破解“雙師型”教師隊伍建設難題應“對癥下藥”
近日，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發了《關于深化現代職業教育體系建設改革的意見》（以下簡稱《意見》），再次強調“加強‘雙師型’教師隊伍建設”，并提出重點從提升師德師風、基地培養培訓、教師學歷提升、名師名校長培養、延攬行企優才等五個方面發力。 “雙師型”是職業教育中專業教師的重要特征，數量充足且素質全面的“雙師型”教師隊伍是我國職業院校的關鍵辦學能力之一。當前，在國家一系列政策推動及多方努力下，“雙師型”教師在職業院校專業教師中所占的比例已超55%。盡管如此，在職業教育高質量發展的大背景下，“雙師型”教師隊伍的數量和質量仍難以滿足學校提質增效的迫切需要。 此次《意見》的下發，為各地各職業院校“雙師型”教師隊伍建設提供了國家層面的政策支持。而針對政策如何有效落地、如何切實破解“雙師型”教師隊伍建設難題等具體問題，我們還應在探究“雙師型”教師隊伍建設難題深層次原因的基礎上，針對《意見》實施中面臨的問題找出應對之策。 “雙師......閱讀全文
“雙師型”－“雙師素質”概念亟待厘清
12月17日，由教育部高等教育教學評估中心編制的《全國普通高校本科教育教學質量報告（2020年度）》正式對外發布。該報告顯示，全國本科高校中“雙師型”教師占比達到19.64 %。而就在不久前的10月，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發《關于推動現代職業教育高質量發展的意見》，則提出強化職業教育“
教育部發布《卓越工程師教育認證標準》
教育部關于發布《卓越工程師教育認證標準》教育行業標準的通知 教研函〔2025〕2號 各省、自治區、直轄市教育廳（教委），新疆生產建設兵團教育局，有關部門（單位）教育司（局），部屬各高等學校、部省合建各高等學校： 為深入貫徹黨的二十大和二十屆歷次全會精神，貫徹落實習近平總書記重要講話精神和中
破解“雙師型”教師隊伍建設難題應“對癥下藥”
近日，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發了《關于深化現代職業教育體系建設改革的意見》（以下簡稱《意見》），再次強調“加強‘雙師型’教師隊伍建設”，并提出重點從提升師德師風、基地培養培訓、教師學歷提升、名師名校長培養、延攬行企優才等五個方面發力。 “雙師型”是職業教育中專業教師的重要特征，數量充足
教育部啟動實施“卓越工程師教育培養計劃”
教育部今天（6月23日）啟動“卓越工程師教育培養計劃”。這標志著對工科及工程師的重視已緊迫提到決策者的議事日程中。 目前，中國開設工科專業的本科高校1003所，占本科高校總數的90%；高等工程教育的本科在校生達到371萬人，研究生47萬人。但隨著近年來金融、計算機
“放管服”、“一體化”，“雙師型”教師認定還需知道......
為深入貫徹落實黨的二十大精神，加快推進職業教育“雙師型”教師隊伍高質量建設，日前，教育部印發《教育部辦公廳關于做好職業教育“雙師型”教師認定工作的通知》（以下簡稱《通知》），教育部教師工作司負責人就相關問題回答了記者提問。 一、請介紹一下《通知》出臺的背景。 答：一是貫徹國家文件精神。202
科教峰會探討教育“雙減”中的科學教育加法
原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2023/11/512293.shtm“刀刃側斜容易跑刀，而且容易把線條刻壞，所以一定要旋轉刻石，保證刀刃貼線。”11月10日，一場頗為專業的篆刻課堂正在北京市中關村第一小學西二旗分校進行。這是其參與“科學教育加法，賦能
教育部等八部門啟動新時代基礎教育強師計劃
目前，我國各級各類學校共有專任教師1844萬人，其中，基礎教育教師1586萬人，占專任教師總數的86%，是學生的引路人，是基礎的基礎、先導的先導。今天教育部召開新聞發布會，相關負責人介紹，教育部等八部門將啟動新時代基礎教育強師計劃，對基礎教育教師隊伍建設進行改革部署。強培養 健全中國特色教師教育體系
教育部等八部門啟動新時代基礎教育強師計劃
目前，我國各級各類學校共有專任教師1844萬人，其中，基礎教育教師1586萬人，占專任教師總數的86%，是學生的引路人，是基礎的基礎、先導的先導。今天教育部召開新聞發布會，相關負責人介紹，教育部等八部門將啟動新時代基礎教育強師計劃，對基礎教育教師隊伍建設進行改革部署。
教育部：增加非“雙一流”等高校教育投入
10月28日，教育部官網發布《關于政協十三屆全國委員會第三次會議第4380號（教育類404號）提案答復的函》。 針對此前政協委員的《關于保障非“雙一流”等高校教育經費，促進高等教育均衡發展的提案》，教育部表示：中央財政通過中央高校預算撥款體系和支持地方高校改革發展資金支持各級各類高校發展。20
如何開展更好的教育－，雙減”引發的新時期教育思考
近年來，校外培訓在資本助力下迅速擴張，一些機構偏離了教育教學規律和學生成長規律，加重了學生課業負擔和家長經濟負擔，減損了人民群眾的獲得感。黨中央堅持以人民為中心，從關心學生健康成長、減輕家庭教育負擔、鞏固全面建成小康社會成果的政治高度出發，制定并實施《關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外
支持“優師計劃”，黃其勵院士捐贈積蓄設教育基金
5月13日，北京師范大學“優師計劃”黃其勵院士教育基金捐贈儀式在該校舉行。中國工程院院士、國家電網有限公司一級顧問、國家能源集團電力領域首席科學家黃其勵及其夫人趙景顏攜手捐贈他們的積蓄，以支持北京師范大學“優師計劃”。捐贈儀式現場 北京師范大學供圖黃其勵是我國著名的蒸汽工程專家，長期從事能源和電力領
基因檢測師，一雙解析生命密碼的手
復旦大學附屬兒科醫院分子基因診斷中心副主任吳冰冰（后）與同事一起在中心實驗室工作。 身為復旦大學附屬兒科醫院分子基因診斷中心副主任的吳冰冰醫師，每周都要分析上百例患兒的基因檢測數據。 一代測序技術、基因芯片技術、高通量測序技術……針對不同的疾病選擇不同的檢測手段，“我們的工作，絕非簡
“雙碳”來了，高等教育如何發力
日前，中共中央、國務院印發《關于完整準確全面貫徹新發展理念做好碳達峰碳中和工作的意見》（以下簡稱《意見》），為未來做好碳達峰碳中和工作給出了清晰思路。《意見》明確要求，建設碳達峰、碳中和人才體系，鼓勵高等學校增設碳達峰、碳中和相關學科專業。“雙碳”人才體系如何構建？相關學科專業又該如何建設、發展？對
教育部新消息！教育督導辦就“雙減”設立專門舉報平臺
2021年8月30日從教育部新聞發布會獲悉，國務院教育督導委員會辦公室就“雙減”設立專門舉報平臺，并建立“雙減”專項督導半月通報制度，“雙減”政策落實及成效被納入政府履職督導評價。 今年7月，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發《關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》，并確定
如何在教育“雙減”中做好科學教育加法研討會舉行
9月19日，由北京市科委、中關村管委會主辦的2023“科學思想匯”科學嘉年華研討活動在全國科普日主會場北京首鋼園舉行。本次研討活動是“科學思想匯”年度重點活動，主題為“如何在教育‘雙減’中做好科學教育加法”。 與會專家學者圍繞科學教育如何在“雙減”中做加法、科普資源如何助力科學教育做加法、如何
華理成立中法工程師教育產教融合理事會
5月7日，中法工程師教育產教融合理事會成立儀式暨慶祝中法建交60周年國際卓越工程師教育論壇在華東理工大學徐匯校區舉行，中法兩國十余家相關企業共同簽署合作備忘錄。成立大會現場。圖片來源于華東理工大學華東理工大學校長軒福貞在致辭中指出，長期以來，華東理工大學積極推進教育對外開放，著力培養創新型卓越工程人
這所高校持續推進書記雙師課堂，校領導分享了啥
原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2023/12/513510.shtm “中國是目前全球貢獻留學生數量最多的國家，也已經成為世界第二大的留學目的地國家。 ”11月20日，在上海財經大學秋季學期首場“書記雙師課堂”上，校黨委書記許濤走進馬克思主義學院
海師熱帶島嶼生態學教育部重點實驗室通過驗收
日前，教育部辦公廳下發《關于部分教育部重點實驗室通過驗收的通知》，明確海南師范大學熱帶島嶼生態學省部共建教育部重點實驗室通過教育部驗收，并將正式以教育部重點實驗室名義開放運行。由此，海師擁有的教育部重點實驗室增加至兩個。 熱帶島嶼生態學省部共建教育部重點實驗室于2011年經教育部批準立項建設
楊振寧：中國教育缺乏“滲透”型學法
“知之為知之，不知為不知，是知也”的傳統教育哲學有其合理之處，但并不適用于每個時代。事實上，很多知識不是按部就班，而是在不斷地實踐和失敗中，不知不覺學會的。我更愿意稱這種方法為“滲透”型學法，這是中國傳統教育不喜歡的，卻是非常必要的。 “知之為知之，不知為不知，是知也。”這句出自《
西工大“鑄劍班”開班，培養更多“總師型”人才
4月14日，西北工業大學“總師型”人才培養領航計劃——鑄劍班開班儀式在長安校區舉行。西北工業大學黨委常務副書記程基偉，比利時前駐華大使、終身榮譽大使、歐盟中國聯合創新中心聯合創始人帕特里克·奈斯，全國高校美育指導委員會委員、西北工業大學藝術教育中心首席專家劉惠教授；來自中國航空工業集團公司的西北工業
事關“雙一流”！教育部公布重要名單
近日，教育部發布《教育部辦公廳國家文物局辦公室關于實施考古學國家急需高層次人才培養專項的通知》。經研究，決定選取部分高校會同有關聯合培養單位實施考古學國家急需高層次人才培養專項，共13所高校和16個聯合培養單位入選。通知內容顯示，專項人才培養質量作為“雙一流”建設高校及建設學科成效評價的重要指標，以
“雙一流”：高等教育發展進入新時代
今天的兩會立體聲，我們來關注“雙一流”建設。去年9月21日，備受關注的“雙一流”建設高校及建設學科名單揭曉。我省鄭州大學進入世界一流大學建設行列，河南大學進入世界一流學科大學建設行列，這是我省高等教育的里程碑事件。今年的政府工作報告中提出“以經濟社會發展需要為導向，優化高等教育結構，加快“雙一流
加快推進“雙碳”戰略目標融入工程教育體系
黨的二十屆三中全會指出，教育、科技、人才是中國式現代化的基礎性、戰略性支撐。今年6月24日，習近平總書記在全國科技大會、國家科學技術獎勵大會、兩院院士大會上強調，要一體推進教育科技人才事業發展。國家戰略的貫徹落實離不開教育、科技、人才的同向發力。我國作為負責任的大國提出了“雙碳”戰略，推動碳達峰碳中
教育部發布：加快“雙一流”高校建設！
今天（8月27日）上午，教育部、財政部和國家發改委聯合發布了《關于高等學校加快“雙一流”建設指導意見》。這份意見從人才培養、內涵建設、深化改革等全方位對高校加快“雙一流”建設提供了指導，對引導高校“雙一流”建設意義重大。 這也是繼2017年9月三部委公布雙一流建設高校和學科名單后，又一份高校“
多所“雙一流”入選！教育部公布重要名單
1月25日，教育部辦公廳發布了《關于做好首批全國學校急救教育試點建設和管理工作的通知》，共有201個單位入選，其中包括北京理工大學、中國科學院大學、北京科技大學、南開大學等多所“雙一流”高校入選。通知原文如下。教育部辦公廳關于做好首批全國學校急救教育試點建設和管理工作的通知教體藝廳函〔2022〕2號
評論：善用在線教育促進“雙一流”建設
隨著互聯網等信息技術的迅速發展，在線教育在高等教育中的應用越來越廣泛，比如慕課在全球范圍內的風靡等。眾所周知，目前在線教育在高等教育中應用的范圍很廣泛，在本文中，筆者對在線教育并不作精細的區分與辨析，而是將其視為一個極寬泛的概念，包括高校提供的所有針對校內外的在線教育資源，比如對外的慕課、對內的
全國冠軍！南理工雙創教育結出豐碩成果
4月9日，第八屆中國國際“互聯網+”大學生創新創業大賽冠軍爭奪賽上，南京理工大學 “光影流轉—億像素紅外智能計算成像的開拓者”項目從全球340萬個項目中突出重圍，與來自北京大學、浙江大學、北京航空航天大學、卡內基梅隆大學和蘇黎世聯邦理工大學的5個項目同臺競技。 經過緊張激烈地角逐，“光影流轉”
官宣！教育部透露“雙一流”評價辦法
10月28日，教育部官網發布《關于政協十三屆全國委員會第三次會議第4380號（教育類404號）提案答復的函》。教育部透露：關于強化“雙一流”高校和學科的績效考核和動態評估，目前，教育部正在研究制定“雙一流”建設成效評價辦法：一是堅持定性和定量結合，統籌評價院校大學功能、內涵發展及特色建設上的成效。二
“雙減”催生校園精細化氣象科普分層教育樣本
剛剛過去的這個學期，上海閔行區七寶鎮明強小學（以下簡稱“明強小學”）的孩子們在校園里感受了一次“蘋果砸到頭上”般的氣象科普奇妙經歷。“雙減”政策下催生的校園精細化氣象科普分層教育模式以一場校園科技節盛會的形式得以落地綻放，明強小學的師生們沉浸其中，不亦樂乎。不謀而合2021年秋季學期剛開始的時候，上
養生市場亂象：修腳師更名“養生師”攬客
北京“大道堂”宣傳冊上稱，曾和衛生部有關部門合作培養養生師；衛生部負責人表示國家目前并無養生師職業資格認證。 ■?核心提示 張悟本的悟本堂雖于6月2日被拆除，但養生市場亂象并未因此而停止，各種食療、足療、手診等名目繁多的養生場所、養生書籍仍比比皆是。 記者調查發現，在養生亂象中，中醫學說被夸