儲朝暉：高招應從“指揮棒”變成“服務器”
因為決定著考生的最終“去向”，招生模式比考試模式更為關鍵和重要，甚至可以說，招生決定著考試。 中國的科舉考試事實上是選官考試，1950年后的統一高考招生，在很長時間內實質上也是選拔培養干部的考試。隨著高等教育進入大眾化階段，高校畢業生就業問題的突出，高校培養學生與社會人力資源需求嚴重脫節，現有高考招生制度的功能與職能錯位及其相關問題就更加突出。因此，須及時實現高考招生主體的變換，回歸教育行業內的專業測試和學生選拔制度。 這一變革可簡單概括為：將高考招生從“指揮棒”變為服務人才成長發展的“服務器”，從現行以行政為主導的計劃招生，轉變為專業為基礎的自主招生，擴大學校和學生選擇權，以學生為本，建立自主、專業、透明、公正的考試招生制度。 將高考招生的功能定位于服務器，就是要能為培養獨立思考、獨立創造，具有創新精神、實踐能力的人才服務，能與課程、管理、教學等資源配合，發揮服務不同人才成長的作用。 高考招生改革的理想境界就是讓......閱讀全文
深化考試招生制度改革
目標任務：高考綜合改革穩妥推進。高考內容改革不斷深化，藝術體育等特殊類型招生進一步規范。中考招生錄取綜合改革試點落地省份在省域范圍全面推進招生錄取綜合改革。 工作措施：指導河北等八省市借鑒改革試點省份經驗，制定考試和錄取方案，開展模擬演練，穩妥做好招生錄取工作，確保新高考平穩落地。深化高考內容
高考改革須大學招生培養改革配套給力
山東省政府新聞辦日前發布和解讀了《山東省深化高等學校考試招生綜合改革試點方案》，這標志著山東省新一輪高考綜合改革全面啟動。 山東的高考改革方案是在上海、浙江的高考改革試點基礎上，進行優化、調整而制定的。改革方案更貼近學校辦學實際，解決了上海、浙江改革試點中“試出”的部分問題。但要評論改革方案可
教授聯名信能否推動大學招生改革
就在北京大學“中學校長實名推薦制”引起社會熱議之際，北京大學官方網站于11月8日刊出《北大11位教授就本科招生致周其鳳校長的一封信》。在這封信里，11位北大教授建議，北京大學應當進一步加大招生改革力度，嘗試采用“高考成績與本校專家面試相結合”的招生選拔方式。北大校長周其鳳表示，“本人完
從劍橋“招生新政”誤讀，看當下高考改革
最近，劍橋大學認可中國高考成績的消息廣為流傳，不少媒體進行了報道，引起了廣泛的社會反響。此時正值我國多個省份推行高考綜合改革，自然而然引發了一些比較，同時也給我們的高校帶來一定壓力。 如何應對優質生源的國際化競爭，是我國考試招生制度改革甚至高校教育教學、人才培養改革迫切需要考慮的一件急事和大事
研究生招生改革不應棄置“機會均等”
博士研究生實施“申請—考核”制以后，碩士生招生方式面臨幾種選擇：一種是繼續實行原來的考試選拔制，一種是考試、申請兼顧制。還可能有第三種，即通過降低入學門檻，擴大招收學術型碩士之外的各種專業型碩士。但無論是哪種方式，最需要遵守的原則，仍是招生公平。? ? 客觀地說，如今研究生招生的規范性遠高于以往
研究生招生改革不應棄置“機會均等”
原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2021/11/469109.shtm 博士研究生實施“申請—考核”制以后，碩士生招生方式面臨幾種選擇：一種是繼續實行原來的考試選拔制，一種是考試、申請兼顧制。還可能有第三種，即通過降低入學門檻，擴大招收學術型碩士之
教育部部署在部分高校開展基礎學科招生改革試點工作
為深入貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，落實全國教育大會精神，服務國家重大戰略需求，加強基礎學科拔尖創新人才選拔培養，教育部在深入調研、總結高校自主招生和上海等地高考綜合改革試點經驗的基礎上，制定出臺了《關于在部分高校開展基礎學科招生改革試點工作的意見》（也稱“強基計劃”）。在確保公平公正的前提
人民大學試行研究生培養機制改革－博導招生禁超3人
記者10月27日從中國人民大學研究生院了解到，任何導師每學年招收的博士研究生總數不得超過3名。該校將從2008級研究生開始試行研究生培養機制改革，逐步弱化將研究生招生數量作為導師是否完成工作量的考核標準。條件成熟后，取消招生人數作為導師聘期業績考核的內容。對于招生數量較多的導師，學校也不再發放超額工
哈佛被指涉招生歧視－美或廢除高校招生指導方針
日前，美國著名學府哈佛大學因招生過程涉歧視而被“公平入學組織”告上法庭。3日，多家美國媒體報道稱，特朗普政府計劃廢除奧巴馬時期鼓勵大學招生時考慮種族的“平權法案”的指導方針。 據報道，特朗普政府官員主張，前總統奧巴馬政府2011年和2016年兩度就這項指導方針所提出的法律建議，“誤導學校認
官方要求加大高校招生傾斜－向貧困地區定向招生
據中國政府網消息，國務院辦公廳近日轉發《教育部等部門關于實施教育扶貧工程意見的通知》。《意見》要求，要加大高等學校招生傾斜力度。實施面向貧困地區定向招生專項計劃，擴大片區學生接受優質高等教育的機會。 《意見》指出，要提高片區高等教育質量。根據當地工業化、信息化、城鎮化、農業現代化總體
復旦2011年招生不超3000人－按專業大類招生
記者11月16日從復旦大學獲悉，該校2011年將推進按專業大類招生，全校七十多個專業將按三十幾個專業大類招生。同時，該校2011年將繼續執行適度減招政策，招生總數將在2010年基礎上繼續適量減少，預計本科生招生規模不會超過3000人。 據悉，近年來，復旦在人才培養上不斷改革，深化通識教育，
哈佛大學被指涉招生歧視－美或廢除高校招生指導方針
?? 綜合報道，日前，美國著名學府哈佛大學因招生過程涉歧視而被“公平入學組織”告上法庭。3日，多家美國媒體報道稱，特朗普政府計劃廢除奧巴馬時期鼓勵大學招生時考慮種族的“平權法案”的指導方針。 據報道，特朗普政府官員主張，前總統奧巴馬政府2011年和2016年兩度就這項指導方針所提出的法律建議，“
清華大學招生辦主任：高考招生要為人才培養服務
4月15日，清華大學舉辦校園開放日，除了延續往年的招生政策宣講、各院系及兄弟院校面對面咨詢等活動外，清華今年還設立了招生咨詢微博互動平臺，各省市招生組、各院系、學生代表與清華名師通過微博在線咨詢答疑。 清華大學招生辦主任于涵在接受《中國科學報》記者采訪時表示：“高考招生不僅承擔著選拔
南科大爭取百分百自主招生－今年招生不超二百人
4月26日從南方科技大學獲悉，學校仍在制定100%自主招生的方案，并努力爭取教育部盡快批準，預計2012年招生總數在200人以內。 南科大校長朱清時在接受媒體采訪時表示，教育部批準南科大建立，但是怎么招生得另外發文件、另外批。南科大希望采取改革的方法，在招生方法采用與常規有
招生計劃增加、零門檻轉專業，華東師大發布招生亮點
6月15日，華東師范大學招生辦公室主任周立旻參加2024年招生政策發布與解讀。本文圖片來源：華東師范大學官方微信6月15日，華東師范大學2024年校園開放日暨本科招生咨詢會在普陀校區舉辦，吸引了千余名考生和家長參加。在華東師大普陀校區科學會堂，考生和家長聆聽了四場主題報告，深入了解華東師大的育人目標
－上海春考：招考分離的積極探索
不久前，上海市教委公布了《2015年上海市普通高校春季考試招生試點方案》。根據該方案，22所上海市屬高校參加春季招生，計劃招生1640人，每名考生可填報兩所院校志愿，每校可填報3個志愿。上海市教委新聞辦表示，2015年春季高考將探索一名考生同時被兩所高校錄取的招生模式。 在筆者看來，這是上海
“設攤”招生：被出賣的教育尊嚴
反方■樊秀娣對于高校為爭搶高考高分生源而每年到全國各地“設攤”招生的做法，高校領域的意見基本一致——此事得不償失，應該立即叫停。然而令人費解的是，高校每年派出人員的規模以及深入“要塞”的程度仍有增無減。在信息技術高度發達、人工智能賦能高校招生工作本該大顯身手的當下，高校為何如此執著于這種逆科技、高耗
儲朝暉：高招應從“指揮棒”變成“服務器”
因為決定著考生的最終“去向”，招生模式比考試模式更為關鍵和重要，甚至可以說，招生決定著考試。 中國的科舉考試事實上是選官考試，1950年后的統一高考招生，在很長時間內實質上也是選拔培養干部的考試。隨著高等教育進入大眾化階段，高校畢業生就業問題的突出，高校培養學生與社會人力資源需求嚴重脫節，現
教育部部署高校招生工作：嚴格開展報名資格審核
日前，教育部印發《關于做好2023年普通高校招生工作的通知》，對2023年普通高校招生工作作出部署。《通知》要求，2023年普通高校招生工作要以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的二十大精神，貫徹落實黨的教育方針，堅持為黨育人、為國育才，更好統籌疫情防控和考試組織、高考改革等工作
朱清時：將改革實驗進行到底
備受矚目的南方科技大學正式獲準建立。昨（4月24日，下同）晚，教育部公布了《》，這意味著一直以“非法”身份進行高教改革探索的南科大正式從籌備階段“轉正”，從此在教學、師資建設、招生等方面有了合法身份。但通知未對南科大的具體招生方式作出明確規定。 由廣東省領導管理 在教育部答復廣東省政府的
楊禹：抱團拼自主招生不如共享科研儀器做學問
中廣網北京12月8日消息 據中國之聲《全球華語廣播網》報道，目前，自主招生正在火熱升溫中，全國目前80所擁有自主招生資格的高校中已有34所參與了相關的自主招生聯考，而擁有自主招生資格的農大并沒有參與其中。近日，中國農業大學校長柯炳生在學校官方網站發表《關于高考招生制度改革的幾點認識》，
專家建議從錄取制度破解教改難題
“考試已成為制約我國教育發展的‘牛鼻子’。”全國人大常委、民進中央副主席朱永新在5月7日舉行的2012中美素質教育合作交流會上表示，如果考試和評價制度再不能實現重大突破，中國教育改革很難深入。 朱永新坦言，十多年來，教育改革轟轟烈烈，但應試教育依然“扎扎實實”。作為指揮棒的現行考試和
評論：打破唯分數論北大責無旁貸
破除“唯高考分數論”，試用“高考成績與本校專家面試相結合”的招生選拔方式，不可能是直視無礙的坦途。何以保證招考公平，是沉甸甸的現實命題。 11月8日，北大公開了一封北大11位教授聯名寫給校長周其鳳的公開信，建議進一步加大北京大學本科招生改革力度，打破“唯高考分數論”的羈絆與束縛，嘗試采用“
熊丙奇：高考改革要放權才能擴大公平
教育部副部長劉利民12月5日在接受記者采訪時表示，根據黨的十八屆三中全會的部署，教育部已經完成制定考試招生總體方案，即將面向全社會公開征求意見。之后，修改完善，印發實施。針對《中共中央關于全面深化改革若干重大問題的決定》提出的 “逐步推行普通高校基于統一高考和高中學業水平考試成績的綜合評價多
王長樂：高考公平性不在于自主招生還是統一招生
大學完全自主招生在我國推行難，是因為我國現實的大學制度與大學應然的本質和規律的距離太遠。或者說，是因為我國的大學在背離大學自然邏輯和規律方面走得太遠。從教育邏輯上看，高等教育只是一種高層次的教育，接受高等教育不僅是一種權利、一次發展和提高的機會，也是一次追求知識和學問的跋涉過程，是需要
29省份啟動高考綜合改革，招考改革進展幾何？
2014年，國務院印發了《關于深化考試招生制度改革的實施意見》，啟動了中國新一輪考試招生制度改革。這些年來，中國考試招生制度改革取得哪些成效？ 15日，教育部召開新聞發布會，相關負責人表示，我國基本形成了分類考試、綜合評價、多元錄取的中國特色招生考試模式，中國特色現代教育考試招生制度更加完
考試招生制度變革：更公平、更科學、更有成效
考試招生制度作為國家的基本教育制度，關系國家發展大計，關系百姓切身利益，也關系青少年健康成長。 黨的十八大以來，我國考試招生制度改革始終堅持以立德樹人為根本任務，穩步推進、成效顯著。 “截至目前，教育部已陸續出臺了實施高中學業水平考試、加強和改進綜合素質評價、規范高考加分、實施強基計劃
鐘秉林：實施強基計劃－培養拔尖創新人才
教育部自2020年起在部分高校開展基礎學科招生改革試點（也稱“強基計劃”），這是立足我國國情和教育發展現狀，在自主招生工作經驗和綜合評價試點成果的基礎上進行的一項拔尖創新人才選拔與培養的探索與嘗試。筆者認為，“強基計劃”體現了以下幾個方面的特點：圖片來源于網絡 一是服務國家重大戰略需求。在當前
已獲批復！這所新大學，今年招生！
近日，南科大收到深圳市發展和改革委員會復函，正式賦予海洋大學項目代碼，標志著海洋大學項目建議已批復，進入政府投資建設程序。海洋大學由南方科技大學牽頭負責籌建，校園擬選址大鵬新區壩光片區。目前，海洋大學戰略布局、學科建設與高端人才引進、校園規劃建設等工作正全面有序開展。南科大將秉承“戰略引領、頂天立地
廣州或全面取消特長生招生
3月2日，《廣州市教育局關于進一步做好義務教育招生入學工作的通知(征求意見稿)》發布，即日起公開向社會征求意見。征求意見稿提到，對報名人數超過招生計劃的民辦義務教育學校，其招生計劃均通過電腦派位方式隨機錄取。民辦義務教育學校原則上面向屬地區招生，無寄宿條件的民辦學校不得跨區招生；有寄宿條件且確有