介紹一大牛讀博時的科研經驗!

　　去年10月份我跟導師參加了在大連召開的一次國內計算數學會議，見識了幾個真正的牛人。有幾個大牛跟我們導師認識，休息期間曾到我們房間聊天，小弟順便聆聽了不少教誨。其中之一是北京大學的一個非常年輕的教授(博導)，在頂尖期刊上發表原創性成果若干。對此人我非常佩服，原因倒不是其為北大著名計算數學家，而是他的奮斗軌跡，其所有成果幾乎都是靠個人獲得，沒有傍過什么大牛!該教授是我校友，碩士和博士都是在我們學校(一個2.5流的普通重點高校)讀的，導師也不是什么牛人(雖然在我們學校小有名氣)，對其幾乎沒有什么指導。因此很想知道他在博士期間是怎么作科研的，帶著懷疑的口氣我向他提出了這個問題。他的回答很簡單，但卻也說明了很多東西。簡單概括如下：

　　1、廣看論文，深入學習，厚積薄發。

　　由于沒有導師的指導，只能自己看書、讀文獻、編程序，因此他當時的處境并不樂觀。在這種處境下，對大多數學生而言，可能抱怨多做事少、心浮氣躁(比如我，呵呵)，或者就是混個畢業。但是他沒有，相反他沉下心來，大量閱讀文獻，有的看懂了，但是看不懂的居多。看懂的認真學習借鑒，看不懂的深入探索，實在不行就暫時放下，過一段時間，隨著知識和能力的提高慢慢也就弄明白了一些。即使還是看不懂，但是心里知道有那么回事，為將來的繼續深造做了鋪墊。這個階段他看的文獻數百篇，雖然在博士階段沒有出什么好文章，但是正是這段時間的厚積才有了后來的薄發!

　　2、一定要能把自己浸入學習科研中。

　　他是一個除了作科研幾乎什么都不“會”的人，這樣說不是真的不會，而是他將大部分精力和時間都用在了學習科研上。看文獻、作論文幾乎一坐下來就是半天甚至一天。我想這一點真的是需要我好好學習的。

　　3、嚴謹誠實。

　　他要么不作論文，要做就必須很有創新，有理有據，簡潔清楚。創新就不說了，那是個人的造化，說說他對論文行文的看法。他寫論文總是做到語句通順，層次清楚，結構合理。對此他跟我說起了我的一個師兄(一個組但不是一個導師，師兄投過大量文章，其中有幾篇就是該教授及其同事審的)，說他寫的文章雖然有創新點，但好像是寫完之后就直接投稿，連最基本的自己校對都沒有，結果別字頻現，語句不通，結構錯亂，給圈子里的人留下很壞的印象，這不但對我師兄的未來發展不利，而且對導師的影響也很壞。(聽這話的時候我很心虛，因為類似的倉促投稿我也做過幾回)。

　　4、尊敬導師。

　　該點我就不說了，只知道他對他的導師非常好，他的導師也經常提起他，很自豪的提起。不過現在他的老師已經作古了。 我想這樣作一是最基本的，二是不會出現類似圈子里的那些師生在學術上的互掐現象!

　　或許還有很多，時間久了就只能記住這么多了，這一些已經夠我學習一段時間的了。但愿也對其它博士兄弟有些啟示!畢竟是真人真事，別人能做到的，為什么我們就不行呢?!