教育部公示大學申報新專業大數據繼續領跑

加大專業調整力度！教育部支持高校布局這些專業

　　日前，教育部高等教育司公布《關于開展2024年度普通高等學校本科專業設置工作的通知》，提出加大本科專業調整力度，著力優化同新發展格局相適應的專業結構和人才培養結構。　　《通知》明確，支持高校面向集成電路、人工智能、量子科技、生命健康、能源、綠色低碳、涉外法治、國際傳播、國際組織、金融科技等關鍵領

教育部公布2007年備案高校自設學科專業名單

同時公布了2007年撤銷的已備案自設學科專業名單 日前，教育部在其官方網站公布了《2007年備案的一級學科范圍內自主設置學科、專業名單》和《2007年撤銷的已備案自設學科、專業名單》。名單如下： 2007年備案的一級學科范圍內自主設置學科、專業名單（按一級學科排列） 一

教育部公布2021普通高校藥學類專業認證結論

原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2022/4/478011.shtm ? 有關高校： 2021年，教育部高等教育教學評估中心會同教育部高等學校藥學類專業教學指導委員會（以下簡稱教指委），組織對上海交通大學等8所普通高等學校開展了藥學類專業認

教育部：擴大高校專業設置自主權－加強經費管理

　　教育部等五部門關于深化高等教育領域　　簡政放權放管結合優化服務改革的若干意見　　各省、自治區、直轄市人民政府，國務院各部委、各直屬機構：　　為深入貫徹落實黨的十八大和十八屆三中、四中、五中、六中全會精神，全面貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學方向，完善中國特色現代大學制度，破除束縛高等教育改革發

教育部公布普通高校新增和撤銷本科專業名單

近日，教育部公布了2021年度普通高等學校本科專業備案和審批結果，新增1961個專業點、撤銷804個專業點，31種新專業列入《普通高等學校本科專業目錄》。教育部在本科專業設置調整工作中，支持高校主動服務國家戰略、區域經濟社會和產業發展需要，設置符合辦學定位和辦學特色的專業；引導高校用好學科交叉融合的

教育部公示2024年度高校本科專業申報材料

根據《教育部高等教育司關于開展2024年度普通高等學校本科專業設置工作的通知》，本年度專業申報工作已經結束。按照通知要求，現對相關材料予以公示，公示期為9月13日-10月12日。詳情點擊查看：2024年度普通高等學校本科專業申報材料公示?

教育部開展2024年度普通高校本科專業設置工作

原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2024/7/526990.shtm教高司函〔2024〕6號各省、自治區、直轄市教育廳（教委），新疆生產建設兵團教育局，有關部門（單位）教育司（局），部屬各高等學校、部省合建各高等學校：為貫徹落實黨的二十大和習近平總書記

教育部開展2024年度普通高校本科專業設置工作

教育部高等教育司關于開展2024年度普通高等學校本科專業設置工作的通知教高司函〔2024〕6號各省、自治區、直轄市教育廳（教委），新疆生產建設兵團教育局，有關部門（單位）教育司（局），部屬各高等學校、部省合建各高等學校：　　為貫徹落實黨的二十大和習近平總書記有關重要指示精神，貫徹落實中央關于動態調整

教育部農業部簽署協議重點支持8所高校涉農專業

　　教育部、農業部5月27日在京簽署協議，雙方將從資金、項目等方面對8所高校進行重點支持，推動這些學校更好地服務“三農”建設。 　　8所高校包括中國農業大學、西北農林科技大學、南京農業大學、華中農業大學、西南大學、吉林大學、上海交通大學、浙江大學。教育部與農業部在合作中將重點支持這些高校的涉農專業

教育部公布新一批普通高校本科專業備案和審批結果

原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2024/3/519313.shtm

教育部公布新一批普通高校本科專業備案和審批結果

日前，教育部公布了2023年度普通高等學校本科專業備案和審批結果，共新增備案專業點1456個、審批專業點217個（包括160個國家控制布點專業和57個目錄外新專業），調整學位授予門類或修業年限專業點46個。本次備案、審批和調整的專業，將列入相關高校2024年本科招生計劃。教育部深入推進專業設置調整優

高校專業持續優化釋放哪些信號？

原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2023/5/499786.shtm 日前，教育部公布2022年度普通高等學校本科專業備案和審批結果，此次專業增設、撤銷、調整共涉及2800余個專業布點，占目前專業布點總數的4.5%。而根據教育部等五部委最近印發的《

高校新專業，“新”在哪兒？

又到開學季，各高校陸續迎來2024級新生，一批新專業首次亮相——根據教育部發布的通知，今年有24種新專業正式納入本科專業目錄，在54所高校進行布點。新增專業“新”在何處？透露出人才培養哪些趨勢？這些新專業就業前景如何？緊密對接戰略需求新學期伊始，北京農學院生物育種技術專業首次招生，河北小伙尹智燁就是

教育部：支持急需緊缺和新興專業

　　近日，教育部公布了2019年度普通高等學校本科專業備案和審批結果，新增備案專業1672個、審批專業181個（含130個國家控制布點專業和51個目錄外新專業），調整學位授予門類或修業年限專業點47個。本次備案、審批和調整的專業點，將列入相關高校2020年本科招生計劃。同時撤銷專業點367個。　　本

教育部公布：21個新專業來了！

　　近日，教育部發布《關于公布2022年度普通高等學校本科專業備案和審批結果的通知》，并對普通高等學校本科專業目錄進行了更新，列入普通高等學校本科專業目錄的新專業共有21個。　　新專業中，生物統計學開設高校最多，有中國藥科大學、南京醫科大學、廣東醫科大學、南方醫科大學和海南醫學院。另一開設較多的專業

教育部：加強這個學科專業建設

　　近日，教育部網站公布對“關于加強世界史學科建設，整合世界史教學資源，建設網上教學平臺，試行學生跨校選課提案”的答復。答復中稱，下一步，教育部將進一步推動高校加強世界史相關學科專業建設，支持高校聯合建設世界史優秀資源共建共享平臺，共同推動世界史學科創新發展。　　答復原文：　　近年來，教育部積極采取

高校專業調整要做好“加減法”

海南大學新增生物育種科學專業，北京科技大學新增材料智能技術專業，哈爾濱體育學院新增冰雪舞蹈表演專業……高校專業調整備受各界關注。今年，24種新專業正式納入2024年普通高等學校本科專業目錄，引發熱議。育才造士，為國之本。學科專業是人才培養的基礎平臺，是開展有組織培養、構建高質量人才培養體系的四梁八柱

高校專業調整忌“新瓶裝舊酒”

　　近段時間，國內多所高校迎來新一輪專業調整潮。有些學生無意間成了所學專業的“絕版畢業生”，有些則成為新增專業里“第一批吃螃蟹”的人。　　此輪調整中，“智能+傳統工科”成為新設專業的典型模式，催生了數字經濟、智慧工程等一批熱門專業。這當中，也不乏高校把舊專業加上“智能”二字，簡單包裝一下就“閃亮登場

高校專業調整幅度多大為宜

近日，四川大學公示2024年擬撤銷31個本科專業點，引起社會廣泛熱議。叫好者認為四川大學是全國本科專業設置最多的高校之一，早應該大刀闊斧進行專業調整。質疑者則認為，一所高校同時撤銷31個本科專業點，全球罕見，這種做法究竟是否尊重高校學科專業發展的內在規律，猶未可知。近幾年來，我國高校專業動態調整逐步

高校專業調整幅度多大為宜

張端鴻（同濟大學教育政策研究中心主任）劉虹（復旦大學發展研究院副研究員）近日，四川大學公示2024年擬撤銷31個本科專業點，引起社會廣泛熱議。叫好者認為四川大學是全國本科專業設置最多的高校之一，早應該大刀闊斧進行專業調整。質疑者則認為，一所高校同時撤銷31個本科專業點，全球罕見，這種做法究竟是否尊重

地方高校專業調整要避免哪些誤區

近年來，隨著我國高等教育學科態勢的不斷變化，高校專業調整成為大家普遍關注的一個話題。特別是今年2月，教育部等多部委印發《普通高等教育學科專業設置調整優化改革方案》（以下簡稱《方案》），提出到2025年要優化調整高校20%左右學科專業布點，新設一批適應新技術、新產業、新業態、新模式的學科專業，淘汰不適

高校設創業管理專業，靠不靠譜？

??對于創新創業，顧功輝一直有著火一般的熱情。這位中國地質大學（武漢）2020屆土木工程專業碩士畢業生，已經先后參加過“挑戰杯”和“互聯網+”大學生創新創業大賽，不過，即便如此，他還是覺得自己的創業知識和技能儲備尚未到位，因而遲遲沒有邁出勇敢的第一步。 近日，教育部又放“大招”，表示將進一步落實

農學專業回暖，高校何以站穩腳跟

　　 農學專業真要卷土重來了嗎？2017年末至今，不到一年時間，國內眾多高校先后成立農學院，其中不乏北京大學、南京大學、中山大學等知名院校。　　在此之前，不少農學院與大學經歷了分分合合。上世紀50年代的高校院系重組，農學院脫離高校另組農業院校的情況比比皆是。　　如今新一批農學院在各高校籌建，無論背后

消失的“它”：高校為何批量撤銷專業

近日，國內多所高校陸續發布公告，對本科專業進行調整。據統計，截至今年7月31日，已有19所大學發布相關公告，撤銷或暫停招生的專業共計99個。高校為何批量撤銷專業？為了深入了解各高校撤銷專業的情況及其背后的原因，本文依據教育部2018至2022年度的普通高校本科專業備案和審批結果，對相關高校及其撤銷的

教育部副部長，調研地方高校

原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2023/9/509573.shtm

教育部等五部門：將優化調整高校兩成左右學科專業布點

　　日前，教育部會同國家發展改革委、工業和信息化部、財政部、人力資源社會保障部印發《普通高等教育學科專業設置調整優化改革方案》（以下簡稱《改革方案》），進一步調整優化學科專業結構，推進高等教育高質量發展。　　工作目標　　■到2025年，優化調整高校20%左右學科專業布點，新設一批適應新技術、新產業、

專業撤銷潮背后：19所高校為何狠心砍掉99個專業？

　　近日，國內多所高校陸續發布公告，對本科專業進行調整。據統計，截至今年7月31日，已有19所大學發布相關公告，撤銷或暫停招生的專業共計99個。　　高校為何批量撤銷專業？為了深入了解各高校撤銷專業的情況及其背后的原因，本文依據教育部2018至2022年度的普通高校本科專業備案和審批結果，對相關高校及

高校學科專業邁向分類發展特色發展

　　 黨的二十大報告提出，培養造就大批德才兼備的高素質人才，是國家和民族長遠發展大計。　　日前，教育部等5部門印發《普通高等教育學科專業設置調整優化改革方案》（以下簡稱《改革方案》），推動開展學科專業設置調整優化改革工作。　　近年來，我國高校在學科專業建設和人才培養方面取得了哪些成果？進一步調整優化

教育部首批試辦高校，在這里！

教育部發文：高校迎來重大改革

　　 各省、自治區、直轄市教育廳（教委），新疆生產建設兵團教育局，有關部門（單位）教育司（局），部屬各高等學校、部省合建各高等學校：　　為深入貫徹落實黨的十九大和十九屆二中、三中、四中全會精神，堅持和完善中國特色社會主義教育制度體系，推進高等學校治理體系和治理能力現代化，進一步加強高等學校法治工作，