我國高校八百專業進入全球工程教育第一方陣
記者13日從教育部官網獲悉：截至2017年底，教育部高等教育教學評估中心和中國工程教育專業認證協會共認證了全國198所高校的846個工科專業。通過專業認證，標志著這些專業的質量實現了國際實質等效，進入全球工程教育的“第一方陣”。 據悉，2016年，我國正式加入國際工程教育《華盛頓協議》組織，標志著工程教育質量認證體系實現了國際實質等效。作為《華盛頓協議》正式成員，中國工程教育認證的結果已得到其他18個成員認可。目前，我國工程教育專業認證已覆蓋21個專業類，計劃2020年實現所有專業大類全覆蓋。 作為全國1.9萬多個工科專業的代表，本次公布的相關專業在參與認證的過程中，積極貫徹“學生中心、產出導向、持續改進”三大理念，主動對標《華盛頓協議》和中國工程教育認證標準要求，修訂培養目標、重組課程體系、深化課堂改革、明晰教師責任、健全評價機制、完善條件保障，著力建立持續改進的質量文化，人才培養質量明顯提升。 據悉，我國每年有約......閱讀全文
21所高校，2395個專業，通過工程教育認證
中國工程教育專業認證協會 教育部教育質量評估中心 關于發布已通過工程教育認證專業名單的通告 工程教育認證通告〔2024〕第2號 截至2023年底，全國共有321所普通高等學校2395個專業通過了工程教育認證，涉及機械、儀器等24個工科專業類。現將歷年來通過認證的專業名單予以通告。 附件：歷
全國高校制藥工程專業教育研討會在蘭州召開
原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2023/7/505183.shtm7月20日，來自全國高校的400余名專家學者齊聚“黃河之濱”金城蘭州，參加由教育部高等學校藥學類專業教學指導委員會主辦、蘭州理工大學與西北師范大學聯合承辦的“2023 年全國高校制藥工
工程教育仍需“回歸工程”
原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2023/7/505619.shtm
中國近千專業進入全球工程教育“第一方陣”
近日，記者從教育部獲悉，截至2017年底，教育部高等教育教學評估中心和中國工程教育專業認證協會共認證了全國198所高校的846個工科專業。通過專業認證，標志著這些專業的質量實現了國際實質等效，進入全球工程教育的“第一方陣”。 2016年，我國正式加入國際工程教育《華盛頓協議》組織，標志著工
我國高校八百專業進入全球工程教育第一方陣
記者13日從教育部官網獲悉：截至2017年底，教育部高等教育教學評估中心和中國工程教育專業認證協會共認證了全國198所高校的846個工科專業。通過專業認證，標志著這些專業的質量實現了國際實質等效，進入全球工程教育的“第一方陣”。 據悉，2016年，我國正式加入國際工程教育《華盛頓協議》組織，標志
節能環保納入專業扶持工程
重慶市政府日前印發了《關于加快發展生產性服務業的實施意見》（以下簡稱《意見》），將發展節能環保服務納入重慶市生產性服務業領域的4大專業扶持工程中。 《意見》提出，積極發展第三方合同能源管理，推進公共建筑、公共機構和各類企業采用合同能源管理實施節能改造。培育一批具有系統設計、成套設備、工程施工、
教育部印發《職業教育專業目錄（2021年）》
近日，教育部印發《職業教育專業目錄（2021年）》（以下簡稱《目錄》）。新版《目錄》按照“十四五”國家經濟社會發展和2035年遠景目標對職業教育的要求，在科學分析產業、職業、崗位、專業關系基礎上，對接現代產業體系，服務產業基礎高級化、產業鏈現代化，統一采用專業大類、專業類、專業三級分類，一體化設
教育部官員：工程教育應從學術化回歸工程化
近日，“卓越工程師教育培養計劃”(簡稱“卓越計劃”)工作進展交流會在上海交通大學召開。上海交大、清華大學、浙江大學等19所大學共同探討如何推進“卓越計劃”。 “卓越計劃”于今年6月啟動，以培養工程能力和工程意識強的精英工程型人才為目的，滿足我國工業化進程需求，是有史以來對工程教育投入經費最
工程教育要“硬”起來
制造業在我國國民經濟中的地位及其所起的作用有目共睹。要實現制造業的這些戰略發展目標，一批基本功扎實、富于創造精神和實踐能力的工科優秀人才是必不可少的。 然而，一個不容忽視的現象是，在工程教育的一些領域，高校的工程教育還存在著知識體系、課程內容跟不上科技和產業發展的情況。也就是說，目前很多高校工程
加大專業調整力度！教育部支持高校布局這些專業
日前，教育部高等教育司公布《關于開展2024年度普通高等學校本科專業設置工作的通知》，提出加大本科專業調整力度，著力優化同新發展格局相適應的專業結構和人才培養結構。 《通知》明確，支持高校面向集成電路、人工智能、量子科技、生命健康、能源、綠色低碳、涉外法治、國際傳播、國際組織、金融科技等關鍵領
教育部：未經批準不得舉辦醫學類專業教育
為進一步加強以培養醫師為目標的醫學類專業教育管理，教育部、國家衛生計生委、國家中醫藥管理局26日聯合發出通知，明確醫學類專業屬國家控制布點專業，地方各級教育行政部門和學校未經教育部批準或備案，不得以任何形式舉辦任何層次醫學類專業教育。 醫學類專業，是指畢業生可以按照規定參加醫師資格考試的專業。
工程教育要注重培塑“工程社會觀”
原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2023/1/492031.shtm 工程科技為人類文明的進步提供了不竭的動力源泉。伴隨著新一輪科技革命和產業變革，世界范圍內的工程教育正在發生深刻變革。在通過“新工科”教育培養具有多維度、綜合性和跨界創新能力的新型
教育部：支持急需緊缺和新興專業
近日，教育部公布了2019年度普通高等學校本科專業備案和審批結果，新增備案專業1672個、審批專業181個（含130個國家控制布點專業和51個目錄外新專業），調整學位授予門類或修業年限專業點47個。本次備案、審批和調整的專業點，將列入相關高校2020年本科招生計劃。同時撤銷專業點367個。 本
教育部公布：21個新專業來了！
近日，教育部發布《關于公布2022年度普通高等學校本科專業備案和審批結果的通知》，并對普通高等學校本科專業目錄進行了更新，列入普通高等學校本科專業目錄的新專業共有21個。 新專業中，生物統計學開設高校最多，有中國藥科大學、南京醫科大學、廣東醫科大學、南方醫科大學和海南醫學院。另一開設較多的專業
教育部：加強這個學科專業建設
近日，教育部網站公布對“關于加強世界史學科建設，整合世界史教學資源，建設網上教學平臺，試行學生跨校選課提案”的答復。答復中稱，下一步，教育部將進一步推動高校加強世界史相關學科專業建設，支持高校聯合建設世界史優秀資源共建共享平臺，共同推動世界史學科創新發展。 答復原文： 近年來，教育部積極采取
軟科教育：中國大學專業排名報告（2021）
高等教育評價專業機構軟科正式發布2021“軟科中國大學專業排名”，這也是軟科的首次中國大學專業排名。排名包括509個本科專業，每個專業榜單發布的是所有開設該專業的高校中排名位列前50%的高校，共有925所高校的28550個專業上榜。排名結果顯示，北京大學以102個A+專業遙遙領先，清華大學和浙江大學
華東師大“家庭教育微專業”首期結業
原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2024/3/519197.shtm3月16日，由華東師范大學主辦，開放教育學院和教育集團承辦的“與孩子共成長——走向新時代的家庭教育”公益講座暨“家庭教育微專業”首期結業典禮、第二期開班典禮順利舉行。首批86名學員順利
重視“元評價”問題，讓教育評價“科學、專業、有效”
原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2024/2/517793.shtm
教育部啟動實施“卓越工程師教育培養計劃”
教育部今天（6月23日）啟動“卓越工程師教育培養計劃”。這標志著對工科及工程師的重視已緊迫提到決策者的議事日程中。 目前，中國開設工科專業的本科高校1003所，占本科高校總數的90%；高等工程教育的本科在校生達到371萬人，研究生47萬人。但隨著近年來金融、計算機
工程教育是經濟的全局變量
假如經濟是一個復雜程序，工程教育就是這個程序中的全局變量。全局變量是貫穿程序運行、直接影響運行結果的因素。雖然現代社會的經濟結構復雜、影響因素眾多，但在排除戰爭和自然災害后的正常年代，工程教育的成敗就是經濟的成敗。工程教育是“關鍵”近期，我國遭受到來自發達國家在諸多技術領域的封鎖和擠壓，這給我國工業
英國教育博士研究生培養：注重專業發展
格拉斯哥大學一角 英國的教育博士專業學位(Ed.D)教育始于1992年，近些年來發展迅速。與美國Ed.D作為職前學位的性質不同，英國的Ed.D屬于一種在職專業學位。這種Ed.D一方面強調Ed.D對于知識生產方面的貢獻，另一方面更注重促進在職人員的專業發展。 英國Ed.
教育部最新公布－新增24種本科專業
今天（19日），教育部公布了2023年度普通高等學校本科專業備案和審批結果，并發布2024年普通高等學校本科專業目錄。要點如下：此次專業增設、撤銷、調整共涉及3389個專業布點，數量之多為歷年之最。其中，新增布點1673個、撤銷布點1670個，數量基本持平。以學科門類計，工學所涉專業數量最多，有13
山東大學新增2個本科專業，工程軟件專業為全國首設
原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2024/3/519581.shtm近日，教育部下發《關于公布2023年度普通高等學校本科專業備案和審批結果的通知》，公布了2023年度高等學校本科專業設置備案和審批結果。山東大學獲批“工程軟件”“運動訓練”兩個本科專業
服務工程教育需求－搭建人才供需橋梁
由中國儀器儀表學會主辦的第24屆中國國際測量控制與儀器儀表展覽會(MICONEX2013)將于2013年8月 27~30日在北京中國國際展覽中心(老國展)舉行。為豐富展會同期活動，更好地為參展商和觀摩學生提供增值服務，經教育部高等學校儀器類專業教學指導委員會和中國儀器儀表學會協商，擬在展會同
2022年教育強國推進工程新通知
國家發展改革委辦公廳 教育部辦公廳 人力資源社會保障部辦公廳關于編報2022年 教育強國推進工程中央預算內投資計劃 建議方案的通知 發改辦社會〔2021〕828號 中央和國家機關有關部門辦公廳（室），各省、自治區、直轄市及計劃單列市、新疆生產建設兵團發展改革委、教育廳（教委、教育局）、
教育部公示大學申報新專業－大數據繼續領跑
教育部公示大學申報新專業和申請撤銷專業 新增專業共2542個高校申報新專業 大數據領跑 大學申報新專業和申請撤銷專業眼下正在公示期。北京青年報記者在教育部公示的名單上看到，從去年開始大熱的“數據科學與大數據技術”專業今年繼續保持優勢，是全國高校申報最多的新專業；同時，已成為國家重點發展產業的人工
教育部公示大學申報新專業－大數據繼續領跑
教育部公示大學申報新專業和申請撤銷專業 新增專業共2542個 高校申報新專業 大數據領跑 大學申報新專業和申請撤銷專業眼下正在公示期。北京青年報記者在教育部公示的名單上看到，從去年開始大熱的“數據科學與大數據技術”專業今年繼續保持優勢，是全國高校申報最多的新專業；同時，已成為國家重點發展產業
教育部：學科專業目錄迎來重大調整
教育部6月14日召開新聞發布會，有關負責人介紹了黨的十八大以來研究生教育改革發展成效。十年來，我國研究生教育持續完善學科專業結構、人才培養結構，為黨和國家事業發展提供了有力人才支撐。學科專業調整機制放管相濟，更加靈活，學科專業目錄調整周期由10年縮短為5年，放權32所高水平大學自主設置學科專業，賦予
全國首個，華東師大將開設“家庭教育”微專業
原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2023/6/502079.shtm5月30日，在“與孩子共成長—走向新時代的家庭教育”論壇上。華東師范大學透露，今年9月，該校將面向社會推出“家庭教育”微專業，組建家庭教育專家團隊，領銜課程內容規劃，幫助更多家長習得和
教育部官宣：新增5個新醫學專業
近日，教育部辦公廳發布關于印發《服務健康事業和健康產業人才培養引導性專業指南》（下稱《指南》）的通知。 指南提出，對接國家重大需求，服務健康事業和健康產業發展新態勢，設置5個新醫科人才培養引導性專業：①醫療器械與裝備工程；②老年醫學與健康；③健康與醫療保障；④藥物經濟與管理；⑤生物醫藥數據科學