胞的內部結構。而20世紀40年代出現的相差顯微技術卻使人們不僅能觀察活細胞的形態，而且還能看到細胞的內部結構及其隨時間變化的過程，為此，F.Zemike獲得了1953年的諾貝爾物理學獎。光線通過比較透明的標本時，光的波長（顏色）和振幅（亮度
相差顯微鏡使用實驗
實驗方法原理 利用暗視野顯微鏡可以進行活細胞觀察，但是看不淸細胞的內部結構。而20世紀40年代出現的相差顯微技術卻使人們不僅能觀察活細胞的形態，而且還能看到細胞的內部結構及其隨時間變化的過程，為此，F.Zemike獲得了1953年的諾貝爾物理學獎。光線通過比較透明的標本時，光的波長（顏色）和振幅（亮
嗅覺訓練能成為新的大腦訓練嗎？
隨著年齡的增長，我們的嗅覺能力經常出現問題(稱為嗅覺障礙)。老年人可能無法識別一種氣味或將一種氣味與另一種區分開來。在某些情況下，他們可能根本無法察覺氣味。氣味識別困難在患有神經退行性疾病的人身上很常見，包括老年癡呆癥。 在沒有已知醫學原因的情況下，嗅覺受損可能是認知能力下降的一個預測因素。據
暗視野光學顯微鏡使用實驗
實驗方法原理 生活的細菌在明視野顯微鏡下觀察是透明的，不易看清。暗視野顯微鏡的原理與來自縫隙的一束強光通過暗室時，可清楚地看到其中細微灰塵的現象是一樣的，即給樣品照明的光不直接穿過物鏡，而是由樣品上反射或折射的光進入物鏡，那么，在漆黑的視野中，由于反差增大了，使樣品能夠看得更清楚。因用暗視野法可以在
暗視野光學顯微鏡使用實驗
實驗方法原理生活的細菌在明視野顯微鏡下觀察是透明的，不易看清。暗視野顯微鏡的原理與來自縫隙的一束強光通過暗室時，可清楚地看到其中細微灰塵的現象是一樣的，即給樣品照明的光不直接穿過物鏡，而是由樣品上反射或折射的光進入物鏡，那么，在漆黑的視野中，由于反差增大了，使樣品能夠看得更清楚。因用暗視野法可以在黑
腦力訓練，“忽悠”人
一些人認為，設計合理的智力游戲可以提高認知能力，改善老年人的生活；而另一方則認為這種改善效果只是短期的，而且不能傳遞到其他認知領域。圖片來源：ucla.edu 你想變得聰明嗎？你想延緩衰老嗎？腦力訓練承諾幫助你“打造自己獨特的大腦”。不過，70位科學家聯名簽署聲明，質疑腦力訓練公司的觀點。
顯微鏡的構造\性能和使用方法實驗—普通光學顯微鏡使用
實驗方法原理微生物學研究用的顯微鏡的物鏡通常有低倍物鏡（16mm，10×）、高倍物鏡（4mm，40—45×）和油鏡（1．8 mm，95—100×）三種。油鏡通常標有黑圈或紅圈，也有的以“OI（oil immer-sion）字樣表示，它是三者中放大倍數最大的。根據使用不同放大倍數的目鏡，可使被檢物體放