高校教師流動：一場“雙輸”的博弈戰？
伴隨我國高等教育發展和高校競爭壓力加大，教師校際間流動需求也在增加。與此同時，出于自身發展考慮，高校也在用各種方式阻止優秀教師資源外流。高校與教師之間的這場博弈戰，目前正處于近乎“雙輸”的局面。對于這道“幾乎無解“的難題，能否找到一個相對有效的解決途徑？ 雖然知道勝訴的機會并不大，但湖北某高校教授胡寧（化名）還是滿懷希望地等待著二審的宣判結果。 兩年前的2019年10月，當時還在南昌工程學院任教的胡寧在博士服務期滿后提出離職，但被校方索要近44萬元巨額違約金。校方給出的理由是其雖然博士服務期已滿，但評上教授后的5年服務期還未履行完，因此算違約。此后的一年多時間里，胡寧與校方先后經歷了省級仲裁和法院一審，但前者均敗訴。 與胡寧被要求賠償巨額違約金差不多同時，在距離南昌幾百公里外的福建省廈門市，華僑大學某花姓教師同樣也就離職問題將華僑大學告上法庭。在此之前，面對花某的離職要求，華僑大學同樣以其未滿服務年限為由拒絕，花某因此......閱讀全文
高校青年教師“壓力地圖”
原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2024/2/518038.shtm
全國高校教師教學創新大賽獲獎教師名單公布
中國高等教育學會關于公布第四屆全國高校教師教學創新大賽獲獎教師（團隊）名單的通知各省、自治區、直轄市大賽省賽主辦單位，各賽區牽頭單位，有關高校：由教育部高等教育司指導、中國高等教育學會主辦的第四屆全國高校教師教學創新大賽全國賽于7月27-31日在成都舉辦。第四屆大賽歷經校賽、省賽、全國賽，經專家評審
高校教師：追趕時間的人
：追趕時間的人?“我是一個追趕時間的人，今年春天到暑假，一刻都沒有停歇。我需要時間，靜靜地做一些事情。然而，每天‘飛’過來的各種事情讓我無法集中精力干一件事情。”不久前，復旦大學環境科學與工程系教授馬臻在微信朋友圈中寫道。這些年的暑假，有些高校教師已經把“暑假”改叫“暑期”，因為真的沒有“假”。忙著
高校教師評價改革的“他山之石”
原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2023/9/508464.shtm
官方明確：高校教師，漲薪！
據浙江省政府網站此前消息，針對“浙江省高校教師薪資水平與浙江省在全國經濟社會發展的總體水平不匹配”的留言，浙江省教育廳答復稱，省人力社保廳、省財政廳、省教育廳三部門已著手開展改革完善省屬高校績效工資政策的研究，將在適當調節高校工資收入的基礎上，給予高校更大的收入分配自主權。 高校薪酬改革一直都
高校教師職稱評審權將下放至高校
記者今天從教育部官網獲悉，近日，經國務院同意，教育部、中央編辦、國家發展改革委、財政部、人力資源和社會保障部聯合印發了《關于深化高等教育領域簡政放權放管結合優化服務改革的若干意見》（以下簡稱《意見》），提出將進一步改進高校教師職稱評審機制，明確將職稱評審權下放到高校，這也意味著將徹底取消行政部門
霍英東高校青年教師基金及青年教師獎開始申報
為鼓勵我國高等院校青年教師在教學和科研工作中做出優異成績，霍英東教育基金會特設立高等院校青年教師基金及青年教師獎。現將霍英東教育基金會2011年高等院校青年教師基金及青年教師獎的申請及推薦工作有關事項通知如下： 一、申報時間 2011年3月10日—2011年4月15日。 二、申
高校教師，“憑”科研還是“憑”教學
? 在平衡高校教師教學和科研之間關系的過程中，高校教師職稱改革從某種程度上起著風向標的作用。今年2月底，教育部、科技部聯合發文，要求高校要以破除論文“SCI至上”為突破口、破除“唯論文”，樹立正確的評價導向。7月底，人力資源社會保障部和教育部共同研究起草了《關于深化高等學校教師職稱改革的指導意見（征
高校教師讀博困境待解
不久前，經過幾年苦讀，杜彬恒終于拿到了西南大學頒發的教育博士學位。在攻讀博士之前，他的身份是西南大學的一名輔導員。 “有碩士學位的在職教師讀博，這幾乎是一條必然要走的路。”杜彬恒告訴《中國科學報》。 然而，路也有走“彎”的時候。 日前，湖南省邵陽學院一則引進海外博士的公示引發輿論強
英國高校教師為什么大罷工
2018年1月新年伊始，英國兩大組織談判破裂。2月22日，包括劍橋大學、牛津大學等在內的英國60多所高校的40000余名大學教師走上街頭，舉行了英國歷史上最大規模的大罷工，總時長達23天，成為了世界各大媒體關注的焦點事件。 這次高校教師大罷工源于英國兩大組織之間的爭斗。一方是英國大學聯盟（簡稱
“水漲船高”？眾議高校教師薪資“新常態”
近日，深圳大學招聘教師的薪酬引發熱議，最高可至70萬元的年薪，吸引了人們的廣泛關注。此前，武漢大學等高校發布的招聘公告中，也有“薪酬不低于稅前70萬元/年”的字樣。 高校教師薪酬“水漲船高”已成趨勢？怎樣看待這樣一個“新常態”？為此，《中國科學報》特邀請高教界一線教師、專家學者，以及準“青椒”
高校教師職稱評價基本標準
高校教師職稱評價基本標準 高等學校教師職稱評價基本標準 一、遵守國家憲法和法律，貫徹黨的教育方針，自覺踐行社會主義核心價值觀，具有良好的思想政治素質和師德師風修養，以德立身，以德立學，以德施教，愛崗敬業，為人師表，教書育人。堅持教書與育人相統一、言傳與身教相統一、潛心問道與關注社會相統一、學
高校教師薪酬分配存在“逆向激勵”
?作為我國現代化建設和高等教育強國建設的重要人力資源支撐，高校教師承擔著人才培養、科研創新與社會服務等多重職責。然而，薪酬分配制度和激勵機制改革滯后，使得高校教師隊伍的穩定性受到挑戰。根據筆者所在團隊開展的一項對全國部分高校教師大規模的問卷調查，高校青年教師的薪酬滿意度遠低于“帽子”人才，超過八成的
我國啟動首次高校教師評級工作
似有“論資排輩”嫌疑；有教師擔心結果可能“官大學問就大” ?我國高校教師從正、副教授到講師、助教，都將劃分不同等級。根據教育部和人事部聯合發布的高校教師評級定崗辦法，目前教育部所屬各高校正在緊鑼密鼓地進行教授評級定崗工作，這是改革開放以來高校首次進行教授評級。?不再僅是正副之分?原先教授只分正、
霍英東基金會高校青年教師基金和青年教師獎申報
關于申報霍英東教育基金會2017年高等院校“青年教師基金和青年教師獎”的通知 有關高等院校： 為鼓勵我國高等院校青年教師在教學和科研工作中做出優異成績，霍英東教育基金會在2017年繼續設立高等院校“青年教師基金和青年教師獎”。現將申報和推薦的相關事宜通知如下： 一、項目內容 霍英東教育基
高校教師職稱評審權將下放
央廣網北京9月11日消息（記者沈靜文）據中國之聲《新聞縱橫》報道，昨天（10日）是我國第33個教師節。對于全國1500多萬教師，從個人成長、職業規劃到生活環境，國家層面的好消息不少。例如，《“十三五”促進就業規劃》提出，加強就業指導教師培訓和實踐鍛煉，創新教學方法，進一步提高教學效果；《關于鼓勵
高校教師偷拍學生練瑜伽？校方回應
原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2023/3/497222.shtm近日，網傳北京語言大學男教師偷拍女生上瑜伽課的照片，并在聊天群里發表不當言論，引發關注。3月28日，北京語言大學在其官方微博發布聲明：日前，該校教育技術與資源管理中心一職工在社交媒體發
云南高校教師職稱評審權下放
近日，云南省人力資源和社會保障廳和云南省教育廳制定出臺了《關于全面下放高校教師職稱評審權的通知》，著力破除束縛高等教育領域人才隊伍發展體制機制障礙，將選人用人權限全面下放到全省所有高等學校，最大限度激發高校教師的教書育人積極性和創新創業活力。 《通知》明確，按照科學界定、合理下放和放管結合原則
高校教師應積極擁抱社交媒體
近年來，隨著網絡社交媒體的興起，越來越多的人開始在各類社交平臺上生產、傳播和獲取知識。以知名網絡視頻平臺“嗶哩嗶哩”（以下簡稱B站）為例，知識類內容已經成為用戶最喜歡的視頻類型之一。過去一年，共有超過2億用戶在B站學習知識，“上B站搞學習”成為年輕人的口頭禪，該網站甚至被許多用戶稱為“中國嗶哩嗶哩大
這所高校“真刀實槍”促教師“下”企業
近日，南京林業大學攜手寧夏佰斯特醫藥化工有限公司創立林草病蟲害防治藥物聯合創新中心。為共同攻克林草病蟲害藥物防治難關，這個位于西部邊陲的企業拿出了500萬元的誠意。 校企合作共解行業難題，教授為企業生產實踐把脈，作為一所以林為特色的行業高校，南京林業大學為行業服務、為地方經濟建設服務的使命矢志
高校教師分類評價改革不應走過頭
原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2024/10/531131.shtm 近年來，國家一直在進行新時代高校教師隊伍建設改革，以及深化高等學校教師職稱制度改革。其中的一項重要舉措就是對高校教師實行分類評價，其背后的一個支撐理念是“人盡其才、才盡其用”，
警方通報：高校教師趙某某已被刑拘
8月29日，杭州市公安局上城區分局發布警情通報，全文如下：據@中國美術學院8月29日消息，近日，我校教師趙某某涉嫌違法犯罪，屬地公安機關正對其進行立案調查。學校將從嚴處理，決不姑息，處理結果將及時向社會公布。
高校教師生理健康遭遇“中年危機”
在很多人心目中，高校教師應該是優雅、輕松的：收入不低、工作時間還彈性，既不用像中小學教師那樣操心 “熊孩子”和升學率，又擁有悠長的寒暑假，是一個大大有利身心健康的好職業。但近年來，中年甚至是青年高校教師病逝、猝死的新聞不時傳來，似乎這一職業并不像一般人想象的那么輕松。近日，北京大學教育學院研究員鮑威
教師職稱評審權下放高校之后
從長遠看，高校教師職稱評審改革不能止于把評審權下放給高校，而應該逐漸取消職稱評審，將職稱評審改革為職務聘任管理。 近日，教育部、人力資源和社會保障部印發《高校教師職稱評審監管暫行辦法》（以下簡稱《暫行辦法》），明確高校教師職稱評審權直接下放至高校，尚不具備獨立評審能力的可以采取聯合評審、委托
高校教師之困：壓力大，收入低！
寒窗苦讀20余年，卻拿不到這個城市的平均工資。這是眾多困在高校圍城苦苦掙扎青椒的真實寫照。在網絡論壇上有一個調查高校教師實際薪酬的熱帖，揭示了圍城內高校教師的真實收入。即便是身處一線城市的985大學的副教授最好一年也才拿35萬，而新一線城市南京的211高校的文科教授年收入僅為15萬元，這還是在算上住
“逆向跳槽”，如何保證高校教師合理有序流動
不久前，北京大學某教授公開求職引發公眾關注。該教授在其公開信中表示，想看看有沒有別的學校愿意讓其去教書，并稱“不在乎學校的等級（地方師專也行），也不在乎工作的地點”。在公眾看來，這樣的決定幾乎是“自降身價”。然而，高層次高校教授流入相對較低層次高校的情況，并不是從未發生。2022年11月，浙江工商大
讀博，就是為了進高校做教師嗎
高校教師的工作很苦嗎？ 高校教師的工作很苦嗎？確實挺辛苦。 高校教師的待遇低嗎？確實老師工資條上不怎么高。 那要說高校教師又辛苦又清貧，是這樣嗎？我敢肯定說，絕大多數高校教師不會。 高校教師是一個非常能體現知識價值和個人努力的職業，可以說，付出基本上都是有收獲的。只要你肯努力，那就不會窮
第四屆全國高校教師教學創新大賽獲獎教師（團隊）名單公布
中國高等教育學會關于公布第四屆全國高校教師教學創新大賽獲獎教師（團隊）名單的通知各省、自治區、直轄市大賽省賽主辦單位，各賽區牽頭單位，有關高校：由教育部高等教育司指導、中國高等教育學會主辦的第四屆全國高校教師教學創新大賽全國賽于7月27-31日在成都舉辦。第四屆大賽歷經校賽、省賽、全國賽，經專家評審
此地官宣：高校教師可跨校兼職，兼職教師成果互認
為全力推動高等教育高質量發展，提升高校現代化治理能力，近日，云南省人民政府辦公廳印發《關于支持高等學校開展教師互聘工作的指導意見》（以下簡稱《指導意見》），明確了高校教師可跨校兼職、兼職教師教育教學成果互認等事項。 高校優質師資可跨校兼職 《指導意見》提出，高校可結合學科專業建設、人才培養質
多任務并進：高校教師工作壓力的源頭
原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2023/5/500952.shtm