安徽省自然科學研究、實驗技術人才系列職稱評審工作啟動
關于開展2024年度省自然科學研究、實驗技術人才系列職稱評審工作的通知皖科才秘〔2024〕235號各市科技局,有關單位:按照省人力資源社會保障廳《關于做好2024年度全省職稱評審工作的通知》(皖人社秘〔2024〕165號)要求,現就做好2024年度省自然科學研究、實驗技術人才系列職稱評審工作有關事項通知如下。一、申報對象凡在我省從事自然科學基礎研究、技術開發、成果轉化、科技情報咨詢、科研管理、科技服務、技術經紀、科研實驗工作的專業技術人員(含在皖就業的港澳臺專業技術人員,以及持有外國人永久居留證或我省頒發的外國人工作許可證的外籍專業技術人員)均可申報省自然科學研究、實驗技術人才系列職稱評審。事業單位專業技術人員須在崗位結構比例范圍內申報。公務員、參照公務員法管理的事業單位工作人員、離退休人員(含返聘在崗)不得申報。中央駐皖單位人員或外省人員因工作需要委托我省評審的,應由本單位的上級主管部門或外省省級人力資源社會保障部門出具委托評......閱讀全文
安徽省自然科學研究、實驗技術人才系列職稱評審工作啟動
關于開展2024年度省自然科學研究、實驗技術人才系列職稱評審工作的通知皖科才秘〔2024〕235號各市科技局,有關單位:按照省人力資源社會保障廳《關于做好2024年度全省職稱評審工作的通知》(皖人社秘〔2024〕165號)要求,現就做好2024年度省自然科學研究、實驗技術人才系列職稱評審工作有關事項
山西設立科學傳播專業職稱
原文地址:http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2023/8/507382.shtm8月25日,記者從山西省科學技術協會舉行新聞發布會獲悉,2023年,山西省科協組建自然科學研究系列科學傳播專業高級職稱評委會和初、中級職稱評審委員會,面向全省開展科學傳播專業職稱評審工
職稱評審注意了,這些內容必看!
近日,人力資源社會保障部印發《職稱評審監管暫行辦法》,聚焦申報人、評審專家、職稱評審相關工作人員等3類重點人群和評審單位、申報人所在單位等2類重點單位,明確了重點監管內容。 對申報人重點監管以下方面: 1、明知不符合職稱申報條件仍故意通過虛假承諾、偽造信息等手段進行申報; 2、在職稱評審中
評論:高校職稱評審急需打破“論資排輩”
日前,四川農業大學31歲的80后李明洲,從副教授連升三級,一躍成為了二級教授,這在四川省內高校中十分罕見。能獲得這樣的殊榮,緣于他對豬肉的研究,為人類肥胖的研究作出了突出貢獻。(5月27日四川新聞網) 剛過而立之年即破格越級評為二級教授,應該說是對現行高校教授職稱評定“論資排輩”體制的飛躍
給高校職稱評審權套上“緊箍咒”
? 從教育部獲悉,教育部、人力資源和社會保障部近期出臺《高校教師職稱評審監管暫行辦法》(以下簡稱《暫行辦法》),列出了高校職稱評審的責任清單和管理服務清單。 教育部有關負責人介紹,國務院今年先后決定取消對高校副教授、教授評審權的審批,也明確要求相關部門制定完善事中事后監管辦法。 監管方式上,《暫
高校職稱評審如何“破”與“立”?
近日,中共中央、國務院下發《深化新時代教育評價改革總體方案》,要求扭轉不科學的教育評價導向,特別是有關教師評價的相關改革,這在社會和行業內引發廣泛關注。 之所以會出臺“改革方案”是因為長期以來,高校教師評價中出現了“唯學歷、唯資歷、唯帽子、唯論文、唯項目”的“五唯”問題,這也成為很多高校教師職
海外經歷-職稱評審“硬杠杠”?
評職稱關鍵還是看學術上的能力和水平。回到這一點,教師們自然而然會去加強國際交流,因為通過國際交流的途徑才可能走在學科的最前沿。 年末,各高校又迎來緊張而繁忙的職稱評審。日前,《中國科學報》重點關注了教師職稱評審下放高校的相關話題,其中“高校評職稱須海外訪學經歷”這一要求在科學網上引來了網友熱
科普職稱,讓科普人才脫穎而出
原文地址:http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2024/2/517001.shtm
回憶26年前的職稱評審
一、事由 感謝A檢驗檢疫局的信任,我在A檢驗檢疫局實驗室任顧問,主要帶碩士WA和碩士WB做分析化學研究工作。WA是公務員,不存在職稱問題;WB是企業編制,職稱對她來說是重要的。我一直感到我有責任幫助WB解決高工職稱。前期,友人
高校教師職稱評價基本標準
高校教師職稱評價基本標準 高等學校教師職稱評價基本標準 一、遵守國家憲法和法律,貫徹黨的教育方針,自覺踐行社會主義核心價值觀,具有良好的思想政治素質和師德師風修養,以德立身,以德立學,以德施教,愛崗敬業,為人師表,教書育人。堅持教書與育人相統一、言傳與身教相統一、潛心問道與關注社會相統一、學
廣東首次開展技術經紀專業職稱評審
技術經紀人作為技術轉移轉化專業人才,在促成科技商品交易、促進科技成果轉化為現實生產力中扮演重要角色。近日,廣東省科學院在廣東省人社廳指導下,依托組建的廣東省工程系列技術經紀專業高級職稱評審委員會,對符合申報條件的120人組織職稱評審工作,評審通過89人,其中正高7人,副高33人,中級3人,初級46人
中國教科院職稱評定遭質疑
位于北京市北三環中路的中國教育科學研究院。溫才妃攝 教科院舉報人的質疑意見包括: 評正高職稱沒有任何個人學術成果,僅有一些監測報告,但卻獲得通過;在研究崗位工作卻參評出版系列的職稱,而且成果未見公示;評上的全是中層領導,評職稱也要“官本位”;部分評審導向缺乏文件依據,不符合院
安徽省專業技術人才量質齊增
近幾年來,安徽省堅持抓增量、提質量,加快實施重點人才工程,培養專技人才隊伍,2014年新增專技人才19.5萬人,連續3年增速達到13%,為創新安徽建設提供了堅強人才保障和智力支撐。 目前,安徽省專業技術人才總量已達到279.5萬人,領軍人才效應更加突出。去年涌現出包括獲得國家自然科學一等獎的
重磅!中央下文件不以論文評醫生職稱
近日,中共中央印發了《關于深化人才發展體制機制改革的意見》(以下簡稱《意見》),并發出通知,要求各地區各部門結合實際認真貫徹落實。 通知指出,《意見》著眼于破除束縛人才發展的思想觀念和體制機制障礙,解放和增強人才活力,形成具有國際競爭力的人才制度優勢,聚天下英才而用之,明確深化改革的指導思想、
高校教師職稱評審權將下放
央廣網北京9月11日消息(記者沈靜文)據中國之聲《新聞縱橫》報道,昨天(10日)是我國第33個教師節。對于全國1500多萬教師,從個人成長、職業規劃到生活環境,國家層面的好消息不少。例如,《“十三五”促進就業規劃》提出,加強就業指導教師培訓和實踐鍛煉,創新教學方法,進一步提高教學效果;《關于鼓勵
評職稱,對論文、學歷、獎項有新要求!
職稱是專業技術人才學術技術水平和專業能力的主要標志。近期,人力資源社會保障部辦公廳印發《關于進一步做好職稱評審工作的通知》,持續深化職稱制度改革,破解職稱評審中的“一刀切”、簡單化問題,進一步激發專業技術人才創新活力。完善職稱評審標準有哪些新要求?速速了解合理設置論文和科研成果要求衛生、工程、藝術、
職稱考試事半功倍的四步法
還有兩個月職稱就要到職稱考試的時間了,你是不是也有下面這樣的感覺呢?學了一兩個月了,做題還是什么都不會。看書的時候不知道該看什么,感覺哪里都是重點,哪里都需要記。一直在看題,感覺什么都不會,不看答案就不知道該選什么。小編在這里給大家分享一個靠譜的學習方法:四步法。先說一下準備的東西吧,需要買一本輔導
檢驗職稱尿標本防腐必看知識點
(一)尿標本保存 尿標本采集后,一般應在2h內及時送檢,最好在30min內完成檢驗,或進行以下處理:1.保存:多保存在2~8℃冰箱內,或保存于冰浴中。低溫可抑制微生物迅速生長,可保持尿中存在的有形成分形態基本不變。2.防腐 常用的防腐劑有:(1)甲醛:又稱福爾馬林。對尿細胞、管型等有形成分的形態結構
云南高校教師職稱評審權下放
近日,云南省人力資源和社會保障廳和云南省教育廳制定出臺了《關于全面下放高校教師職稱評審權的通知》,著力破除束縛高等教育領域人才隊伍發展體制機制障礙,將選人用人權限全面下放到全省所有高等學校,最大限度激發高校教師的教書育人積極性和創新創業活力。 《通知》明確,按照科學界定、合理下放和放管結合原則
大學教師職稱“能上能下”嗎
原文地址:http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2023/8/506608.shtm 不久前,筆者曾與部分高校教授討論大學治理的日常績效考核話題。在這個問題上,筆者認為那些熱衷于對教師實施績效考核的大學,有急功近利和浮躁之嫌。 對此,一位退居二線的高校領導的回
大學教師職稱“能上能下”嗎
不久前,筆者曾與部分高校教授討論大學治理的日常績效考核話題。在這個問題上,筆者認為那些熱衷于對教師實施績效考核的大學,有急功近利和浮躁之嫌。 對此,一位退居二線的高校領導的回復讓筆者深以為然。 這位領導稱,他一直不贊同熱衷于用現代公司管理的方法折騰老師們,要讓老師們靜下心教書育人、潛心做學
重科學輕技術:中國亟需去除職稱歧視
2012年2月,中國國家最高科技獎(包含500萬元人民幣)分別授予90歲的建筑學家吳良鏞和92歲的物理學家謝家麟,以表彰他們在各自的領域所做出的杰出貢獻。 但是,自從2000以來,中國的國家科技一等獎在今年已經是第八次輪空了,人們不禁要問為什么中國缺少長久且有影響的科技成果誕生。一種可能的
孫寅貴:沒職稱的工程師
孫寅貴的部分ZL 2011年8月 座椅安全帶調節裝置 2010年6月一種新型、安全、舒適、方便使用的汽車安全帶的裝置及方法 1997年10月 使汽車安全帶可控制地松馳一定長度的方法和調節機構 1998年2月 一種加強門窗框、扇剛性的方法及整體加固型門、窗
職稱評審搭建實驗技術人才成長階梯
隨著科技的飛速發展,實驗技術人才在科研創新、技術進步等方面發揮著越來越重要的作用。2021年《關于深化實驗技術人才職稱制度改革的指導意見》的頒布,讓實驗技術人員有了專屬的職稱評審渠道,搭建了實驗技術人才成長階梯。2024年以來,國內部分區域陸續開展了實驗技術專業人才的職稱申報工作,標志著實驗技術